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《中医内科学》作为21世纪高等教育学中一门实践型的应用学科,它同时具有社会性、服务性以及实践性等特点。作为一名临床医学院校的学生来说,临床实践技能作为中医内科学生的一项考核标准,是一名复合型的中医内科学人才的必备能力,如何进一步提高学生临床实践教学的效果和加强中医内科学临床上的实用人才的培养是目前有待解决的主要问题之一。因此,文章从临床实习、临床见习、教学技能培训、带教等方面进行了加强中医内科临床实践教学的探讨和研究。 相似文献
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目的:探讨基于思维导图的交互式教学法在中医内科学课程中的应用效果。方法:在广西中医药大学2015级中医学本科专业学生192人,对照组采用传统教学方式,实验组采用基于思维导图的交互式教学,期末进行问卷调查,同时比较分析两组的理论和见习成绩。结果:实验组在教学效果及理论和见习成绩方面均明显优于传统教学组(P0.05)。结论:相比传统的教学方法,基于思维导图的中医内科学课程交互式教学方式更有创新性、易用性、启发性、逻辑性和拓展性;在中医内科学教学中应用思维导图,可能是提高学生学习效果,提高学生主观能动性和临床辨证能力的一种有效手段。 相似文献
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以问题为基础,以学生为中心的PBL（Problem-based learning,问题教学法）教学模式给教学双方都带来新的挑战。本文总结PBL教学方法在内科学内分泌及代谢疾病教学中的应用。PBL教学可针对不同的教学目的设计问题、在课堂的不同时段提问、采用不同的提问方式,激发学生的探究心理,促使学生的自主学习与互动学习相结合,有助于培养高素质的医学生。 相似文献
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中西医结合肿瘤内科学是中西医结合内科学的重要组成部分,是中医院校高年级医学生的必修课程。该课程主要由理论课和临床见习课组成。为了提高中西医结合肿瘤内科学的教学质量,对该课程的教学方法和模式进行改革,旨在多举并施,充分整合教学资源,更新教学模式,以内容丰富、横向联系、整体教学为主线,引导学生通过该课程的学习形成整体的临床思维,提高教学质量,强化教学效果。 相似文献
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新课程改革的要求我们从以"教为中心"走向"学为中心",从僵化、机械的线性教学走向真实、灵活的板块式教学,使课堂高潮迭起,精彩纷呈,富有生命活力。本文主要根据自己在教学活动中的一些亲身经验和反思,对教材中的方程教学进行深层次的分析,关注学生在课堂方程学习过程的生成,形成"以学为中心"的有效课堂教学,定能让学生习得方程知识的内涵与外延,技能的强化与提升。 相似文献
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本文在《普通高中生物课程标准》基础上提出了一些教学新理念,一方面使学生从"接"、"受"、"听"的被动学习者转变为学习的主动参与者,另一方面创设一个以"学"为中心的智力和交往环境,旨在发挥学生主体性作用。 相似文献
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期盼中医药学与现代医学的对话 总被引：1，自引：0，他引：1
武夷山 《科学对社会的影响》2006,(2):49-50
中国科技信息研究所的“中医药发展战略课题组”自20世纪90年代以来,一直关注中医药学与现代医学的关系问题,这一关系的本质是中国“天地生人”学说体系与西方现代科学体系的关系问题。我们设想一下,如果两位伟大的哲人相互进行真诚的对话,一定会使双方都获益良多。同理,中医药 相似文献
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中西医结合医学发展50年 总被引：9，自引：0，他引：9
<正>中西医结合医学研究,是自1958年我国首届西医离职学习中医研究班结业,培养出我们第一批西医离职学习中医人员(简称西学中人员)开始,首先从临床入手开展起中西医结合研究,至今已近半个世纪。 相似文献
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浅谈中药指纹图谱在药品检验中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
中药指纹图谱是中药质量控制和药品检验的重要方法之一，为我国中药现代化提供了方法学保证。本文述及中药指纹图谱的含义、特点和目前中药指纹图谱发展的概况．并有较大篇幅谈及中药指纹图谱在药品检验中的操作。 相似文献
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作为医学信息拥有者与提供者的传统医学图书馆正面临数字化管理挑战,随着信息技术,网络技术的飞速发展.医学图书馆需要不断调整自身的馆藏结构和服务方式来适应信息时代的要求.实现数字化管理,将使医学类数字信息无论产生或贮存在任何地点、任何时间,强大的搜索引擎都能把它呈现给用户.超越时空实现医学信息的资源共享. 相似文献
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超声检查在临床诊疗中尤为重要,但是超声教学研究显得较为薄弱,如何提高对医学生的理论授课与临床见习效果,我们从完善教材、改进教学方法以及加强临床教学管理三方面着手,一定程度上有助于提高学生的学习效果。 相似文献
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