加强高职语文课教学的思考   总被引：5，自引：1，他引：4  

贾庆成 《教育与职业》2005,(20):73-74

高职教育是否要开设语文课在职教界分歧较大。从高职培养目标、高职生源实际语文水平及语文课的教育功能来看,在高职院校中开设语文课是很有必要的。加强高职语文课教学,首先要转变教育观念,提高对语文教学重要性的认识。其次,要采取措施,改革语文课的教学内容、教学模式、教学方法、考核办法,注重对学生的能力培养和人文教化,充分发挥语文教学在高职人才培养体系中的作用。  相似文献   

语近情遥含吐不露--《再别康桥》意蕴新探     

贾庆成 《重庆职业技术学院学报》2006,15(3):129-130,153

传统观点认为,徐志摩的《再别康桥》是一首别物诗,主要意蕴是抒发诗人对母校康桥的眷恋之情。这种理解其实并不全面。如果联系康桥对诗人一生的影响、创作《再别康桥》时诗人的情感状态以及诗歌文本选景用物的特别用意,就会发现怀人才是《再别康桥》的主要意蕴。  相似文献   

高职院校顶岗实习的探索与研究     

胡雪梅  贾庆成  马茵 《九江职业技术学院学报》2011,(4):6-8

项岗实习是教学工作的重要组成部分,必须通过强化过程管理,创新人才培养模式与课程体系,探索多样化的顶岗实习模式,拓展实习基地等措施提高其实效。  相似文献   

我校开发新专业的实践与思考     

贾庆成 《机械职业教育》2000,(11):34-35

一、增设新专业 ,朝多门类、综合化方向发展我校是全国重点中等专业学校 ,现有二十五个专业。目前 ,无论从综合办学实力还是专业数量来看 ,都具备一定的竞争优势。然而这种优势在近年的招生工作中并没有明显表现出来 ,以去年招生为例 ,我校新生报到率仅 70 % ,没有完成招生计划。而一些原本名不见经传的文科学校却生源充足 ,招生形势良好。分析我校招生滑坡的原因 ,专业领域狭窄 ,是一个不可忽视的因素。为了扭转这一局面 ,我校从去年开始提出了“以长求稳 ,以短促活”的专业建设指导思想 ,把创建文科专业作为专业建设的重点之一 ,并组织力…  相似文献   

“双主体”模式下教学管理工作的实践探索     

贾庆成 《包头职业技术学院学报》2013,(3):63-65,79

校企合作培养技术技能型人才是高职教育发展的必由之路,河南工业职业技术学院通过实施校企交替、工学交替的“双主体”人才培养模式改革,促进了合作育人的深入开展,其构建的“双主体”教学管理模式和长效运行机制,对深化高职教育改革具有重要意义和参考价值.  相似文献   

加强高职院校的人文教育     

贾庆成 《机械职业教育》2005,(9):10-11

高等学校加强人文教育,实现人文教育与科学教育的结合是当今国际教育改革与发展的趋势。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中要求：“高等教育要重视培养大学生的创造能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素质和科学素质。”高等职业技术教育作为我国高等教育的重要组成部分,作为推进我国高等教育大众化发展的重要力量,对社会生活和经济发展．对公民人格塑造和促进人的全面发展,对建设社会主义和谐社会与小康社会,  相似文献