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韩凤鸣 《中小学心理健康教育》2004,(11):20-21
可怕的第一次 晓晓从小由父母亲手带大,胆小、害羞、依赖性较强.晓晓的父母都是机关干部,事业心强,工作繁忙,每天与孩子一起谈话、娱乐的时间有限,但他们都非常重视对晓晓的培养,在家庭中注重创造学习的氛围.晓晓在幼儿园时,父母就教她识字、学习书法,并让她看书.晓晓的父母从未带孩子去看过一场电影,家里几乎不看电视(至今她家还没有装有线电视),偶尔晓晓会随同父母看一会儿新闻或文艺节目,她几乎没有看过有剧情的影视片,也根本不知道有"蓝精灵"、"樱桃小丸子"等这些儿童们喜闻乐见、耳熟能详的动画人物. 相似文献
3.
一、亲子阅读的条件创设
“您大概从什么时候开始和晓晓一起看书的？”
“晓晓还在我肚子里的时候，我就经常听故事、儿歌。晓晓出生后，经常放故事磁带、碟片给她听、看，也经常给她讲话、讲故事、唱歌，这对她来说是一种刺激。晓晓哭闹的时候，只要放故事给她昕，她立刻就安静了。那个时候，[第一段] 相似文献
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一、亲子阅读的条件创设“您大概从什么时候开始和晓晓一起看书的?”“晓晓还在我肚子里的时候,我就经常听故事、儿歌。晓晓出生后,经常放故事磁带、碟片给她听、看,也经常给她讲话、讲故事、 相似文献
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6.
圆圆是一个性格内向、心思细腻的小女孩.一日入园时,她眉头紧锁着对我说“老师,我害怕!”我想当然地以为她在家看了恐怖的动画片或视频,就安慰她说:“别害怕圆圆,电视里那些怪物都是假的.”我以为这样就能安慰她的情绪,但是这种状况到午睡时非但没有改变,反而更严重了,圆圆躺在床上翻来覆去睡不着,一会儿要喝水,一会儿要小便.我劝她赶快睡觉,没想到她“哇”地哭了起来.看到这种状况,我把她抱到一边,问她为什么睡不着. 相似文献
7.
几年前,我亲身经历过这样一件事:早晨去厕所,撞见了我的课代表——晓晓正在"蹲坑",手里还拿着一本书津津有味地看着。我笑眯眯地打趣儿:"看我们晓晓多用功,把书都读到厕所里来啦!啥好书,这么吸引你?"她欲起身,我赶忙伸手接过她的书,一看是2004年第5期《读者》,封面左上角有一个 相似文献
8.
暑假如期而至,我开始了家访。当我走进晓晓家时,出乎意料地从屋子里跑出四个小女孩。仔细一看,是我们班的月月、琪琪、苗苗、晓晓,身后跟着的是晓晓的外婆。晓晓家的客厅大约有20平米,中间放着一张大大的方桌。方桌上整整齐齐地摆放着四个孩子的作业本、 相似文献
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暑假如期而至,我开始了家访。当我走进晓晓家时,出乎意料地从屋子里跑出四个小女孩。仔细一看,是我们班的月月、琪琪、苗苗、晓晓,身后跟着的是晓晓的外婆。 相似文献
10.
从晓晓出生的第一天起,她爸爸就开始写“宝宝日记”。有一天,他给我看了这样一篇日记:妈妈给晓晓买了一只电动小狗,可是不到三个小时,小狗就不走了,妈妈要打晓晓,晓晓说是邻居宁宁弄坏的。宁宁才两岁,妈妈问不明白宁宁究竟弄没弄。晚上我下班回来,给小狗挨了四节电池,小狗又走了。原来晓晓贪玩忘了关开关。后来 相似文献