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邱嘉峪 《语文月刊(学术综合版)》2008,(1):83-84
（一）苏格拉底
他曾经邀请一些富人,当克珊娣珀说她为饭菜寒酸而感到羞愧时,他说：“没有关系,因为如果他们是懂理的．他们会忍受它：而如果他们是毫无善意的,我们大可不必为他们烦恼,”他会说．这个世界上其余的人为吃而活着,而他自己为活着而吃。埃斯希内对他说：“我是一个穷人,送不起别的什么东西．而我只有把我自己给你。” 相似文献
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美点赏析要读懂迟子建的文章首先必须弄清什么是哀愁。这似乎是一个难题,说到哀愁,可能人人都懂,但好像又不懂。说懂,是因为人们可能都曾有过哀愁的体验,说不懂,是因为很少有人从美学的角度去揣度哀愁美及其背后的本质力量。 相似文献
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叶子 《小作家选刊(小学)》2005,(1)
我对柳原说,如果日子可以再过一遍,我什么都不要改变,重复每天自己走过的路就好。柳原没有回答,也许他是真的没有懂。其实我是想说,我爱我现在的生活,因为我爱的柳原,因为柳原也爱我。对于这样简单而幸福的生活,我没有理由再不开心。 我与母亲,吸烟,还有奢侈 阿May说我是一个奢 相似文献
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给父亲的礼物总是很难选,对父亲说爱你总是很难开口。6月的第三个期日是父亲节,一起来说说我们的父亲——有段话这么描述儿子眼中的父亲:5岁时,儿子说“:爸爸什么都懂,真了不起!”15岁时,他说“:爸爸许多地方说得不对!”25岁,他说“:老头子什么都不懂,迂腐得很!”35岁,他说“:爸爸说得也有些道理。”45岁,他说“:爸爸当初的意见果然英明!”到了55岁,儿子感叹“:天哪!如果当时我按照爸爸说的做就好了……”“前半生儿子是父亲的影子,后半生父亲是儿子的影子。”你和父亲,这两个互为身、影,又互为对手,因血缘而注定要联系在一起的男人,相处得… 相似文献
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一、什么叫生活作文
谈到什么是生活作文,想起叶至善先生回忆父亲叶圣陶教自己写作文的事情。据说,叶老从没有教过他如何去谋篇市局,如何去选材构思,如何去挖掘内涵……叶老的要求很简单,多读书,多观察生活,每天在街头巷尾看到的新奇趣闻,在路上听到的大小琐事,在学校得到的…知半解等等,都是写作文的材料。叶老对他们作文的评价从来也不简单地说“很好”或是“不好”之类的话,他最常说的是“我懂了”或是“我不懂”,对于不懂的地方,孩子们得重新做一番通俗的解释,直到他满意了为止。 相似文献
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樊永宝 《中华活页文选(高中版)》2013,(9):32-37
教授在给研究生上的第一堂课上提了一个问题：“某处要招一名侦察员。考试的方法是将所有报考的人都关在一间条件不错的房间里。每天有人按时送水送饭,门口有人把守。谁能第一个说服守门人,从房间里出去,谁就被录取。结果有一个人对守门人只说了一句话,守门人就放他出去了。你们知道他说了什么吗？”学生七嘴八舌,说什么的都有。有的说假装生病,有的说母亲病重需要自己去照顾,有的说有其他的任务要执行,但是这些说法却被教授一一否定了。到了最后,台下女同学说：“他说的是我不考了,所以守门人才可能放他走。”学生们面面相觑,教授一笑：“是啊,那个人就是说的‘我不考了’,因为守门人不可能不放一个放弃考试的人走出房间。 相似文献
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张微素 《中小学作文教学(小学版)》2002,(6)
叶圣陶老先生的长子叶至善先生讲述其父教授作文的事,读后令人深受启发。叶老要求孩子们每天必须写一点东西。至于写什么,不加任何限制,喜欢写什么就写什么,花草虫鸟、路径山峦均可收于笔下。纳凉时,叶老坐在庭院的藤椅上,让孩子们把当日写的东西朗读给他听。叶老不轻易说“写得好”、“写得不好”之类的话,较多的是说“我懂了”与“我不懂”。如若叶老说:“这是什么意思呀?我不懂。”孩子们便调整词语或重新组织句子,一遍遍地修改,直到叶老说:“哦,原来是这么一回事,我懂了,再读下去。”叶老教子作文,归纳起来有三个要点:1.作文的兴趣在生活中激发;2.作文的材料要到生 相似文献
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“哎,我哪懂家教,我对家教一点儿不懂。”我说您甭谦虚。“不是谦虚,我真一点儿不懂。如果是说相声,那没问题,我相信一般人没我说得好。”跟我说话的是中国著名相声表演艺术家、曾获中国曲艺最高奖“牡丹奖”和“侯宝林杰出贡献奖”的李伯祥。“不懂家教没关系,咱们随便聊聊。” 相似文献
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我还没有长大 ,我还不懂浪漫。可我知道浪漫会在烛光晚餐的烛火中闪烁 ,浪漫会在情人节的火红玫瑰中绽放 ,浪漫会在冬天的漫天雪花中轻舞飞扬。妈妈说爸爸不懂浪漫 ,只知道工作 ,没有时间陪她。爸爸说 ,有什么好浪漫的 ,都结婚这么多年了 ,孩子都这么大了。可是没有浪漫滋润的生活是乏味的……情人节那天 ,我偷偷地提醒爸爸 :“爸 ,知不知道今天是什么日子 ?”“怎么了 ?”“今天可是情人节呢 !情—人—节 !”我本以为爸爸会突然醒悟 ,说 :“糟糕 ,我忘了。”谁知他看了看我 ,皱了下眉头 ,严厉地说 :“小孩子 ,懂什么 !”我只得赶紧转换话题… 相似文献
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当把这个问题提给一位从事写作的人时,他会这样说：“我喜欢读书是因为我喜欢写作！”读书仅仅是为了写作的人,不过是一个“邮差”,或者一个尾巴主义作家。如果在他之前没有别的作家,那就绝对不会有他这位作家;如果在他之前没有一位说过什么的人,那他也就不会有什么东西能说给读者听。不,我决不是为了写什么才阅读,我爱读书只是因为在这个世界我只有一个生命,而一个生命对我来说是不够的,一个生命不能把我心中的全部动因都激发起来。阅读——而不是别的,可以给我比一个人的生命更多的生命,因为它从生命的深处增加了生命,尽管它… 相似文献