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中职英语校本教材编写探究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章针对现行传统中职英语教材存在的各种不足,提出了编写中职英语校本教材的五个原则,即:真实性原则、时代性原则、实用性原则、情景式原则和本土性原则,旨在为校本教材编写提供借鉴。 相似文献
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关于编写中职语文校本教材的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对职高语文教材存在的问题,结合本校学生实际,自主研发中职语文校本教材。在编写校本教材的实践中,遵循了实用性、人文性、趣味性的三大原则,力求编写出能真正促进学生成长的教材。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
校本教材作为本土化、生活化的课程资源具有独特价值,通过阐述编写校本教材注重遵循的原则,校本教材的内容设计以及开发其方式方向,从出版图书的角度,对教师和学生出版校本教材提出相关注意事项,旨在为学生、教师和学校在编写和出版校本教材时提供参考借鉴。 相似文献
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陆勇 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(5)
高校思想政治理论课程校本教材的开发主要基于思想政治理论课本身的特点和教学实践中对国家统编教材使用情况两个主要因素。高校思想政治理论课程校本教材的开发除了具备普通校本教材开发的常备要素外,还要遵循准确定位、明确主体、体现特色、注重实效和不断完善等一些基本原则。在使用过程,不仅要发挥高校思想政治理论课程校本教材的作用,还必须处理好校本教材与统编教材的关系,建立科学的教材评价机制。 相似文献
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阳平 《中国教育技术装备》2011,(33)
分析目前校本教材开发的各种原因,校本教材现状及存在的问题。编写校本教材过程中必须根据实际的教学需要,遵守职业教育的教学规律和教材编写的基本原则。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(26):57-58
高职高专院校英语校本教材的开发是时代发展和教学改革的必然产物。本文从目前教材使用状况入手,分析英语校本教材开发的原则和条件,旨在共同探讨。 相似文献
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陈美静 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2023,(1):92-95
针对目前地方高校音乐专业校本教材开发中存在的思政性不强、适用性不足、地方特色不明显等问题,遵循思政性、适用性与地方性的原则,“曲式与作品分析”课程通过精选思政案例、充实教材内容、巧增答疑板块、精选地方曲目等方法,探索校本教材开发的路径。 相似文献
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中职校本教材开发既要符合学生的成长规律,又要符合企业岗位的要求,所以开发的校本教材既要具有实用性又要具有趣味性。作者在校本教材开发的过程中总结了校本教材开发的目的、原则、流程,希望能对中职学校开发应用型校本教材提供借鉴。 相似文献
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职校英语校本教材开发是符合新课程改革理念的,是职校英语教学发展的必然要求,根据学生的实际情况研究教材,善用教材资源,并在原有教材基础上学会编写开发校本教材,这样才能兼顾高职生就业和升学的需要,达到学用一致的目的。本文从校本教材开发的意义、原则、趋向和优化四个方面探讨了职校英语校本教材开发的问题。 相似文献
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为满足汽车行业的要求,许多中职校开设了汽车英语课程,但在教学实践中却遇到诸多问题,究其原因,主要是所用教材存在不足。为此,本文从校本教材的定义出发,提出开发校本教材的四个原则。 相似文献
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谢玉琼 《广东教育学院学报》2014,(12)
本文结合作者对Flash动画技术课程的教学体会,以佛山市三水区工业中等专业学校Flash校本教材编写的过程为例,介绍了中职Flash教材存在的问题,分析编写校本教材的必要性,阐述了Flash校本教材编写的原则和具体措施以及编写过程中思考的问题. 相似文献
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关于校本教材建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着课程改革的不断深入，在课改理念的倡导和相关政策的保障下，校本课程开发日，益成为一个热点和一个导向，而校本教材编制就是校本课程开发内容之一。校本教材的出现突破了传统的“一本书主义”，有效实现了“一纲多本”。因此，随着课程改革的进程，许多学校都积极地进行了校本教材开发，根据新课程标准，开发出了许多各具地方特色的校本教材，令人耳目一新。然而各地校本教材在使用过程中逐渐暴露出了许多问题，例如，校本教材的定位、内容的选择、编制的原则等都不甚明了；功利主义思想也悄然地掺杂其中，不少学校出现了单纯提升名气而编制校本教材的现象。有些条件不成熟的地方教育行政部门也将校本教材列为考评学校的指标之一，导致校本课程开发过程中形成一股教材编写热，使得校本课程开发在实践环节变形走调，引发了不少误解和混乱。因此，我们有必要对当前校本教材建设的现状从不同层面进行冷静的剖析、拷问。 相似文献
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文章结合高职动漫类专业课程校本教材开发的实际经验,分析了现有高职动漫类专业教材的缺点,提出高职动漫类教材应依托校企合作,开发包含有完整企业项目的校本教材,并提出高职动漫类专业校本教材的开发原则,强调校企合作共同开发校本教材对学生职业能力培养所起的重要作用。 相似文献
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目前高职院校实训教材存在着内容陈旧,与职业资格证书缺乏衔接等问题。开发校本教材能有效地克服这些缺陷。高职院校校本教材开发需遵循以市场需求为导向,以培养能力为本位,坚持发展性、创新性原则。加强校本实训教材编写队伍建设,成立校本教材专业委员会,设立校本教材建设基金。 相似文献
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高职计算机专业实践性课程校本教材开发 总被引：1，自引：0，他引：1
高职计算机专业实践性课程校本教材的开发应遵循与社会环境相结合,与经济发展相结合,与企业需求相结合,与学校实际情况相结合,与学生的综合实训及实习相结合的原则。其开发过程可以分为校本教材编写和校本教材评价两个步骤。 相似文献
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苏翠英 《中国科教创新导刊》2012,(34):180
校本教材建设是职业教育课程改革的一个重要内容和基本取向.中职计算机专业校本教材的建设,目的是为了创建专业特色,优化课程结构,弥补专业教材和实训教材不足.校本教材的编写要充分体现其校本性能,才能满足社会多样化的需求,促进中职学生全面发展,本文主要阐述如何在计算机学科校本教材编写中体现其校本性能. 相似文献