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学校体育发展依托于多元主体协同参与,不同主体之间的博弈关系梳理是学校体育持续发展的关键。通过审视校社合作推进学校体育发展的现实问题,立足多元主体协同视角,运用演化博弈方法, 系统性梳理不同相关利益主体间的博弈关系,探寻校社合作未来发展趋势和策略。研究发现,政府是校社合作中多主体协同治理的重要主导,社会体育组织与学校体育合作的资源质量是学校体育发展的关键,校社合作推进学校体育发展的稳定策略需要把握不同主体的策略选择。依据演化博弈分析结果,提出政府、学校、家庭和社会体育组织协同参与校社合作推进学校体育发展的策略建议：政府设立制度保障,协调多元主体的行为策略;家庭理性参与治理,形成多方位合作治理系统;学校强化自主治理,实现长效化稳态治理格局;社会体育组织建立长远规划,实现资源要素“精准扶持”;第三方机构干预,实现管办评分离监管评估。 相似文献
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中国篮球协会实体化发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
柴云梅 《成都体育学院学报》2016,(5):55-59
文章运用文献资料法,对中国篮球协会的实体化发展进行了深入研究。研究结果表明：中国篮球协会实体化,其发展进程分为体育行政部门实体化、事业性协会实体化、纯社团性协会实体化三个阶段,中国篮球协会实体化发展目前尚处在第二阶段。未来需要向纯社团性协会实体化阶段发展,成为完全独立的社会组织法人实体。文章最后,提出了进一步推进中国篮球协会实体化发展的路径与政策建议。 相似文献
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学校体育发展依托于多元主体协同参与,不同主体之间的博弈关系梳理是解决学校体育持续化发展的关键。通过审视学校体育发展的现实问题,立足于多元主体协同视角,运用演化博弈方法,系统性的梳理不同相关利益主体的博弈关系,探寻学校体育未来发展趋势和策略。研究发现,政府是学校体育发展中多主体协同的重要主导,社会体育组织与学校体育合作的资源质量是学校体育发展的关键,学校体育发展的稳定策略需要把握不同主体的策略选择。依据演化博弈分析结果,提出政府、学校、家庭和社会体育组织协同参与学校体育发展的策略建议：以制度治理为基础,强化学校体育治理的精细化;以政策制度为导向,推进资源整合工作的高效性;以自身竞争力为前提,形成品牌竞争优势;以学生发展为目标,避免学生教育内卷化;以学校体育发展效益为标准,实现管办评分离的学校体育发展机制。 相似文献
4.
通过分析历史与现实,验证我国男足职业化改革既存在历史的逻辑起点,也存在现实的逻辑起点.这使得职业化改革呈现出政府主导、复杂与渐进、逐步演化等特点.由此认为,这些客观条件决定着我国男足职业化改革必须是计划的循序进行而不是要求迅速建立完全由社会资本控制的“职业联盟”市场经济主体.同时,还探寻了我国男足职业化改革的博弈演化路径,解析了职业化以来各种利益矛盾与相关制度的发展是源于博弈主体彼此反复博弈所达成的均衡或者是均衡的打破.指出,只有在客观认识联赛历史与现实的逻辑起点限制的基础上实施管办分离,才能保障中国足球超级联赛的可持续发展. 相似文献
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利用合作博弈理论相关知识建立博弈模型,分析了教师和学生之间是能达成一致协议,取得合作的.并对模型结果的分析说明了师生合作的收益要高于不合作的收益. 相似文献
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基于校企合作课程开发的角色互动探析 总被引：1，自引：0，他引：1
黄盈 《滁州职业技术学院学报》2011,10(1):9-11
随着职业教育课程改革的不断深化,当前校企合作中存在的诸多问题日益显现。本文从角色互动的角度探讨了当前校企合作中主体的角色职责要素,并从建立教师激励机制、校企合作双赢机制及完善评价管理机制方面做出了思考与分析。 相似文献
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产学研合作教育是应用型高校人才培养的重要方式。铜陵学院利用产学研合作教育共建实践基地、优化专业设置、建立了开放式的教学模式,当然也存在一些问题。建议完善产学研合作教育机制,探索多样化多层次产学研合作教育模式,改革评价机制激发产学研用主体的深层内驱力,面向新兴产业加速学科交叉集成,加强"产学研用"推进应用型人才培养。 相似文献
8.
