当前我国中小学德育的应然和实然     

季燕  杨婷婷 《当代教育论坛》2006,(14):77-78

一、中小学德育的应然分析所谓“应然”,它体现的是人们的价值追求。德育的应然状态表现为德育的目的、目标或期望。本文将从学校、学生和教师三个方面分析。首先,从学校的角度分析。德育是学校工作的重要内容。曾经有一种提法认为德育是学校一切工作之首,即“德育首位论”,虽然人们对这种提法仍存疑义,但它对德育重要性的肯定还是可取的。教育是培养人的社会活动,教育要造就的不仅是掌握技术和技能的人,更重要的是要培养能利用自己所掌握的技术和技能为国家、社会乃至人类造福的人。一位伟人曾经说过,只注重培养心智,而不顾道德教育,无异于…  相似文献   

关于"小班化教育"教学效果的调查分析     

杨婷婷  季燕 《教学与管理》2005,(6)

一、研究背景 教育的发展变化总是和经济社会的发展变化有着密切的关联,近几年来,随着经济持续快速发展,人们的物质、文化生活水平不断提高,让子女接受高质量的基础教育已成为许多父母的迫切愿望.  相似文献   

幼儿园区域活动概念辨析     

李会敏  季燕 《山东教育》2006,(Z6)

大家对区域活动并不陌生,并对其独特的发展价值达成了共识。区域活动中宽松愉悦的氛围,丰富多彩的操作材料,灵活多样的活动形式,可以满足幼儿发展的不同需要。但笔者在实际观察中发现,教师对区域活动的开展常流于形式,盲目借鉴,表面上开展得红红火火,却没有真正发挥区域活动所蕴涵的教育价值。什么是区域活动?它有哪些特点、哪些性质?对区域活动概念的深层理解是教师组织指导区域活动的前提条件。一、区域活动的四种主要观点目前教师对区域活动的理解,从教师、幼儿两个维度出发,可分为:(一)从教师的角度理解,区域活动为:1!集体教学的延续。…  相似文献   

也谈探究性阅读     

季燕华 《读与写:教育教学刊》2011,(6):137

阅读教学要逐步培养学生探究阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读。要变迷信教材为平等审视,通过引导质疑来激发学生的探究意识;变预设为生成,给学生以充分探究的机会;变被动接受为自我展示,充分享受探究的乐趣;变被动接受为自我展示,充分享受探究的乐趣。  相似文献   

浅析高职英语教学改革形势下教师职业能力发展     

季燕 《教师》2013,(11):117-117

本文分析了当前高职英语教学改革的新模式以及新的教学模式对于高职英语教学角色设置的要求,在此基础上分析了新模式下教师应该具备的职业能力,旨在促进我国高职英语教学水平更好地发展。  相似文献   

节奏:提高课堂效率的法器     

季燕 《科学大众》2014,(12):54

合理地把握课堂教学节奏的能力,是教师教学理念的重要体现,也是教学艺术的一种表现。教师只有在长期的教学实践中娴熟地掌握语文教学法和语言艺术,才能在具体的课堂上游刃有余,运用自如。  相似文献   

预印本服务与学术交流——兼谈奇迹文库及其理想(下)     

季燕江 《数字图书馆论坛》2005,(10):34-36

本刊上期刊出了本文的前半部分,本期继续刊登本文的后半部分,主要讲述奇迹文库的发展及其促进学术交流和中国科学进步的理想.……  相似文献   

从传统误区探析数学课堂情境创设的几个要点     

季燕华 《理科考试研究》2014,(9):9-9

随着新课程改革的推进,越来越多的教师开始重视情境创设教学法.然而,这些老师在辛苦为提高教学效率创设生动的情境时却忽视了教学的本质目的.有些课堂上的情境创设只不过是个花架子,与所教授的内容不符合,有的更是缺乏时效性究其根本原因就是没有把握好情境教学的本质与内涵.  相似文献   

高中历史复习课中的问题设计探析     

季燕 《广西教育》2014,(22):63-64

从新情景、新形式、新问法、新跨度四个方面,对高中历史复习课中的问题设计进行思考。  相似文献   

提高课堂活动实效促进学生语言发展     

季燕 《通化师范学院学报》2008,(11)

教师在教学中对课堂活动的设计、安排、实施直接影响着英语教学的质量。要在课堂上促进学生的语言发展,培养他们的语言运用能力,我们期待有效活动让英语教学过程实现最优化。  相似文献