共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
北欧的国际关系研究评析 总被引：2，自引：0，他引：2
北欧的国际关系研究整体上仍然处于当代世界国际关系研究的边缘地位,但在和平、安全、区域认同、福利国家模式等研究领域,已经发展出具有本区域鲜明特色的研究视角与方法,国际影响不断扩大,并为国际关系学术研究的多元化做出了贡献。当然,北欧地区国际关系研究也存在自身的不足,理论基础薄弱与学术规模偏小的现实造成了其学科发展的局限性。 相似文献
2.
北欧四国高等教育考察报告 总被引：1，自引：0，他引：1
沈敏光 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(6):1-4
文章介绍了浙江省教育代表团赴北欧四国进行高等教育考察的情况，对北欧高等教育进行了概括性的说明，认为北欧高等教育在重视教育评估、推进教育国际化、确定办学模式、创设校园文化等方面可以给我国目前高等教育的改革与发展以很大的启示与借鉴。 相似文献
3.
“北欧模式”又称“斯堪的纳维亚模式”,是北欧瑞典、芬兰、丹麦、挪威、冰岛五个国家针对于社会保障所采取的“高福利、高消费、高税收”的社会保障模式。这种模式在近些年来不断地促进北欧五国经济的持续增长,使其成为世界上贫富差距最小的地区。当然作为社会保障的一个重要的组成部分,成人教育在北欧也施行得相当的成功,其特点和经验也值得我国借鉴。 相似文献
4.
与当代民主社会主义在一些国家泛滥的同时,国际上还兴起了一股朝拜北欧民主社会主义的“样板”——瑞典之风。国内,鼓吹资产阶级自由化的“精英”们也曾喧嚷,北欧才是“真正的社会主义”,诬蔑社会主义中国是“民族旗帜下的封建主义”。这就向人们提出了一个问题:北欧民主社会主义究竟搞的是社会主义还是资本主义?下面,仅就我们了解的情况,做一点分析。在北欧三国,社会民主党都有100多年的历史,民主社会主义的影响很深。其中的瑞典自1932至1976年、1982至今一直是社会民主党执政,丹麦社会民主党,挪威工党在二次大战 相似文献
5.
6.
北欧以民众中学为代表的民众教育理念与实践模式推动了世界很多国家社区教育的发展,此后,民众教育迅速发展,北欧诸国走上民众受益、国家富强之路。北欧社区教育的成功经验突出体现在:以人文教育为主导的办学方针、政府对民众教育的法律支持、政府对民众教育的经费投入和民众教育自下而上的发展路向几方面,其理论实践对我国社区教育发展具有重要的参考价值。 相似文献
7.
8.
9.
10.
北欧设计以其独特的设计理念,在世界设计舞台上独树一帜,形成了独特的北欧设计风格。文章以北欧设计风格形成为主线,论述了北欧设计概况、北欧设计的探索以及北欧设计的发展。 相似文献
11.
12.
李汉云 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(1):97-100
通过对北欧瑞典等国家的教育行政部门以及大、中、小学的参观座谈，了解北欧地区的文化、民俗和教育情况。尤其是对北欧的教育体制和管理模式进行考察，并和中国的教育体制进行比较，为当前我国基础教育中亟待解决的“减负”问题提供了借鉴和参考。与此同时，还通过对瑞典一所高中的某班级课程表的分析，提出上海当前二期课改中急需解决的问题，以便达到促进课改、改进教学的目的。 相似文献
13.
<正>丹麦、瑞典、挪威、芬兰和冰岛是北欧的五个主权国家,其历史背景紧密相连,生活方式、社会和政治制度也极为相近。教育是北欧国家发展强有力的支撑,走在世界前列。芬兰著名教育学者帕斯·萨尔博格(Pasi Sahlberg)曾描述北欧教育系统中对公平和质量的强调,称其为“北欧教育模式”。在此背景下,北欧的学校都没有围墙,也看不到校园的大门。学校和社区融为一体,打破了家庭、学校、社区之间的“围墙”,学校的管理趋向开放,家长和社区以一种主人翁的态度参与进来, 相似文献
14.
独特的北欧模式,其中最重要的一点是,全民创造的财富,应该通过税收杠杆由全民分享。北欧各国都是以生产资料私有制为基础的现代资本主义经济。北欧的经济不仅是私人的,而且是垄断资本主义的。 相似文献
15.
《兰州教育学院学报》2015,(11):132-133
在非英语国家中,北欧英语普及度及北欧人的英语熟练程度居首。本文主要以英语国际传播的自然主义观和文化政治观为支撑,以近年欧洲相关调研报告为主要数据来源,讨论英语在北欧的传播的现况,以期对研究我国汉语国际传播提供参考。 相似文献
16.
刘双 《绵阳师范学院学报》2008,27(10)
长期以来,北欧神话一直以其传奇性对人类社会产生着深远的影响。北欧有着特殊的自然、历史和人文等特征,所有这些都影响了北欧神话的形成与发展,造就了北欧神话特有的海洋情节、崇拜战争等特色。在这一过程中,北欧神话的结局在一定层面上体现了面对恶劣的自然环境,人类坚强的求生意志以及对战争背后的和平与安定的渴求。 相似文献
17.
周明圣 《绵阳师范学院学报》2009,28(3)
9-11世纪,北欧社会出现了以海盗大规模对外抢掠为主要方式的社会运动,海盗们从北欧出发,分三个方向四处抢劫和肆意杀人,给各地带来了极大的破坏.海盗们的活动既为北欧国家带来了巨额的财富,也造成了人员的极大伤亡.持续200多年的海盗对外掠夺催生了北欧封建国家的诞生,并伴随着北欧社会的基督教化运动而逐渐衰落. 相似文献
18.
高等职业教育人才培养模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
史恩静 《兰州教育学院学报》2012,(4):103-104
高等职业教育是社会、经济发展的重要支柱,是国民教育的重要组成部分。在经济全球化的今天,职业教育发展面临着机遇,也面临着竞争,中国经济要打破国内市场竞争的圈子走向国际市场,就必须用国际通用的标准来要求自己。文章通过高等职业教育的改革,探讨高等职业教育人才培养模式。 相似文献
19.
袁荻涌 《开封教育学院学报》1995,(1)
1931年12月27日,鲁迅在《答北斗杂志社问》一文中自述其早期接触外国文学之情况时说:“看外国的短篇小说,几乎全是东欧及北欧作品,也看日本作品.”许寿裳在《亡友鲁迅印象记》一书中也说:“鲁迅自从办杂志《新生》的计划失败以后,不得已而努力泽书,和其弟周作人开始介绍欧洲新文艺,刊行《域外小说集》,相信这也可以转移性情,改造社会的.他们所译偏于东欧和北欧的文学,尤其是弱小民族的作品,因为它们富于挣扎、反抗、怒吼的精神.”这两段话都提到北欧文学并非偶然,鲁迅对北欧文学的确很早就予以重视,他是我国最早介绍北欧文学的先驱者之一. 相似文献