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1.
计算机和信息产业的快速发展带来了大量的人才需求,但由于高职高专计算机专业毕业生的能力与企业实际需求不相匹配,高职高专计算机专业毕业生却陷入就业难的窘境。尤其是空有理论知识,实践能力不强。是造成计算机专业高职高专毕业生就业难的根本原因。实训教学是培养学生动手和实际操作能力,使学生成为应用型人才的重要环节。构建具有针对性、实效性、可行性的实训教学模式,是保证高职院校计算机专业学生实践能力的基础和前提。 相似文献
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高职应电专业建设与地方经济发展不对接,企业＂招工难＂和毕业生＂就业难＂现象并存。以服务地方经济发展为准绳,改革人才培养模式、建设课程体系与核心课程、建设师资队伍、改善实训条件、开展社会服务,以及创新办学机制是解决问题的对策。 相似文献
3.
随着高等职业教育招生人数的快速发展,大学生就业难已成为一个亟待解决的社会问题,而计算机专业办学的普遍性与广泛性加剧该专业毕业生的就业压力,创新解决就业难的对策势在必行。分析了高职计算机专业毕业生就业特点,提出了相应对策。 相似文献
4.
本文在分析高职院校计算机专业人才就业难问题原因、概述高职院校计算机专业实训基地及其基本功能的基础上,详尽探析了高职院校计算机专业实训课程教学体系构建问题;以期对促进高职院校计算机专业课程实训教学的科学开展有所贡献。 相似文献
5.
如何使高职高专毕业生尽快满足企业的岗位需要是目前学校教育的一大难题,以岗位能力为导向的教学是解决该难题的一个重要途径。本文从高职高专建筑工程管理专业实训教学现状入手,在分析高职高专建筑工程管理专业就业岗位及能力的基础上,对高职建筑工程专业以岗位能力为导向的联动实训教学模式进行了初步探讨。 相似文献
6.
华晓宇 《宁波教育学院学报》2012,(5):7-9
通过对企业人才需求及职业能力的调查与分析,研究探索了基于工作过程的"项目化"实训教学模式如何应用于高职计算机专业的实训教学中,并提出在实训教学实施过程中需要注意的两个问题。 相似文献
7.
计算机专业作为当今社会的热门专业,其毕业生就业范围广泛,但目前部分高职院校计算机专业毕业生的就业现状并不理想。针对现阶段部分高职院校计算机教学模式中存在的问题,提出以就业为导向的高职计算机教学模式优化措施,使学生能够符合计算机企业的用人需求,提高毕业生的就业率和竞争力。 相似文献
8.
目前大部分高职院校都开设有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体,这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势,根据实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。 相似文献
9.
张耀民 《陕西广播电视大学学报》2015,(2):39-43
高职院校计算机应用技术专业培养目标是具有创新和实践能力的复合型人才,人类已全面进入信息化社会,社会各行业对于计算机应用人才都存在大量的需求,这就为高职院校计算机专业毕业生就业提供了广阔的前景。但是,因为缺少实践能力,很难适应社会的要求,出现了学生就业难、用人单位招聘难的"两难"现象。本文围绕这一现象,对当前高职计算机专业实践教学存在的问题进行了剖析,提出提高高职计算机应用技术专业实践技能培养的基本思路,结合实际工作,进行积极探索,切实加强学生实践技能培养。 相似文献
10.
实训室是高职教育办学的物质基础和必要条件。实训教学的综合化、智能化管理是加强高职院校人才培养质量、提高办学效益的一个关键。在实训教学过程中选择开放式实训教学模式作为改进实践教学的突破口,培养的学生具有更深更广的专业理论、更新更高的技术水平和更强的职业潜能。本文针对高职院校实训室开放式教学模式进行了探索。 相似文献
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高职院校出于就业率考虑,对实训基地的选择注重旅游企业是否愿意更多地接纳实习生,而旅游企业对旅游专业毕业生的培养目标基本上建立在企业的经济效益上,加之高职院校旅游专业在课程设置、师资条件、实训设施等方面都相对落后.这些现实问题使得旅游专业实习生的实践能力较差.实践基地的完善与发展是提高学生实践能力的主要出路.实训基地的发展在于旅游企业“教学”意识的树立与培养,而不是校内外实训基地硬件设施的完善程度.建立旅游行业的实训标准、革新高职院校的教学模式和加强对旅游企业的实地考察是提高旅游教学实效性的有效途径. 相似文献
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高职院校市场营销专业在职业能力提升、专业认知引导、实训项目资源建设等实践教学环节中存在的主要问题。文章结合高职市场营销专业毕业生岗位就业意愿低、缺乏专业竞争力,市场营销实践教学资源缺乏实效性等现象,基于"双路径"实训教学模式,结合市场营销的专业特色,围绕提升专业知识能力和职业能力的人才培养目标,积极进行实践教学改革探索,提出了改革传统实训教学模式:基于专业销售能力等具体目标进行实训设计;开发职业能力实训专门课,强化核心职业能力训练;构建区域性实训资源共享联盟,多层次地开发校企合作实训项目,以及以科研课题为依托开设"创新型"项目课程等优化实训教学资源等具体实践教学改革的建议。 相似文献
13.
