共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
辍学,不都是因为贫困——透析中小学生辍学现象 总被引：2，自引：0，他引：2
2001-2003年，东北师范大学在辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北6省14县的17所农村初中学校，对学生辍学情况进行了调研，调查显示，平均辍学率超过40％，有的乡镇中学竞高达70％左右，离国家3％的控制辍学率的标准相距甚远。调查还显示，初二是学生流失相对集中的年级段据记者了解，这决不是这几个省独有的现象．从全国来看，不少农村地区特别是边远贫困地区， 相似文献
2.
2001-2003年,东北师范大学在辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北6省14县的17所农村初中学校,对学生辍学情况进行了调研,调查显示,平均辍学率超过40%,有的乡镇中学竞高达70%左右,离国家3%的控制辍学率的标准相距甚远.调查还显示,初二是学生流失相对集中的年级段.据记者了解,这决不是这几个省独有的现象,从全国来看,不少农村地区特别是边远贫困地区,中小学生尤其是初中辍学率在反弹,辍学率在10%以上的县还为数不少,甚至有些乡镇小学辍学率也达到了5%以上.另据记者了解,中小学生辍学现象并不仅仅在农村存在,许多发达城市也有不少青少年辍学现象.以上海为例,1996年秋,上海初一招生数为186315人,1999年秋的初三毕业生人数为179486人,有6000多名初中生没有毕业,流向社会,情况也是很严重的,只不过目前还很少进入研究工作者的视野,不像老少边穷地区学生失学那样,无论政府、社会还是个人,都给予了前所未有的关注.…… 相似文献
3.
2001-2003年,东北师范大学在辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北6省14县的17所农村初中学校,对学生辍学情况进行了调研,调查显示,平均辍学率超过40%,有的乡镇中学竞高达70%左右,离国家3%的控制辍学率的标准相距甚远.调查还显示,初二是学生流失相对集中的年级段.据记者了解,这决不是这几个省独有的现象,从全国来看,不少农村地区特别是边远贫困地区,中小学生尤其是初中辍学率在反弹,辍学率在10%以上的县还为数不少,甚至有些乡镇小学辍学率也达到了5%以上.另据记者了解,中小学生辍学现象并不仅仅在农村存在,许多发达城市也有不少青少年辍学现象.以上海为例,1996年秋,上海初一招生数为186315人,1999年秋的初三毕业生人数为179486人,有6000多名初中生没有毕业,流向社会,情况也是很严重的,只不过目前还很少进入研究工作者的视野,不像老少边穷地区学生失学那样,无论政府、社会还是个人,都给予了前所未有的关注. 相似文献
4.
单士兵 《基础教育(重庆)》2004,(8):37-37
东北师大在辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北6省14县的17所农村初中学校进行的调查显示，平均辍学率超过40％，离国家3％的控制辍学率的标准相距甚远。初二成了学生流失相对集中的年级段。值得注意的是，大量农村学生辍学的原因，厌学成了一个重要因素。 相似文献
5.
对农村学生辍学的政策学分析 总被引：3，自引：0，他引：3
一、现象与问题 :农村学生辍学率高居不下随着教育改革的不断深入 ,我国普及九年义务教育取得了巨大的成绩。但是 ,农村学生辍学的现象在许多地方仍不同程度地存在着 ,尤其是初中阶段学生的辍学情况在一些地方相当严重。笔者农村老家是豫东平原上一个典型的农业县 ,社会经济发展水平与全国大多数农村地区大致相同。据笔者在该县城郊乡的调查 ,小学阶段学生辍学率为２ .７ % ,而初中阶段学生辍学率则高达１１ .５ %。与小学阶段相比 ,初中阶段学生辍学率高出８.８%。据了解 ,农村初中阶段学生辍学率的大幅度上升绝非个别现象 ,而且有的地方辍… 相似文献
6.
7.
按照国家“普九”标准要求,初中生年辍学率不得超过3%,但是已通过“普九”验收的很多农村地区的初中辍学率达5%以上,部分学校年辍学率已达10%,甚至更高。纵观当前农村初中学校学生辍学率高的原因,与农村部分学生家庭经济困难、部分学生厌学等众所周知的原因有关外,还与以下几个因素有很大联系。1.部分家长法制观念淡薄,《义务教育法》和《未成年人保护法》得不到落实。由于部分农民认识上的局限性,部分农村家长未认识到保证子女接受九年制义务教育是一种法律规定,是家长应尽的责任和义务,更未认识到接受九年制义务教育是适龄儿童、少年的基… 相似文献
8.
游清泉 《中国远程教育(综合版)》2004,(22):70
据媒体报道,东北师大在辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北六省十四个县的十七所农村初中学校进行调查情况显示,平均辍学率超过40%.中央教科所到东北调查六个县的情况,失学率高达30～40%,最高的县超过70%,最低的县也超过了10%,离国家3%的控制辍学率的标准相距甚远.有的地方初中三年级辍学率高达40%以上,特别是农村女学生的辍学现象更为严重.农村学生辍学率呈现强烈反弹的态势,的确令人忧虑. 相似文献
9.
毋容置疑,职业学校尤其是农村职业学校学生辍学率高,是制约职业技术教育长足发展的“瓶颈”。如何积极创造条件,有效控制职业学校学生辍学率,做大做强职业教育,是每一个职业教育工作者必须深思的问题。笔者认为,用报纸来做活做好职业学校学生高辍学率这篇大文章,不失为一可取之法。 相似文献
10.
