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相似文献
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1.
科研型教师不仅要具有较强的专业知识和技能,还要具有较高的教育科研素质。教育科研素质是一个综合  相似文献   

2.
正本与清源:论学校教育责任的有限性   总被引:1,自引:1,他引:0  
学校教育对个体素质的发展只具有有限责任,这种有限责任主要表现在为个体的生理素质、心理素质和社会素质发展奠定基础。只有明确学校教育的有限价值,才能澄清当前有关学校教育的种种错误认识.更好地促进学校教育的发展和学生全面素质的提升。  相似文献   

3.
胡欣 《成才之路》2013,(15):5-5
教师素质高低,是影响学生各项素质及教育质量的关键.当代小学教师素质主要包括具有人本化的教育理念,具有多维的教学能力,具有良好的教学艺术.  相似文献   

4.
互联网时代提高教师信息素质的策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
互联网时代的教育要求教师必须具备较高的信息素质.教师信息素质是以信息能力为核心的多种素质的综合,是教师素质在新形势下的新拓展,它既适应了教育信息化潮流,同时又是教师从事教育工作的重要条件和必备素质.文章阐述了信息素质的内涵,提出了教师应具有的信息素质,探讨了培养和提高教师信息素质的途径和策略.  相似文献   

5.
<正>一、科学教师综合素质的本质内涵科学教师综合素质是指科学教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的综合。教师良好的综合素质包含高尚的道德素质,过硬的专业素质,较高的知识水平和文化修养,具有创新意识和能力等,科学教师的综合素质中最突出的应是专业素质中的科学素质。在教师所具有的专业素质中,科学素质具有时  相似文献   

6.
素质教育是指为发展及提高人的素质而进行的教育,也是一种旨在提高人的创造力的教育活动。教师素质是指教育教学工作特有的品质和能力,它不仅具有个性化的特征,而且还具有专业特征。实施素质教育意味着对教师素质提出了更高的要求,教师不仅要有高尚的情操和对事业的热爱,还要具有现代人的素质。新世纪是科学技术信息化、知识经济网络  相似文献   

7.
成人高校教师的教育教学工作具有特殊性,因此教师所需要具备的素质也不同于普通高校。了解成人高校教师素质现状,明确教师应该具备的基本素质,多管齐下提升教师素质,对于成人高校的教育教学改革和可持续发展具有重大意义。  相似文献   

8.
关于中职校实施创业教育的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
创业教育是指以开发和提高青少年的创业基本素质,培养具有开创型个性的人才为目的的教育。在中等职业学校实施创业教育,对于培养学生的创业意识、创业心理品质和创业基本技能,为国家造就大批具有开拓精神和全面素质的人才很有意义。一、实施创业教育的必要性当今世界,国力的强弱越来越取决于各类人才的质量和数量,取决于劳动者的素质。“在人的全面素质中,不仅包含了思想品德素质、基础文化素质、技术和职业素质,还包含了创业素质,不仅要德、智、体、美全面发展,而且要具有开拓意识和创业精神。一个具有全面素质的人,不仅应是遵纪…  相似文献   

9.
小学班主任的素质与工作艺术   总被引:2,自引:0,他引:2  
班主任具有较高素质是班主任工作具有艺术性的前提和基础。本文以心理学理论为依据,紧密结合小学生实际和当前的教育实际,探讨和分析小学班主任应当具备的职业道德素质、智能素质和非智能素质。  相似文献   

10.
构建科学化的教育评价体系培养学生创新素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育评价对学生创新素质的培养具有控制和导向作用,一定的评价标准将引导一系列教育活动的顺利开展。实施创新教育和培养学生的创新素质,不仅要更新教育观念和变革教育模式,更重要的是重建教育评价标准,实现教育评价体系的科学化,使教育评价有利于学生创新素质的培养。  相似文献   

11.
思想品德教育是保证学校培养具有全面素质人才的学科,它对学生树立正确的人生观、价值观,养成良好的道德情操具有关键性作用。随着教育事业的发展以及社会对人才素质要求的不断变化,现代教育经过多次改革之后,将教育的宗旨定义为培养具有综合素质的人才,加强了思想品德教育的力度。现代教育以人为本,根据学生的实  相似文献   

