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本文运用文献资料法,观察法及教学实践法等,针对武术套路难度动作教学中存在的一些问题,阐述了其教学步骤和方法,以期对武术套路中难度动作的教学提供一定的帮助。 相似文献
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运用文献资料法梳理出当前竞技武术套路的难度动作研究状况,并针对目前难度动作创新面临的问题,结合竞技武术套路难度动作创新的原则与创新方法进行了论述,指出竞技武术套路难度动作创新的发展趋势,拓宽武术动作难度创新的思路,为新规则下竞技武术套路难度动作创新的进一步研究及难度动作发展方向提供理论上的借鉴. 相似文献
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2003年的竞技武术套路竞赛新规则出台了难度动作,对运动队的教学与训练提出了新的要求,如何更好地掌握难度动作防止运动损伤成为运动队教学和训练的一项重要内容。文章运用文献资料,专家访谈、现场观察、逻辑分析等研究方法,针对武术套路难度动作教学中存在的一些问题阐述了难度动作的教学步骤和方法,以期为广大教练员提供借鉴,促进青少年儿童武术科学训练方法的形成。 相似文献
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随着最新武术竞赛规则的实施,对武术套路难度动作的要求越来越高,创造出新颖高质量的难度动作,对运动员竞技水平的提高至关重要;从动作创新的基本原则出发,结合竞技武术裁判法,提出武术套路难度动作的创新方法,并根据武术美学的特征提出创新的要求,为武术难度动作创新者提供参考. 相似文献
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唐涌 《中华武术(研究)》2012,(2):65-67
采用文献资料法,比较分析法等,对广州亚运会武术套路男子长拳决赛难度动作进行统计,并从难度动作的难度等级、完成质量、个数及难度动作的编排等方面进行数据分析,指出武术规则的演变推动了亚洲武术套路运动的发展;尽快统一武术竞赛规则,完善竞赛制度和内容,促进武术国际化发展。 相似文献
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从1959年第一版《武术套路竞赛规则》的出台,到2002版新规则的实施,武术套路竞赛规则修改了8次。每次修改都会引起武术套路编排、动作构成、训练方法及内容等方面的变化。为了加快武术套路竞赛与国际接轨,2002年武术套路竞赛新规则(以下简称"新规则")出台,彻底打破了武术套路保持传统性的原有发展路径,使武术套路从最初以"精、气、神"传统武术基本动作与技能训练为主,发展为以难度动作稳定性、创新非武术类动作为主的训练模式。这种变化给武术套路的发展带来了不少负面影响,各运动队更加注重难度动作的完成及其稳定程度,渐渐将武术的基本动作与技术丢弃,使整 相似文献
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文章运用文献资料法和分析比较等研究方法,根据时间序列,探讨武术套路竞赛规则不断修改的历史意义和时代背景。把不同时期武术套路竞赛规则的特点与现代竞技武术比赛的难度动作变化特点进行分析比较,认为武术竞赛规则具有导向性作用。难度动作是武术竞赛规则改革的切入点,难度动作的提高与完善对竞技武术的长远发展起着重要的作用。建议完善难度体系,根据不同级别的难度动作,建立难度动作数据库。 相似文献
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中国优秀武术套路运动员技术现状与发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用赛事观察、统计分析等方法,对2008年全国武术套路冠军赛、2009年第11届全运会武术套路决赛拳术类自选长拳、太极拳、南拳项目男女前16名、共192名运动员的动作质量分、演练水平分、动作难度分进行详实统计和分析。研究分析当前中国优秀武术套路运动员动作质量扣分、演练水平评分、动作难度选做及扣分的普遍规律及特点,从中找出存在的问题,并提出针对性的发展对策。旨在为竞技武术套路评分的科学化、可量化及套路国际化发展提供客观的参考依据。 相似文献
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对高水平女子长拳自选套路难度动作编排现状的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
