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《东方少年(阳光阅读)》2006,(4)
侦探前往S公寓拜访住在604房间的单身中年妇女,询问她昨夜9点钟左右不在现场的证明。侦探递上证件,女人接过来,凑到眼皮底下,大概是个近视眼。“昨天夜里,从傍晚开始我一直在自己的房间里呆着。8点到10点,我在看书。”“可是,昨晚一整夜都在下雨,这一带因雷击,8点半到9点半不是停了一个小时的电吗?”“对,是的。”“那么,你是用手电还是点着蜡烛看的?”“我,我家里既无手电也没有蜡烛,可我的确是在看书,如果你不相信,请稍等……”她说着,从房间里拿出一本厚厚的书递给侦探。侦探一看,马上就明白了,对她的证词确信无疑。超级侦探… 相似文献
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我不知道有多少家长也曾如我一样面临孩子的这类请求,我却真的知道有许多家长是不太习惯和孩子讲道理的……晚饭时间到了,思勤基本没吃什么,妈妈要她再吃点,她竟然用力地挺出肚子让我们瞧,以证明自己饱了,并用夸张的口气说:“你看,我的肚子这么大。”饭后不久,她开始打开冰箱找东西吃,找到月饼嚷着说要吃。这当然是绝对不行的。于是,她开始施展她以前在婆婆面前屡试屡灵的招术:一哭二闹三打滚。但这回,她碰到了“硬心肠”的妈妈,不管她怎样做,妈妈都不动声色,不予理睬。看来此招无效,她只好收住哭声,从地上爬起来,似乎反思了自己的行为,走过… 相似文献
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0-3岁成长阶梯1妈妈的观察日记园园是邻居的孩子,10个月大。自从妈妈带着她来看过点点,她似乎就迷上了刚出生不久的点点,友谊之树就这样开花了。园园开始经常往我家跑,她经常站在点点的婴儿床边,长时间地盯着点点看,好奇得不得了。一个月左右,点点似乎意识到了园园的存在,因为我发现点点也盯着园园看。既然互相“认识”了,小宝贝们就有了很多交往。她们经常以拽拽胳膊、碰碰脸的方式,咿咿呀呀地表示亲昵。到点点1岁左右,他和园园的交往明显增多了,点点还会把轻易不让别人碰的玩具递给园园玩。再大一些,点点和园园开始热衷于“过家家”的游戏… 相似文献
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说起我这个曾祖母 ,真是一言难尽……曾祖母快 90岁了 ,但身子骨儿还很硬朗 ,经常早起晚睡。每当我睡觉的时候 ,她便背着手 ,两只小脚在地上“当当”地走来了 ,接着“扑通”坐在椅子上 ,扯开嗓门自己跟自己聊起来。过一会儿 ,她看见没人跟她答话 ,就来烦我。她坐在床边 ,两眼看着我。她看我不理她 ,就采取第二计划 :谎报“军情”。“娇娇呀 !已经 6点了 (实际上才晚上 10点多 ) !怎么还睡呀 !快 ,起来 ,写作业吧 !”我强忍着不睁眼。她自讨没趣 ,只好“当当”地走回自己屋里睡觉去。你说我这个曾祖母烦不烦人 ?曾祖母虽然大字不识一个 ,但喜… 相似文献
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王丽丽 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
离下课还有五分钟,我正和学生兴致勃勃地讨论练习中成语的意思,大家说得头头是道,我也暗自高兴。理解完“卓尔不群”的意思,我发现小欢正低着头,思想已游离于课堂之外。于是,我不由自主地请她重复一下“卓尔不群”的意思,真正的想法是“惩罚”她一下。听到我叫她,她连忙抬起头环顾四周,低头看了看书,又抬头看了看我,课堂上出现了短暂的沉默。“那‘群’是什么意思?”我降低问题的难度。原以为教学即将顺利进行,可谁知她抬起头,牙齿咬住嘴唇又低下了头。我耐住性子,重复了我的问题。这下她涨红了脸,但仍旧没吐出半个字,周围却想起了窃窃私语声。“那你能用‘群’组个词吗?”我满怀希望,因为在我看来,这个问题太简单了。沉默继续占着绝对优势,我拼命压住心底的怒火:“你能‘群’组词吗?”“快说呀,群众……”旁边的同学开始悄悄提醒她。可她用那双蓄满泪水的眼睛看了看我,仍旧保持沉默。“好,你先坐下吧!” 相似文献
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有一次，女儿要到邻居朋友家去，问我可不可以。我说可以，并且要她必须在12点半以前回来。但是，那天不知为什么，她12点半没回来，过了10分钟才回来。我什么也没说，只指了一下表让她看。她知道迟到了，道歉说：“是我不对。”吃完饭，她就赶紧换衣服，因为我习惯每星期二带她去看戏剧、电影等。我让她再看看表，说：“今天因为时间来不及，戏是看不成了。”于是她流了眼泪。我只说“真遗憾”，未采取别的手段。如果看戏来不及就改去看电影，那就毫无意义了。 相似文献
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因村小撤并,她随同学们转到中心小学,上六年级。由于我也任教毕业班,所以我时常能碰到她。每次相遇,她总是瞪着一双略显红色的大眼睛,看一眼人,招呼一声“老师好”便低头走回教室。一开始我们之间并不熟悉,我觉得她与其他女生没什么两样。没几天,她的“不一样”就在师生中间悄悄传开了。核心问题是喜欢与班里的漂亮男生在一起。常在日记中“叙述”(幻想)与某位男生在一起活动(玩耍)的情景,还要求老师让其与那位男生同坐一桌。在该男生生日时,她在一家点歌台为其点了一首歌。她的情况引起我的注意,我从她班主任那儿证实了以上事实。通过观察… 相似文献
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老家来了一位亲戚,住在我家,想到城里找份工作。小姑娘长的很水灵,但是文化程度不高,只读过初中就下学了。在没有找到工作之前,我给她推荐了几本书,给她看看。有的是励志的,有的是礼仪的,有的是基本生活常识。她看了看书,连忙摇头说：“阿姨,我愿意帮你做点家务活,不想看书。”我纳闷儿。“我家里没有什么家务啊？你还是看看书吧!对你今后的生活会有好处的。”她皱着眉头说：“可是我看不进去书啊,就是不愿意读书才出来打工的,不知道为什么我一看书头就晕。” 相似文献
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在看云(薛瑞萍老师的网名)的身上,我找寻到了一个真正的教师所应该具备的素质。这种素质,最直接的体现,便是教育专家吴非所说的“不跪着教书”。我在读《心平气和的一年级》这本随笔之前,已从网络和报纸上了解了看云的个性:她恋书成癖,两天不读书,便觉手足无措,性情焦躁。她爱生活爱家庭甚于爱她的学生,有着晚8点后绝不参加学校各种活动的准则。若是依照植根于人们心目中的“好教师”的道德标准来评判看云,她绝对算不上一个传统意义上的好教师。然而,近两年来,看云却征服了很多自视甚高的小语界的同行,以及包括我在内的相当数量的中学教师。… 相似文献
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