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新课改下小学语文教师应关注的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
王燕 《中国校外教育(理论)》2010,(8):73-73
新课改下,小学语文教师应关注三个问题。即新课改要求小学语文教师应首先关注教师的职业道德建设;新课改要求小学语文教师应关注学生的主体地位;新新课改要求小学语文教师应关注教师的专业化成长。 相似文献
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无论从语文新课改的具体内容看．还是从当前语文新课改具体实践看,当前语文新课改将关注的重点集中在了教师这一方面。语文新课改的内容界定语文的性质、新的教育理念以及教师在教学中地位的转变;语文新课改的研究,或者批评传统的灌注式教学中教师教育理念和方法的不妥当．或者赞美新课改、素质教育中教师教育理念和方法的创新性;而在新课改的... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
小学语文新课改已经实施了比较长的一段时间,在当今小学语文教学中,新课改的教学思想直接影响到课堂教学,这有利于优化小学语文教学模式。然而,在新课改下的小学语文教中,仍然存在不少的缺陷和问题。这就要求小学语文教师创新地探究和解决,从而最大限度地体现小学语文新课改的功能。 相似文献
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随着新课改的不断深入,中职语文教学的要求在不断提高。语文教学对于学生情感、价值观、世界观的培养都有着重要意义,想要改善当前中职语文教学中情感教育缺失的问题,就要不断加强探索与研究。基于此,本文首先介绍了新课改下中职语文教学存在的问题,紧接着分析了新课改下中职语文教学情感教育的意义,其次分析了新课改下中职语文教学情感教育的类型,最后从四方面阐述了新课改下中职语文教学情感教育的具体措施,仅供相关人士参考与借鉴。 相似文献
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温玉娟 《中国科教创新导刊》2008,(33)
本文首先阐述了新课改背景下对语文教师素质的重新认识,其次论述了新课改背景下语文教师的必备素质,最后针对新课改背景下语文教师素质的提高提出了几点建议。 相似文献
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当前,随着新课改的不断推进,广大语文教师对新课改理念的认识有了不断的深化。现在大部分教师已经从对语文新课改的新奇与困惑走到了对新课改的理解、认 相似文献
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当前,新课改浪潮．已成汹涌澎湃之势,令人惊心动魄;语文新课改．也逐浪而起,随潮而飞,绚丽灿烂之景象令人耳目一新。然而,对新课改的见仁见智,对新课改实践中的百花齐放,不少教育工作者感到眼花缭乱,尤其是语文新课改,因其五彩纷呈,更叫人莫衷一是.在实施之初,大多数教师都盛叹语文春天的到来,在解放思想、 相似文献
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随着新课改的推行和语文人文性课程性质的定义,语文教学中淡化甚至漠视语文知识的现象十分严重。特别是新课改,许多新理念的出现使得许多教师产生一种错误的认识,以为新课改不需要学习语文知识,他们错误地认为传统语文教学的弊端就在于学习语文知识。特别是人文论出台以后,许多教师抛开语文知识, 相似文献
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新课改以来,语文美育作为新课改的一大亮点受到大家的广泛关注。以往对语文美育的探索存在着误区,升学压力及教师自身素质等导致语文美育功能没能显现出来,也没有达到新课改对美育的要求。本文从更新教育理念、提高教师美学修养、构建语文美育理论体系等方面帮助语文美育走出困境。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(2)
随着小学语文新课改的不断推进,小学语文教师需要改进教学方法,提升语文教学质量。本文主要论述了新课改环境下小学语文教学的现状,并针对存在的问题提出了几点改进建议。 相似文献
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新课改对小学语文教师的素质提出了新的要求,从教育理念、知识建构、教学方法等多方面都对小学语文教师提出了更高的目标。作为小学语文教师,我们应积极响应新课改的号召,改进当前滞后于学科发展的教学论。本文旨在探讨新课改背景下小学语文教学方法,希望对现行小学语文教学有所启迪。 相似文献
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全面落实新课改精神,积极革新语文课堂教学模式,转变学习方式自主学习语文,改进教学策略“玩”中学习语文。重视习惯培养规范学习语文等新课改的有益实践,必将为学生学好语文打下坚实基础。 相似文献
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袁志飞 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
随着新课改的深入,语文教学也面临着新的挑战。作为一名初中语文教师,在进行语文教学时,一定要以新课改的教学理念为指导,调动学生课堂参与性,提高语文课堂的教学效率。下面,笔者结合教学实践,谈谈新课改下的语文教学工作。 相似文献
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黄民虎 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
当前,语文新课标已经颁布实施,语文新课改已在全国范围内全方位、多层次地铺开,同时也已取得可喜成果。为推动语文新课改更全面深入开展,笔者认为,语文教学应正确认识和处理好下列几个关系: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着新课改不断推行,要求小学语文不断改革教育方式和教学模式。而作为小学语文教学的重要组成部分,阅读教学是提升学生语文基础,培养学生阅读能力的关键环节。新课改下提高教学效率、优化教学模式的关键就是对小学语文阅读教学的创新。基于此,探讨了新课改下小学语文阅读教学中存在的问题并针对问题,提出了相应的解决措施。 相似文献