12.
人文教育是素质教育的重要内容之一,历史作为重要的人文学科,对提高学生人文素质具有独特的作用。文章从人文素质和人文教育的内涵、丰富历史教学中人文素质培养内容、拓宽历史教学中人文素质培养渠道等方面进行了论述,使人文素质培养贯穿历史教育的全过程。  相似文献   

13.
杨家坤 《中国教师》2013,(Z1):86-87
教师是教育活动的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。教师要想有效地从事教育活动,就必须具备一定的职业素质养。教师素质在人的素质中是一种具有丰富内涵的概念。它具有无限的丰富性和多样性。从教育学的角度出发,人的素质包括品德素质(政治、思想、道德和心理)、智慧素质(文化、技能和能力)、专业素质、身体素质、审美素质和劳动素质六个子系统。基于这种认识,教师素质是知识素质与能力素质的统一,其内涵是:自然素质(即先天遗传的生理素质)、心理素质(即个性心理品质)、社会文化素质(即政  相似文献   

14.
翟康 《班主任》2000,(6):10-11
在科学技术日新月异的今天,教育现代化具有十分重要的现实意义和长远意义。实现教育现代化的关健是提高班主任的素质。本文拟就教育现代化中班主任应具有的素质谈几点看法。  相似文献   

15.
适应创新教育的教师素质   总被引:6,自引:0,他引:6  
时代的发展呼唤着创新 教育,创新教育需要具有现 代素质的教师。建设一支适 应创新教育的教师队伍,才 能争得教育的主动权,完成 提高全民族素质的伟大使 命。因此,探讨现代教师应该 具备哪些素质,给队伍建设 提供正确导向,对教师的个 体素质完善和队伍的整体素 质提高都是十分必要的。 一、教师素质具有时代 特征 教师素质是指教师适应 教育教学的品质、学识、能力 等要素构成的有机结合体。 不同时代对教育的不同 要求,决定了教师素质的不 同构成。它是个具有时代特 征的概念。 中国漫长的封建社会中 的农业经济形态,知识更新 周期…  相似文献   

16.
教师是人类科学文化的传播者,是智慧才能的开发者和高尚心灵的创造者。教师自身素质的高低在教育工作中起着决定性的作用。校外教育是一种区别于学校教育和家庭教育的特殊教育,教育的对象、任务、内容、形式和教学方法都具有其特殊性。所以,校外教师应具备相应特殊的素质。探讨校外教育工作者应该具备的素质,即政治水平与职业道德素质、要有较高的专业技能素质、要有一定的综合素质。  相似文献   

17.
随着我国基础教育对学生全面素质提高的强调和注重 ,教师的传统形象受到挑战 ,他们必须学会许多新的技能 ,掌握更多更广泛的知识 ,具有更良好的素质。本文根据全国教育工作会议精神 ,结合师专教育现状及部分中学校长对21世纪中学教师的素质要求 ,对如何改进师专教育 ,全面提高师专生素质 ,培养出符合21世纪中学教育要求 ,具有高素质的中学教师进行了一些思索与探讨  相似文献   

18.
金云霞 《文教资料》2012,(2):231-232
大学生作为未来社会发展和进步的中坚力量,他们综合素质的提升具有跨时代、跨世纪的特殊意义。礼仪修养是综合素质的集中体现,礼仪教育也是大学生提升综合素质的重要途径。如何通过多种途径和方法对大学生开展礼仪教育,是高校礼仪教育的重要课题。本文探讨了礼仪教育对提升大学生综合素质的作用及途径。  相似文献   

19.
艺术教育对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质,而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都具有深远  相似文献   

20.
吴嘉恩 《文教资料》2014,(14):128-129
实施大学生素质拓展计划是推进高校思想政治教育的一项重大举措。素质拓展计划具有重要的思想政治教育功能,构建了思想政治教育的有效载体。深入开展大学生素质拓展计划,对于提高思想政治教育的实效性、促进大学生全面发展具有重要意义。  相似文献   

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