本文通过对高职院校企业职工培训实训教学模式的探讨,分析高职院校在企业培训实训教学的现状,提出高职院校实训的教学模式的创新是学员提高职业能力的重要渠道,是提高职业培训效果的重要支撑。 相似文献
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商务英语专业培养目标是培养实用型外贸人才。本文就如何建设和开展校内实训教学提出商务英语专业校内实训教学模式的设想,倡行"以就业为导向、以能力为本"的职业院校办学理念,注重中高职院校商务英语专业的衔接性,努力提升职业院校毕业生的就业能力和就业质量。 相似文献
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“3+1”校企实训合作模式是计算机专业本科应用型人才培养适应时代需求的产物.在计算机专业领域,实行教育主体的企业化、开放式教育,实现校企联合培养,可以更好的培养计算机专业学生的科技创新能力,自主性参与企业科技研究,全面提升学生的综合素质和能力.结合我校三年的实践,转变教育观念,拓展大学生科技创新阵地,构建开放式学生科技创新活动体系,是培养大学生创新力的重要举措. 相似文献
16.
随着经济与产业结构调整步伐的加快,高等教育已由过去的所谓"精英"教育转变为"大众"教育。通过对高职计算机专业毕业生就业状况的论述,针对高职计算机专业毕业生就业特点的分析,提出缓解就业难的对策。 相似文献
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高职院校计算机专业实训教学方法的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
何晓蓉 《广东轻工职业技术学院学报》2007,6(3):57-58,68
高职院校的中心任务是培养高素质、高技能的应用型人才,着重强调学生的实际动手能力的训练,实训教学成为高职教育中至关重要的环节,从计算机专业的发展趋势与社会需求出发,结合多年的教学实践与企业工作经验,运用现代教育理论,对高职院校计算机专业实训教学方法作了一些探索和研究,提出了计算机专业多课程、跨专业综合实训的教学方法,以及课程结构体系的设置原则. 相似文献
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本文主要研究高职商务英语专业实训基地及高职英语专业理论与实训教学模式的建设。文中采用调查问卷的方法,对高职商务英语实训教学及实训基地建设的现状进行了分析,并结合我院实际提出相应的对策和建议,创新高职商务英语专业理论与实训教学模式、人才培养模式,构建共享型商务英语专业实训基地。 相似文献
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毛烨 《商丘职业技术学院学报》2014,(2):37-39
高职院校校企合作教学模式需要高职院校和企业全过程、全方位合作。但目前高职院校校企合作教学模式还不够完善,大部分学校的实践教学普遍存在着任课教师实训能力不强、企业参与实践教学的程度低、实训设备落后或被束之高阁以及实践教学组织不力等问题。文章在深刻剖析本院计算机类专业实践教学现存问题的基础上,探索基于校企合作的实践教学模式与具体措施。 相似文献
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根据调查统计资料,金融专业毕业生多数就业去向是银行。每年各银行都来我校招收金融专业毕业生。但是他们上岗前还要进行一段时间的业务培训,才能适应和熟练掌握银行业务的基本操作技能,这说明毕业生还不能完全具备从业岗位能力。针对我校金融专业的培养目标,尝试建立“模拟银行”的实训教学模式。一、“模拟银行”实训教学方案“模拟银行”是一种费用相对低廉的银行业务实践教学模式,是有计划的人为创设的模拟仿真的开放式银行经营环境。银行经营模拟仿真和银行实训教学,是这一环境同时提供给学生的两种服务功能,是这一环境中同时活动过程… 相似文献