共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
众所周知,化学课堂是一门以实验为基础的课程,教学时,教师要不断的激发学生学习兴趣,培养学生养成观察、比较以及分析能力,使学生在浓厚学习兴趣下,逐渐认识到化学实验重要性,会提高化学学习兴趣. 相似文献
2.
李文华 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):68-68
在新课标下,高中化学教材也增加了多种化学实验活动,让学生在实验中进一步培养创新精神及探究能力.我们要培养学生的学习意识,使他们充分认识实验教学的重要性,同时还要重视培养学生的观察能力、思维能力等,以达到实验教学目的. 相似文献
3.
刘淑花 《新校园(当代教育研究)》2009,(5)
生物是一门以实验为基础的学科,许多生物现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,观察和实验是生物科学的基本研究方法,通过实验使学生既掌握一定的基础知识,又得到必要的基本技能的训练,总之,通过实验,培养了学生实际操作能力,同时也提高了学生的观察和思维能力,下面,我就在这方面的体会谈谈自己的一些看法. 相似文献
4.
生物学是以实验为基础的自然科学,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,许多生命现象只有通过实验才能得到解释。通过实验还可以训练学生的科学思维,培养学生的观察能力、思维能力、实验能力、创新能力等。本文就如何更好地发挥生物学实验的教学效率,怎样使学生在生物学实验中有较大的收益进行一些探讨。1.因地制宜,选取适宜的实验材料是提高实验效率的 相似文献
5.
周慧杰 《中国科教创新导刊》2013,(13):119-119
实验教学改革是提高实验教学质量的必由之路。而微生物实验教学改革想要得到提高,就应加强各项相关制度,适应形势发展需要,最终保证提高教学质量,同时应充分强化和锻炼学生的自我操作能力,让他们认识到自主实验的重要性,以激励其对操作实验的爱好和积极性,最终使学生们的综合能力得到提高。 相似文献
6.
在小学自然课采用“探究、实验、研讨”的开放型实验教学法，体现了以学生为主体，教师为主导的教学原则，提高了学生学习的兴趣和实验探究的积极性，使学生的观察能力、思维能力、动手动脑能力、表达能力和创新精神都得到较好培养和提高。 相似文献
7.
素质教育倡导全面培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力和良好心理素质,其中思维能力是各种能力的核心。在生物教学中,教师应消除学生的心理障碍,使学生克服思维定势,激发思维兴趣,优化思维方法,从而提高学生的思维能力。 相似文献
8.
提高学生的综合素质，帮助学生全方面发展，有效推进素质化教育的发展是我国教育事业的重点关注领域.充分培养学生的创新能力和思维能力是学校教育的重任之一.物理实验是帮助学生打开物理世界的敲门砖，物理知识和原理通过物理实验进行呈现，让学生既能感受到实验的魅力所在，又能够进一步培养学生的创造思维能力和探索能力.因此，我们作为一名物理教师应该深刻认识到物理实验在物理教学中的重要性，如何更好地培养学生的动手能力、思维能力和创造力是我们在进行教案设计时应该重点关注的问题.本文作者从综合设计物理实验的角度出发，结合当下的教育政策和发展方向，灵活分析了目前的物理实验课程教学现状，并提出了一些有针对性的建议，希望能够给同行提供合理且科学的参考意见. 相似文献
9.
惠延东 《延安教育学院学报》2007,21(2):67-68
生物学是一门实验性科学,观察和实验是生物科学的基本研究方法,通过实验使学生在操作中的动眼动手和动脑活动有机地结合起来,使学生既掌握一定的基础知识,又得到必要的基本技能的训练,总之,通过实验,培养了学生实际操作能力,同时也提高了学生的观察和思维能力。 相似文献
10.
史志远 《中国教育技术装备》2008,(21)
物理学是以实验为基础的一门学科,通过物理实验得到物理规律,是进行物理研究的重要方法.高中物理新大纲中明确要求,要"使学生受到科学方法的训练,培养学生观察和实验能力、科学思维能力、分析问题和解决问题的能力","教师要充分发挥学生做好实验的主动性和积极性,加强对学生实验的指导. 相似文献
11.
张云清 《中国教育技术装备》2009,(8):69-69
素质教育中,提高学生能力是其中的一个重要方面.在生物课中学生能力的培养主要是通过生物实验来实现的.初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力.而观察能力的培养是上述诸项能力中最基本的能力培养,也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段.因此,必须科学地培养学生思维方法和思维能力.笔者认为应该从以下几个方面入手. 相似文献
12.
生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学。实验可以使学生在操作中的观察、动手和动脑活动有机地结合起来,让学生既能掌握一定的基础知识,又得到必要的基本技能训练。在生物实验教学中能培养学生的动手能力、创新能力、观察能力、研究能力、分析和解决问题能力、探究能力和思维能力。 相似文献
13.
赵媛媛 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):107-108
物理课程中学生实验部分是中学物理教学的重要组成部分。学生在做实验的过程中，不仅能使基础知识得到巩固，而且可以提高观察能力、操作能力和思维能力。从而成为适应21世纪需要的创造性人才。 相似文献
14.
化学实验是一种最生动的实践教学方法.化学家庭小实验作为课堂实验的补充,使学生由教师演示实验的"旁观者"变为亲自实践的"当局者",对于培养学生的观察能力、操作能力、描述和解释实验现象能力、处理实验数据能力、以及设计实验、解决问题等化学实验基本能力具有十分重要的作用.同时,还可以巩固补充课堂知识、提高学生自学能力和发展学生思维能力. 相似文献
15.
16.
化学是一门实验学科,在教学中必需充分地重视实验,来提高学生的观察能力、思维能力、实验能力及操作能力.(1)做好课堂演示实验,提高学生的观察能力;(1)注重学生实验,培养动手操作能力;(3)鼓励学生进行课外实验,激发学习兴趣;(4)寻找内在规律,提高思维能力;(5)走出课堂,树立社会化学观念. 相似文献
17.
18.
新课程标准下的物理课堂教学是开展创造性教育、培养学生创造性思维能力的最佳舞台.从学科特点看,物理教学更有利于培养学生的多种创造能力.首先,物理学是一门思想性、逻辑性、科学性和方法性都很强的学科,其中大量的发现、发明及科学研究方法是培养学生创造性思维能力和想象能力的最佳素材.其次,物理学又是一门以实验为基础的学科,大量的实验是培养学生观察能力、思维能力、操作能力和创新能力的好机会.从教学环境来看,完善的物理仪器设备和实验室为学生多种创造能力的培养提供了物质保证,丰富多彩的物理科技活动又能使学生的多种创造能力得到实际锻炼. 相似文献
19.
在我们的数学课堂中必须认识到利用学生、结合学生、针对学生进行教学的组合的重要性,要让学生的思维能力、协作能力得到充分的发展与提升。我们要发挥数学课堂中讨论的真正作用,发挥它的必要性、针对性和有效性。 相似文献
20.
嵇成国 《山西教育(综合版)》2006,(4)
1.实验教学有利于培养学生的综合能力。实验中,学生通过操作实验仪器、观察分析实验现象和分析实验结果等活动,使观察能力、思维能力、动手能力都得到了锻炼。可见,实验是上述能力的综合训练过程。2.实验教学有利于培养学生实事求是的科学态度。实验教学中要求学生实事求是,忠于实验数据;尊重客观事实,避免主观臆断;严谨治学,理论联系实际。3.实验教学有利于培养学生的学习兴趣。实验教学能够活跃课堂气氛,增强学生的感性认识,激发学生学习兴趣,培养科学探究意识,增进求知欲。正确认识实验教学的作用@嵇成国 相似文献