农村义务教育阶段学生辍学问题引起了社会的广泛关注。为了从整体上把握农村义务教育阶段学生辍学情况,本文根据1997～2004年《河南省教育统计年鉴》公布的数据进行了分析。研究发现,河南省小学阶段城市和县镇学生辍学率较高,而农村小学的辍学率出现负值;2000～2001三届小学学生辍学率走势波动较大,初中阶段辍学率较高。依据教育统计年鉴公布的数据推算出的小学和初中辍学率与统计公报公布数据有着较大的差距,着实引人深思。 相似文献
11.
按照国家“普九”标准要求，初中生年辍学率不得超过3％，但是已通过“普九”验收的很多农村地区的初中辍学率达5％以上，部分学校年辍学率已达10％，甚至更高。纵观当前农村初中学校学生辍学率高的原因，与农村部分学生家庭经济困难、部分学生厌学等众所周知的原因有关外，还与以下几个因素有很大联系。 相似文献
12.
农村中小学生辍学原因分析及对策思考 总被引：8，自引：0，他引：8
一、辍学现象的实际表现在各地农村,中小学生的辍学现象是非常普遍的。据《中国教育报》2004年5月27日发布的《2003年全国教育事业发展统计公报》显示,该年度全国小学学龄儿童入学率为98.65%,辍学率为0.34%,其中女童辍学率为0.36%;初中毛入学率为92.7%,辍学率为2.84%,其中女生为2.43%。可见,在义务教育已成为举国上下普遍关注的头等大事的今天,中小学生的辍学率仍在3%以上。另外,统计公报还显示,2003年初中毕业生升学率仅为59.6%,也就是说,全国尚有近一半的初中毕业生未能进入高一级学校。需要注意的是,上述百分比是以全国所有小学和初中在… 相似文献
13.
河北省虽已实现"普九",但农村义务教育阶段学生辍学问题仍然十分严重。根据笔者采访、调查、座谈,发现义务教育阶段的农村辍学现象呈现以下特点:学生辍学数量多,辍学率随着年级的增高呈递增趋势,初中二、三年级为辍学高峰;因厌学造成的成绩差,品行不良的学生辍学率最高。农村留守青少年辍 相似文献
14.
农村初中学生辍学原因探究 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年我省农村初中学生的辍学率有上升趋势，影响我省农村人口素质的提高。黑龙江省政协2004年4月至10月在哈、齐、绥等市及所属市县进行调查，调查结果显示“我省农村劳动力中小学程度的为31．1％，初中的为49．3％，高中的为9．7％，大专以上的为0．5％，近80％的人中没有专业技能”。 相似文献
15.
“普九”以来,许多地区不但没有制止辍学,反而愈演愈烈,学生辍学源源不断,有些初中的辍学率竟高达70%以上。是农村经济落后导致的这种局面吗?虽然农村的经济条件比较差,但一般家庭省吃俭用供养一个学生还是可以的。因此,贫困并不是学生辍学的关键所在。 相似文献
16.
当前,农村中学存在的一大问题就是学生流失、辍学率之高已达惊人的数字,本人调查过几所中学,流失率低的达30%,高的达50%以上.如某中学,初一入学时128人,初三仅剩62人,在农村此现象较普遍存在,究其原因,可归纳如下几方面.一、社会因素(1)经济大潮的冲击,使人们的拜金主义升温,在农村百姓中常说的话是“有钱能使鬼推磨”,钱在农村某些学生心目中成了至高无上的追求.他们想尽办法去挣钱,为挣钱把目光就落在儿女身上,让儿女弃学,从事商品经济,增加家庭的经济效益. 相似文献
17.
农村初中辍学现状调查及控制辍学对策思考 总被引：35，自引：1，他引：35
农村初中学生辍学率呈现出明显的城乡差距和随年级递增的趋势,隐性辍学现象较为严重,总体上辍学率与性别的相关性不明显。辍学原因既涉及教育投入、学校管理方式、课程、教学质量,又涉及家庭状况、初中后学生出路等。在辍学相当严重的情况下,科学分析其原因,制订切实可行的策略,是控制农村学生辍学的当务之急。政府和有关部门应以立法的形式保证对农村义务教育的投入,调整教育格局,合理分配和使用教育经费,提高农村教师专业化水平,制订适于各地经济社会发展水平的不同的控辍标准。 相似文献
18.
郭加奇 《基础教育(重庆)》2004,(8):36-36
据《中国青年报》报道，根据东北师范大学农村教育研究所对辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北6省14县的17所农村初级中学进行的一份调查显示，学生平均辍学率超过40％，其中初二学生流失最多。 相似文献
19.
农村初中生辍学是影响普及九年义务教育的一个十分棘手的问题,即使在国家和省市"两基"验收合格的一些县乡,初中生辍学率也出现反弹,大大超过了3%的最低控制线,民族地区在这方面尤为严重.我校是一所典型的民族中学,98%的学生是回族,辍学率一直居高不下.自1998年秋季以来,我们在控制初中生辍学方面做了一些有益的探索,做了大量工作,收到了较好的效果,使辍学率由原来的28.4%下降到2.7%.我们的探索可以用两句话概括,即建立控流机制,改革评价办法.具体做法是: 相似文献