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1.
向保秀 《武汉市教育科学研究院学报》2015,(1):60
<正>本刊讯(记者向保秀)11月21日上午,武汉市高效课堂建设巡礼"三走进"(走进区域、走进学校、走进学科)活动之走进学科来到了江汉区北湖小学,走进了北湖小学"魅力数学文化数学"的学科文化魅力之中。北湖小学向来自长江中三角四城市(长沙、合肥、南昌、武汉)的各位教育同仁展示了他们探索高效课堂的成果。北湖小学创办于1981... 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2016,(2):51-51
2016年1月13日，武汉市新一轮学前教育保教实验学前展示活动在湖北省直机关第三幼儿园多功能厅隆重举行。武汉市教育科学研究院基础教育研究所所长张汉强、学前教育研究室主任张敏，武汉市教育科学研究院资源中心主任方河滨，以及来自武汉市各城区的教研员们出席了本次活动。 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2016,(2):23-23
2016年1月27日,在武汉市学前教育内涵建设推进会议召开期间。举行了“武汉市教育资源公共服务平台学前教育项目”网络平台正式上线的开通仪式。由武汉市教育局、武汉市教育科学研究院联合建设的“学前教育项目平台”是“武汉市教育资源公共服务平台”建设项目的一部分。 相似文献
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廖林 《武汉市教育科学研究院学报》2016,(2):63-63
本刊讯 2016年1月8日，由武汉市江岸区小学教研室主办、武汉市育才小学承办的江岸区小学数学高级研修班培训暨结业仪式在育才小学举行。仪式在上午9点准时开始，湖北大学教育学院教授叶显发，武汉市教育科学研究院小教研究室教研员、特级教师马青山、吕得星，江岸区教育局局长汪新、书记周春江、副局长黄运萍、科长林金桃，江岸区小学教研... 相似文献
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武研 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(12)
今年金秋,武汉市教育科学研究院正式成立了。这是武汉教育,特别是武汉基础教育的一件大事。这表明,武汉基础教育有了更大更强的教科研力量,有了更集中的教科研优势资源和更优良的教科研环境条件。这对于推动武汉教育的长足发展,必然会产生重要的影响和作用。武汉市教育科学研究院的成立,首先体现了市委、市政府对基础教育的高度重视。随着基础教育改革和发展的深入,加强基础教育教科研成为必然的要求。市委、市政府立于基础教育优先发展的战略高度,正确决策,大力推进,从而使组建武汉市教育科学研究院的构想成为现实,原分立三处的武汉市教研室、武汉市教科所、武汉市电 相似文献
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向保秀 《武汉市教育科学研究院学报》2015,(1):63
<正>本刊讯(记者向保秀)2014年11月27日上午,在江岸区长春街小学长春校区举行了武汉市江岸区小学"育人实践活动"暨长春街小学"综合实践活动日"及"体验式作业"现场研讨会。来自江岸区各小学的校长和负责综合实践活动的教师及武汉市的部分同行参加了研讨会,湖北大学教授吕渭源、靖国平、叶显发,华中师范大学陈佑清教授、武汉市... 相似文献
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本刊记者 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(10)
武汉市东西湖区吴家山第一小学坚持走改革之路,科研兴校之路,扎扎实实实施素质教育,取得了可喜的成绩。1999年10月12日,吴家山一小举行了“优化学校教育结构,促进学生全面发展”课题汇报活动。活动从学校育人环境、德育工作、课堂教学、文体特色等多方面进行了展示汇报,充分展现了学校进行该课题实验两年多来取得的成果。武汉市中小学整体改革研究会、武汉市教育学会、武汉市教研 相似文献
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李强 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(4)
2004年3月17～18日,全国教育科学“十五”规划2003年重点课题(教育部重点)“小学生学习方式的转变与教材编制策略研究”在武汉市外语学校(小学部)开题。武汉市教育科学研究院副院长柯尊信出席了会议并讲话。会议介绍了课题研究的背景、实验思路和成果形式,研究制定了课题管理办法,并通过交流互动的形式对武汉市五所学校独立承担子课题的研究方案进行了论证。该课题由中央教育科学研究所课程与教学研究部陈晓东主持,研究人 相似文献
9.
