共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
21世纪初我国普通高校体育科研的现状 总被引：19，自引：2，他引：17
通过对我国24个省、区、直辖市的48所普通高校体育科研的调查发现:除了少数重点大学、具有体育传统的大学有比较明显的优势外,多数高校体育科研薄弱,科研条件差,学术氛围不佳.制约体育科研的主要因素是科研传统、意识和能力欠缺,体育教师的学历偏低和工作繁重等.建议加强体育师资队伍建设,提高体育教师的科研意识,给学校体育科研以适当的定位,制订学校体育科研的奖励政策等. 相似文献
2.
3.
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对福建省8所普通高校体育师资队伍的结构现状及存在问题进行了调查研究。研究表明：女教师比例稍显不足,职称结构与年龄结构逐步趋于合理化,学历结构有待于改善;学缘结构单一,具有明显的区域性特征;他们教学和专项技能突出,但是社会活动参与度和科研能力有所欠缺;专项经费短缺、受教个体认识不足、渠道单一、制度不健全以及信息不透明等因素造成教师继续教育的路径不通畅。其目的是探讨福建省普通高校体育师资队伍建设中存在的问题,并提出完善我国高校体育师资队伍建设的对策。 相似文献
4.
5.
河南省普通高校体育师资队伍建设现状及发展对策 总被引：5，自引：0，他引：5
王广明 《武汉体育学院学报》2008,42(2):97-100
对河南省普通高校体育师资队伍职称、学历、专业、年龄基本结构和教学科研工作、师资培训、思想状况进行调查.分析探讨了目前师资队伍存在的学历偏低、科研意识不强、专业结构不尽合理等问题,在此基础上提出了加强师资队伍建设的对策与措施. 相似文献
6.
7.
重庆市普通高校体育师资队伍现状与发展对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献法、调查法、数理统计和逻辑比较法等,从整体性、综合性对重庆市普通高校体育专任教师的年龄结构、专业结构、职称结构、学历结构和学缘结构进行了调查研究,指出了重庆市普通高校体育师资队伍上述结构存在不同程度的问题,提出了完善重庆市普通高校体育师资队伍建设的对策。 相似文献
8.
在普通高校建立高层次体育人才培养体制的探讨 总被引：4，自引：1，他引：3
本文运用文献资料、专家访谈对我国高层次体育人才培养体制现状进行了分析研究，指出其在培养数量．质量、办学体制上存在困难，同时对我国普通高校建立高层次体育人才培养体制的可行性进行了论证．最后提出了普通高校以培养复合型体育管理、经营、科研人才为主，专业性体育院校以培养竞技体育训练．科研人才为主，综合性师范院校以培养高层次体育师资为主的我国高层次体育人才培养体制． 相似文献
9.
对建立有中国特色的普通高校体育教学体系的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
回顾我国普通高校体育的发展历史,总结经验教训,着重从坚持中国特色、师资队伍建设、教材和教学实践改革几个问题,探讨面向２１世纪建立有中国特色的普通高校体育教学体系。 相似文献
10.
11.
中小学体育教师课程意识现状调查及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过“自编课程意识问卷”调查了我国中小学体育教师857人,结果表明:我国中小学体育教师的课程意识水平较低,处在觉醒水平;性别、工作年限、所在学校、学校所在地对体育教师课程意识影响不显著;学历对教师课程意识影响显著。从总体看,学历与体育教师课程意识呈现出正向关系;培训对体育教师课程意识影响非常显著,体育教师课程意识水平与培训呈正向相关;多因素分析结果可以看出,在影响体育教师课程意识几个因素中,学历影响效果显著,起主效应作用。 相似文献
12.
13.
目前我国高校体育课程设置虽各有特色，但如何使体育课程设置更加科学合理，更符合目前素质教育思想和终身体育观念，更有利于发展学生体质，培养终身体育能力，已成当务之急。本文通过对国内部分高校体育课情况的调查研究认为：兴趣教学和选项教学已成为当前高校体育教学发展的方向和主流。 相似文献
14.
运用问卷调查法、专家访谈法及文献资料法等研究方法,以新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据,对安徽省10所高校现行的体育教学大纲在内容匹配、构成结构、体育课类型、课程性质、目标、考核与评价等方面进行比较研究,并查阅部分国外高校体育教学大纲的结构与实施状况与之作比较,希望能探索出一条切实可行的体育教学改革思路,为安徽省高校实施统一规范的体育教学大纲体系作出理论上的分析,以切实提高高校体育教学的实效性。 相似文献
15.
刘峰 《徐州教育学院学报》2005,20(2):44-45
高校教师的职称评聘工作是职称改革的一项重要内容，也是高校教师管理工作的重要组成部分，职称评聘工作直接关系到教师积极性和学校师资队伍建设。文章指出了高校高级职称评聘工作中存在的问题，提出了解决问题的办法。 相似文献
16.
对普通高校体育理论课程建设若干问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在高等学校公共体育课程改革的大背景下，大学体育理论课的课程建设成为容易被忽视的部分，以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实施为背景，综合运用文献资料、逻辑论证等研究方法，探讨高校公共体育理论课程建设中存在的问题，并就相关问题提出拟解决的方法。 相似文献
17.
普通高校体育精品课程建设的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
赵红娟 《西安体育学院学报》2006,23(4):113-115,118
通过对精品课程内涵的分析,对普通高校体育精品课程的建设进行研究和探讨,认为普通高校体育精品课程的建设,应摆正体育课程的位置,重视体育精品课程的建设;以“五个一流”为核心,把握精品课程的目标要求;加强体育场地、设施硬件的投入。 相似文献
18.
我国普通高校体育教育本科专业课程方案的研究 总被引：16，自引：0，他引：16
采用献资料、调查等研究方法，对我国普通高校本科体育教育专业课程方案的沿革及五套不同课程方案中的培养目标和课程设置进行对比研究。提出最新课程方案的特点，为普通高校体育教育专业教学内容和课程体系的进一步深化改革提供参考。 相似文献
19.
根据"作用理论"的原理,借鉴其他学科的研究成果,论述了体育教师的"三个作用".对体育教师的行为作用研究包括行为的关联图说、行为的观察结果、其他环境中教师行为的表现形式;对体育教师的社会地位作用研究包括社会构成、劳动特点、社会地位;对体育教师的期望作用研究包括共有的期望和作用冲突.体育教师的"三个作用"既有联系,又有区别.每一个作用只代表体育教师的一个侧面. 相似文献
20.
采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对苏州市体育教师队伍的现状进行了调查与分析,旨在了解苏州市中学体育教师队伍的现状,指出加强职后教育,提升中学体育教师整体水平是十分必要的。 相似文献