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1.
汤蒙 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(10)
中考语文试卷中的图表题是较新颖的语文综合性试题,它强调语言能力的整合、思维品质的优化和学科知识的渗透。图表来源于社会生活,通过数字或图形的变化来反映事物的特点、数量及其变化发展,从而考查理解、比较、分析、判断、综合和评价的能力。图表题已成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。把握图表题的特点,了解其新变化,掌握解答思路和方法,对于增强数据、图表意识,提高图表题的解题能力甚为重要。现以2006年各地中考试题为例,谈谈其特点及解题策略。一、图表题的构成及特点1.图表题的构成从图表题的构成来看… 相似文献
2.
一份调查表明在农村中学新课程所设置的语文综合性学习活动几乎成了一种摆设。问其原因,绝大多数师生的回答是：农村没条件。于是乎,农村学校条件上的弱势成了教师开展语文综合性学习活动的一个天然托辞和心理障碍,教师只是从中考应试的角度,抓几种题型,如对联、仿写、说话、图表解说、材料探究、名著（仅仅是提要）欣赏等, 相似文献
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＂图文题＂是近年来中考语文中出现的较新颖的语义综合性题型,要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘出某些隐含的信息,或对材料进行综合性评价的一种新题型。为了更好地掌握此类题型,本人根据经验作了如下分析归纳。 相似文献
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近几年的高考政治学科综合题中图表题频频“亮相”。图表题已成为考查考生获取信息、整合处理信息的能力的一种重要的综合性题型。把握图表题的特点，了解其新变化。掌握解答思路和方法，对于增强考生数据、图表意识，提高图表题的解题能力甚为重要。 相似文献
6.
综合性学习作为语文课程中的一种新型课程形态和学习方式，对语文教师提出了新的挑战，尤其对语文教师的课程资源开发利用提出了新的要求。语文教师应该树立语文课程资源意识，提高对语文课程资源的选择、鉴别与整合变通能力，从而保障语文综合性学习的顺利实施，充分发挥语文综合性学习的功效。 相似文献
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小学语文综合性学习是语文课程改革的新举措。本文以小学语文课程改革精神为基点,对小学语文综合学习的内涵、教学原则和教学策略进行探索,认为小学语文综合性学习不仅是一种课程形态,也是一种教学理念,还是一种学习形式;小学语文综合性学习教学应坚持综合性、自主性和实践性原则;在教学过程中应明确教学方向,确定具体目标,灵活把握和优化实施过程,开展成果展示和积极评价。 相似文献
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1 是什么
1.1总说 综观近几年山东高考题,图表题屡见不鲜,选择题和非选择题都有涉及。图表题是什么？为什么会被出题者青睐呢？图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。图表题是用图和数据表格作为命题材料的一种试题,其中以主观性试题为主。把握图表题的特点,掌握解答思路和方法,对于考生增强数据、图表意识,提高图表题的解题能力甚为重要。 相似文献
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语文综合性学习是《语文课程标准》首次提倡的一种新的课型，它以语文课程的整合为基点，旨在“加强语文课程与其他课程及生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。”这是对语文教学组织方式的一种提升和拓展，它架设起连接语文课内外学习与实践的桥梁，充分体现了语文学习内容的丰富性，学习途径的多样性，学习过程的实践性，学习目标的综合性和多向性。 相似文献
12.
综合性学习是当前小学语文教学中着力倡导的一种方式。它不满足以掌握系统的语文学科知识为目的，而是以全面提高学生语文素养、培养学生语文知识的综合运用、主动探究、团结合作的精神及创新实践能力为目的。本文系统论证了综合性学习的内涵、特点及对人的发展价值，并试图为综合性学习的实施找寻正确而有效的方法和途径，拓展创新的原则，更好地在小学语文教学中实施综合性学习。 相似文献
13.
刘中林 《中国小学语文教学论坛》2003,(4)
研究语文综合性学习，首先必须明确，作为语文课程的重要组成部分，综合性学习必不可少明确了这一点，可以消除综合性学习的神秘感。我们知道，“语文的外延和生活的外延相等”。丰富的人文内涵，极强的实践性，使语文学习自身就是一种综合性学习。对于我们广大小学语文教师来说，那生动活泼的班队活动，那富有创意的干部竞选，那丰富多彩的刊物（黑板报、墙报、手抄报），那不断丰富的学生成长档案……毫无例外，都是学生的语文实践，都是促进学生个性发展的方式，都属于语文的综合性学习。只要我们把语文与生活画上等号，语文的综合性学习… 相似文献
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语文综合性学习是语文教学改革的一大亮点，它是对语文课本学习的提升与拓展，为学生自主探究创设问题情境和学习空间，充分体现了语文学习的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性。在新一轮基础教育语文课程改革实验中，语文综合性学习不仅是语文教学改革的热点，更是语文教学改革的难点。而如何对语文综合性学习进行评价，则是广大语文综合性学习进行评价，则是广大语文教师在课程实施过程中必然要面对的问题。 相似文献
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16.
王嵘 《中学课程辅导(初三版)》2007,(10):5-6
图文转换题是一种综合性很强的题型．它要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料．辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。它可以较好地考查学生的观察、分析、理解概括、想象能力、创新能力及文字表达的能力。 相似文献
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语文综合性学习是语文新课程标准实施中的一个难点，也是一个亮点，有很多值得研究和探索的地方，通过广大语文教师的实践，已取得了很了不起的成绩，收到了提高学生语文素养的实效。笔者在具体的实践中也积累了不少的心得，细细思来，要搞好语文综合性学习，使语文综合性学习成为提高学生语文素养的有力武器和有效途径，最重要的是语文教师在语文综合性学习中要有正确的角色定位。因为语文教师是语文综合性学习中最为重要的、也是最为关键的资源，这一资源能否充分利用，将决定语文综合性学习的成败。我认为语文教师在语文综合性学习中应是这样几个角色。 相似文献
18.
随着“大语文”观念在语文教学中的深入渗透，和着基础教育课程改革的新风，语文综合性学习成为了秉承新课程标准的精神，引领语文教学改革方向的一个亮点，语文教材中一单元一次“综合性学刊”的设置，是对语文课本学习的提升与拓展，为学生自主探究创设了问题情境和广阔的学习空间，充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性。 相似文献
19.
杨丽美 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):35-36
<正>语文综合性学习是新课程所倡导的重要的学习方式之一,它是指以语文学科为依托,注重语文学科与其它学科、语文学科与学生生活、语文学科与社会生活之间的整体联系,以"问题"为探究内容,以解决问题的综合性活动为主要形式,全面提高学生的语文素养的一种学习方式。正确认识和积极开展语文综合性学习,是小学语文教师十分重要的一项任务。本人通过学习研究和教学实践,对小学语文综合性学习有如下认识和体会。一、语文综合性学习的特点 相似文献
20.
李建芳 《中学政史地(九年级)》2009,(3)
【中考链接】图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种综合性题型,近年来在中考中不断出现。把握图表题的特点,了解其新变化,总结解题思路和方法,能有效提高学生解答图表题的能力。 相似文献