尹力 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(5)
由武汉市教育科学研究院编著的《新世纪幼儿园主题探究课程》依据了《幼儿园教育纲要(试行)》和《武汉市幼儿园课程纲要、(试行)》的精神,体现了“四观”(儿童观、教育观、教师观、课程观)和“五性”(探究性、整合性、生活性、开放性、本土性)。在儿童观上,它强调以儿童为主题,尊重儿童、关注儿童、为儿 相似文献
10.
马铮 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(6)
2002年4月9日,硚口区硚口路小学举行了颇具特色的素质教育“家长开放日”。小学究竟如何在推进素质教育,在素质教育观念下学校的教育教学及学生学习活动又如何进行,针对这些家长关心、学校家长之间需要沟通的问题,硚口路小学在经过了相当充分的准备之后,举行了这次活动。家长们走进教室听课,观看“学生活动纪实”电视片,观 相似文献
11.
王爱民 《武汉市教育科学研究院学报》2015,(1):62-63
<正>2014年11月28日,武汉市航空路小学的报告厅内暖意融融,来自武汉市小学语文基地校的100多名教师聚集在这里,共同观摩了一场富于激情的专题研讨活动。活动伊始,该校副校长康莉作了题为《扣准内涵凸显研究播散馨香》的报告。接下来,叶红老师上了一堂展示课——《青蛙卖泥塘》(下)。然后,大家就叶红老师的课进行了专题研讨。 相似文献
12.
《武汉市教育科学研究院学报》2004,(11)
师纯教郭 一等奖活动名称单位面条变变变新洲区阳逻中心幼儿园跳房子东西湖区径河幼儿园 二等奖活动名称单位有趣的弯管洪山区长江幼儿园我会保护牙齿江夏区一小幼儿园让热水快点变凉黄破区五湖中心幼儿园怎样移动自己的身体汉南区绿苑幼儿园 三等奖活动名称单位减少垃圾江夏区流芳镇幼儿园人类和动物一新洲区徐古镇中心幼儿园爆米花黄破区二八八厂幼儿园家乡的莲藕蔡甸区新农中心幼儿园 注:同等奖次,排名不分先后卢腊华教师岳丽萍莉丹朱魏汤文玲教师舒永玲梅吉文芳芳周杨武汉市新城区幼儿园教师优质教学活动获奖名单$武汉市教育科学研究院<… 相似文献
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向保秀 《武汉市教育科学研究院学报》2016,(2):64-64
本刊讯 2016年1月8日上午，由武汉市江汉区小学教研室组织策划的小班化课堂数学教学研讨活动在江汉区福建街小学举行。来自江汉区小班化各试点校的负责人及相关教师参加了研讨活动。以该项研讨活动为契机，福建街小学充分展示了他们在小班化数学教学研究方面所取得的成果。 相似文献
14.