马斌虎 《河北体育学院学报》2018,32(3):47-51
随着我国体育职业化进程的加快,各利益主体之间的矛盾也日益凸显,为更好地协调与均衡各方利益关系,有必要建立科学合理的共同治理机制。依照我国职业体育利益相关者的关系图谱和我国职业体育共同治理的组织结构,将共同治理机制划分为内外两部分并加以探讨。认为内部治理方面,要明确确定型利益相关者的治理结构,完善职业体育联赛的产权结构,改革职业体育俱乐部的股权结构,健全职业体育的监管机制和改革各利益主体利益分配和协调机制。外部治理方面,要加强沟通合作,营造良好的职业体育联赛舆论环境;秉持“互利共赢”的理念,与赞助商形成利益共同体;规范引导观众行为,优化竞赛环境。为我国职业体育发展提供借鉴。 相似文献
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运用文献资料法、逻辑分析法、内容文本分析法和社会网络分析法,探讨中国足球事业发展治理现代化的网络结构,指出当前中国足球事业发展治理现代化的现实困境,并提出纾解策略。研究认为：中国足球事业发展治理现代化的网络结构呈现治理主体多元、治理内容突显自治与法治、治理工具刚性为主,柔性为辅的基本特征。现实困境：足协权限模糊,自治能力孱弱;足球治理场域封闭,跨部门合作困难;中超联赛运营不畅,市场治理阻滞;基层治理滞后,治理效能低下;足球监管机制缺失,主体行为失范。纾解策略：厘清治理权限,增强足协依法自治;加强部门合作,创建一体化治理;创新运营联赛市场,建设多元主体治理体系;治理重心下移,促进上下协同联动;创建常态化监管机制,规范足球治理主体行为。 相似文献
10.
章拓 《厦门广播电视大学学报》2010,13(1):14-19
实践科学发展观,对发展教育事业而言,当前应大力发展职业教育。教育以人为本,应坚持两个为本：一是坚持学校以育人为本,以学生为主体;二是坚持办学以人才为本,以教师为主体。职业教育要全面协调可持续,必须实现三个转变：一是转变办学思想,贯彻职业教育是“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针;二是转变办学模式,推行“工学结合,校企合作,顶岗实习”的人才培养模式;三是转变办学机制,实行“政府主导,面向市场,多元办学”的机制。统筹兼顾地改革与发展职业教育,应统筹校企合作,城乡合作,区域合作,并强化基础教育、职业教育和成人教育“三教统筹”,协调发展。只要坚持用科学发展观来指导,职业教育的改革与发展就一定会取得更大成效。 相似文献
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以善治理论为视阈,运用文献资料法和逻辑分析法对公共体育服务均等化进行研究.解读了善治理论的产生渊源,分析了“善治”引入公共体育服务均等化的理论价值,最后指出了实现公共体育服务均等化的“善治”路径:转变地方政府职能,实现公共体育权利中心由体育行政部门向社会主体的转移;建立互补协调的公共体育服务多元供给机制;建立有效的公共体育服务回应机制及其社会监管机制;建立公共体育服务的多元绩效评估机制;建立政府间、公共体育服务提供主体间及其与其他公共部门间的协作机制. 相似文献
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学校文化的主体缺失已成为学校文化建设的阻碍,在明确教师主体发展及主体发展生态内涵的基础上建立基于教师发展的学校文化.需要建设彰显生命意义的课堂文化;关注教师的私人与公共生活领域,建设关怀型组织文化:重视主体发展的外部生态环境,创建合作、支持、可持续的发展型文化. 相似文献
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贾庆成 《包头职业技术学院学报》2013,(3):63-65,79
校企合作培养技术技能型人才是高职教育发展的必由之路,河南工业职业技术学院通过实施校企交替、工学交替的“双主体”人才培养模式改革,促进了合作育人的深入开展,其构建的“双主体”教学管理模式和长效运行机制,对深化高职教育改革具有重要意义和参考价值. 相似文献
