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赵洪涛 《中国广播电视学刊》1999,(10)
写下这个题目的时候,我脑海里总是浮现着李铁梅的形象,她唱的那一句“都有一颗红亮的心”给我幼时的心里留下非常深的印象．是的,无论是工作还是生活,品质是最为重要的．没有一颗爱心,没有一颗善解人意的心,没有一颗热爱本职工作的心,没有一颗热爱观众的心是很难做好你所从事的工作的．一个偶然的机会,我有幸加人中央电视台海外中心新创建的服务类栏目《中华医药》,担任该栏目的主持人．在这个栏目中,向海内外的观众朋友们介绍祖国博大精深的传统医药,虽然创办仅仅一年多的时间,却得到了广大观众朋友们的欢迎,在一群志同道合、… 相似文献
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1939年,日本北海道敢死队培训学校的校长东条冥郎来到校园。他看着一具安卧在鲜花丛中的女尸泪流满面,东条冥郎对周围的人说：“她是我最亲爱的独生女东条枝子,她刚刚从我们的敌人英国那里,执行大本营的绝密使命光荣归来了!”说着,东条冥郎忽然从腰间拔出匕首,朝着女尸的腹部切了下去,在尸体腹腔内取出一颗药丸。东条冥郎小心地把药丸剥开,没想到猛然间一声巨响,药丸内的烈性炸药把他当场炸死．其他在场的日本人也有好几个受伤。 相似文献
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语文教学中存在一个很普遍的现象．那就是有很多学生看着一篇几百字的短文经常大嚷：“我不知道里面写的是什么!”作文课上,好多学生面对着作文题目。不是积极地去寻找素材．构思篇章,而是在桌上同时摊开几本作文书,从这篇文章上剪个头．再从那篇文章上裁个尾,中间东拼一句,西凑一句。看着一篇篇令人啼笑皆非的剪辑式的作文．笔者不禁有些酸楚．这是学生语文能力的丧失．是学生语文思维的退化和萎缩． 相似文献
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或许在缺少浪漫细胞的科学家们看来,牛郎星和织女星的距离之遥远．超乎人们的想象。即使是思念般的光芒．从其中的一颗星到达另一颗,也需要十六年之久。可是,谁愿意将如此美妙的际遇仅仅归结为一门生硬的科学。 相似文献
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长期以来,人们都有一种偏见：语文知识缺乏系统性、连续性。是一颗颗散落的珍珠．随便挑出一颗都能进行到位的把玩品味。其实．语文知识和其他学科的知识一样．有自己内在的联系,在看似松散的知识点之间．有一条串珠的红线——语法．只不过这条丝线往往被人忽视罢了。语素、词语、短语、句子、句群分别以上一语法单位为基础．缺乏对词类的充分认识．势必影响对句子的准确理解。当然,这并不是要为语法教学“翻案”,让它重新占领语文教学的半壁河山。过分重视语法教学．让学生陷入种种名词术语的沼泽中难以脱身．自然是违背了语文教学的规律．脱离了语言运用的实际．这一点是毋庸置疑的。我想说的是。不过分重视并不等于毫不重视．我们不能由一个极端走向另一个极端．导致矫枉过正的情形出现。 相似文献
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好几年前读过一篇短文．一位有旅外经历的女士说,在一些国家,经常可以看到这样一幕：如果遇到有人恃强凌弱,周围的人都会停下脚步,不是像咱国人那样围观看热闹,而是一齐无言地注视;如果那个恃强者还不肯罢手,会有人正色以告：“我们在看着你呢!”接着,会有更多的人发出呼应：“对,我们在看着你呢!” 相似文献
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赫鲁晓夫问我：“毛泽东刚才是不是在骂我？”我不便直译．只好说：“毛泽东说的是生气的话,但他不是骂您。”他半信半疑地看着我．又看着毛泽东。也对我低声说出一句难听的俄语 相似文献
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1996年1月,是中国青年出版社建社45周年。我有幸接到一张请柬,参加社庆座谈会。我刚走进中国青年出版社办公大楼,忽觉耳目一新。原来,最醒目的橱窗里,陈列着一批精心设计的出版物和重新装帧的重印书．几乎囊括了中国青年出版社历年出版的最优秀的作品。我站在橱窗前面看着看着,双眼模糊了,不由得回想起那耗尽了我的青春年华而无怨无悔的岁月。 相似文献
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一个星期五的下午,随着清脆的上课铃声．我准时走进六（1）班教室．当师生相互问好后．我的“请坐”之声刚落．就听“扑通”一声,杨斌便重重地摔在了地上．痛得满脸涨红．呲牙咧嘴。紧接着,全班同学．特别是那五六个原本就不甘寂寞的捣蛋鬼早已反转身子,伸长了脖子．笑嘻嘻地看着闹,我心中顿时燃起一团无名大火,感觉到有座火山即将喷发。 相似文献