立足于研究我国高水平女子长拳自选套路运动员难度动作编排及完成情况的现状。主要运用文献资料、录像资料分析、数理统计、问卷调查等方法,阐述目前我国高水平女子长拳自选套路运动员难度动作编排及完成情况特点。建议完善现行武术套路竞赛规则,适当增加对运动员参赛套路中难度动作组合位置的限定与内容的选择,使难度动作组合在套路中出现的位置更加合理,增加套路的观赏性与难度。 相似文献
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在竞技武术套路中,认识动作结构是我们正确把握动作规律的必备条件,也是进一步揭示武术套路运动规律和探求动作技术优化规律的根本途径。文章试图通过对动作结构的定义、构成要素等基本问题进行分析和梳理,从探讨武术套路的单个动作构成要素、组合动作结构规律、难度动作结构特点等基本要素入手,以从理论上改善教练员的训练思维,帮助他们找出科学训练的方法及其套路编排的规律。从而为竞技武术套路向"高、难、新、美"的发展,提供新的认识途径与方法。 相似文献
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分解教学法在武术教学中运用广泛,特别是在一些复杂和组合动作的套路中,采用分解教学法,学生更容易理解和接受,教学效果也很好。运用分解教学法,由于降低了动作的难度,使得学生容易学会,而每当学生学会其中一个分解动作时,就能相应地产生一种成功的情感体验,内心就会得到一种满足,同时也增强了学会整个动作的信心和意志。文章运用文献资料法、综合分析法等方法全面科学地分析了分解教学法在武术教学中的运用。 相似文献
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肖红征 《武汉体育学院学报》2006,40(5):80-82,102
以第1届全运会武术套路比赛中12名女子运动员的单项和全能成绩分析为研究内容。其结果表明，武术套路的动作质量与难度是影响比赛成绩的关键所在，演练水平是运动员个人发挥技能的具体表现。在对比赛成绩进行比较分析的基础上，提出了武术套路技术未来发展趋势的构想。 相似文献
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文章运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等方法，从武术套路结构的角度分析了套路结构的内涵和当下普通高校教学武术套路教学存在的问题，在此基础上研究高校武术套路教学内容改革。研究结论认为：武术套路结构的本质是指攻防运动过程在演练场地上的轨迹化；普通高校武术套路课教学弊端主要集中在忽视拳脚、架势练习的质量，片面强调布局的空间层次性；改革方向为：“优化难度、注重练法，突出技击、强调单式”——走培养健身武术与终生体育意识相结合的道路。 相似文献
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自选套路是武术套路竞赛的一个项目，近些年随着长拳套路的不断发展，不管是动作规格和演练水平以及动作难度都达到了一个崭新的阶段。从长拳套路编排上看，它既有适合于基础训练的一面，又有适合于竞赛、提高的一面。其优点是能充分发挥运动员的技术和生理特点，可以极大地丰富武术套路的内容，使武术这一运动形式更加活泼多彩、生机勃勃，从而避免因循守旧所造成的僵化，甚至出现退化现象。 相似文献
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2003年全国武术套路冠军赛女子长拳难度动作完成情况分析 总被引：6，自引：0，他引：6
张秋 《沈阳体育学院学报》2004,23(6):876-877
武术套路难度动作是整套动作的主体。难度动作完成的好坏是反映运动员技术水平高低和整套动作技术价值的主要依据。运动员在参赛时,也特别注意难度动作的选择、完成的质量,并且力求合理地把它们布局在全套动作中。对2003年全国武术套路冠军赛(女子赛区)长拳难度动作完成质量进行分析、研究,并找出其影响因素,对提高长拳套路难度动作完成质量,促进武术运动科学化训练具有十分重要的现实意义。 相似文献
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武术套路、体操都采用难度等级进行评分。现代散打中也有许多的难度动作，这些动作能体现中国武术的特点，能增加散打比赛的观赏性。而现阶段武术散打的技术又显得过分单调，能否将散打的动作进行难度等级分类，根据对抗性项群的特点及规则的可操作性原则，作论证了某些动作可以作为难度等级分类，并作了初步的设想。 相似文献
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本文采用现场观察法、数据统计法及访谈法,对2010年江苏省第十七届高校部大学生武术套路赛太极拳运动员的成绩进行分析,从运动员（甲组）前期选材,赛前的原则以及赛前训练的具体方法等展开讨论,提出了注重技术动作质量,加强动作难度训练,重视心理素质训练及相应地增加省内高校武术比赛次数等建议和对策,为高校武术开展提供参考。 相似文献