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建立公平合理的利益风险机制,以促进金融对企业技术创新的支持。通过修正的罗宾斯坦恩讨价还价模型对技术创新活动中金融机构和企业的合作关系进行描述,建立了完全信息下金融机构与企业的合作博弈模型,提出了金融机构支持企业技术创新的利益分配方法,为实现金融机构与企业在技术创新上合作利益的合理分配提供方法支持。 相似文献
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建立高校与高中段学校联动发展、协同推进的人才培养新机制是加快创新人才培养的重要举措.近年来,浙江省宁波市部分地区和学校已经开始探索推进高中段学校与高校的联动合作,通过构建双方合作机制有效促成高校参与高中课程教学、人才培养模式改革、高中生职业生涯规划等教育教学工作.然而合作中凸显的问题也不容小觑,在合作动力、资源利用、资金支持等方面还存在困难. 相似文献
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体能是职业球员承受大负荷训练与高强度比赛的基础,为保证中国男子篮球运动不断向前发展,中国篮球协会对中国男子篮球职业联赛(CBA)球员体能水平的监管也在持续加强.研究针对中国篮协重新对CBA联赛实行体能测试的措施,使用文献资料法、录像观察法、数理统计法和材料分析法等方法进行研究和分析.研究认为:中国球员和世界强队球员有较明显的体能差距;CBA体能训练体系安排、计划设置和检测水平不足;当下使用的体能测试方法和手段还有待提高.建议:篮协要以加强信息收集为出发点,不断改进测试内容与方法;以体能测试为手段,不断加强思想引导;以测试标准为引导,充分发挥体能测试机制的导向作用. 相似文献
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在综合相关研究的基础上,发现奥林匹克法规体系对于协调奥林匹克利益冲突方面存在许多不足:欠缺义务性规范和与主体行为所对应的责任性条款;存在主体利益诉求机制上的不公和权利内容体系的不统一.同时,对不断增多的奥林匹克非竞赛主体,相应的规范和约束条款几乎没有.研究认为,在考虑奥林匹克新主体的利益诉求基础上,及时修订奥林匹克内部法;增加义务性规范条款,明确奥林匹克各类主体行为的法律责任,积极寻求奥林匹克外部法的保障与支持;改革国际奥委会的委员遴选制度,使各国奥委会都有利益代表;完善运动员的权利内容体系,减少运动员问利益差异;通过立法对奥林匹克的商业化进行控制,规范奥林匹克非竞赛主体的利益行为,可以有效协调奥林匹克利益关系. 相似文献
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社区全民健身公共服务供给治理是政府、市场、社会组织等多主体协同参与全民健身服务体系建设发展的最基础问题。传统科层制模式下,由于信息的高度不对称、公共理性的缺失,社区全民健身公共服务供给治理主体间形成了非合作博弈关系,并带来官僚体制依赖下独立性侵蚀与治理效率低下、竞争协同机制缺失下供需脱节与权责模糊、联合性协调机制缺失下公共伦理缺失、迭绎循环的困境。立足政府、市场、社区体育组织等主体的行动逻辑进行分析,厘清主体间的逻辑关系,以公共理性为引导构建社区全民健身公共服务供给多元协同共治模式,进而促进政府的职能转变,增强主体的自治能力,提升居民的获得感、满意度。 相似文献
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体育赛事生产要素的高投入使得区域间的合作发展成为一个不可回避的话题。区域体育赛事产业合作也将是优化区域资源配置、提升区域竞争力的必然选择。推力（体育赛事资源的地区禀赋差）以及拉力（资源主体对利益最大化的追求）,这两股力量的共同作用形成了区域体育赛事合作的动力机制。基于上述动力,区域间还需着力从构筑资源流动平台、建立利益协调机制等方式实现合作。 相似文献