《武汉市教育科学研究院学报》2006,(7)
武汉市教育科学研究院是2000年12月27日经武汉市编制委员会批准,在合并原武汉市教学研究室、武汉市教育科学研究所、武汉市电化教育馆三个单位的基础上组建而成的副局级事业单位。 武汉市教育科学研究院作为市教育局的直属教研科研机构和全市教育科研管理部门,其主要任务是开展“四大研究”,即教育宏观决策研究、教学研究、教育理论研究、现代教育技术研究；做好“两项服务”,即为教育行政决策和学校管理提供咨询服务,为提高中小学(幼儿园)、中等职业学校及成人教育教学质量服务；加强教育科研规划与管理。其目标是：努力使我院成为武汉市教育教学改革的研究中心、教育教学的咨询服务中心、教育培训中心和教育科研规划管理中心,成为市教育行政决策部门的“参谋部”,创建全国一流的地方教育科研机构。 武汉市教育科学研究院内设教学研究室、教育科学研究所、职业与成人教育研究室、现代教育技术中心、教育资源中心、院办公室及综合业务处等七个部门,共有教职工132人,专业技术人员112人,其中特级教师8人,副高以上职称72人,市学科带头人31人,市“213人才工程”人选2人,武汉市有突出贡献中青年专家2人,享受国务院津贴1人,享受市政府津巾6人,武汉市十大名师1人,市“五一”劳动奖章获得者1人,市劳动模范10人,省级骨干教师15人,全国优秀教师1人。 市教科院自成立以来,认真实践“三个代表”重要思想,积极贯彻党的教育方针,不断更新教育观念,坚持教育创新,精心打造具有武汉特色的教育科研品牌,为促进教育改革、推进教育发展、提高教育质量服务,为教育决策服务,取得了显著成效：为市教育行政部门决策调研20余项,承担课题80余项,出版专著20余部(套),编写国家教材、地方教材、选修教材30余本 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》1999,(8)
武汉市首届小学计算机优质课评比圆满结束为了全面提高小学计算机教师队伍的综合素质,促进教学内容、教学方法和教学模式的改革,全面推动我市小学计算机教育和教研活动更深入的发展,武汉市教研室组 相似文献
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本刊记者 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(6)
2001年4月8日,汉阳区承担的武汉市教育学会“九五”重点课题《开发智力,早期说写》,在经历八年坚持不懈的买验研究后,举行了结题评审会。著名小学语文教育专家杨再隋教授主持了评审活动。《开发智力,早期说写》实验旨在开发儿童智力,早期说写,探索有效解决小学“低——中”年段衔接的途径方法,着眼点在于学生的长远发展。与会评审委员对课题研究过程和取得的成果给予了很高的评价。认为该课题通过富有特色的扎实研 相似文献
17.
易志仲 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(8)
为推动校园文化的健康发展,培养和提高学生的审美情趣和鉴赏能力,进一步弘扬先进文化,武汉市珞珈山中学积极参与由湖北省教育厅、湖北省文化厅联合举办的“走进艺术”系列教育活动。2002年4月18日,全校学生在湖北学生艺术剧场观看了湖北省歌舞剧院由国家一级演员李祝华老师领衔主演的大型民族经典歌剧《江姐》。舞台上那气势恢弘的艺术背景,演员们声情并茂的演出,那极富民族色彩的音乐旋律,强烈地感染 相似文献
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杨小文 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(12)
湖北省小学体育教学优质课评比活动,10月在我省十堰市举行,武汉市选派的参赛教师,获得团体总分第一和两个个人一等奖的好成绩。这次优质课评比活动,采取当场抽签的方式定人选与内容。武汉市派10位教师前往,通过抽签从中选定任意2人参赛。经过激烈比拼,江汉区展览馆小学张小波、武昌区候补街小学尹慧红两位老师各获一个一等奖,计团体总分居参赛代表队第一名。这次参赛活动由武汉市教学研究组织指导。 相似文献
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柯贤利 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(8)
为了探讨在学校学科教学中如何渗透环境教育,今年4月,武汉市教学研究和武汉市环境教育中心在武汉市外语学校小学部举行了“武汉市小学社会学科教学渗透环境教育”研讨活动。来自武汉市各区、各大单位的100多名社会课教学骨干,观摩了由武汉市外语学校小学部陈静老师执教的社会学科环境教育示范课《只有一个地球》。课后, 相似文献
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本刊记者 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(8)
1998年5月26日,武汉市教育委员会基础教育处、武汉市教育学会中小学整体改革研究会,在东西湖区吴家山三小联合召开“优化课堂教学,落实素质教育”成果展示评议会。我市各区、县和大系统教委初教科长,整体改革研究会小学团体会员(单位领导),整体改革研究会学术委员,有关学校教师等共180人与会。武汉市教育委员会基教处副处长于尚斌,武汉市教学研究室副主任柯尊信,武汉市教育学院副教务 相似文献