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1.
张雅静 《学生之友(初中版)》2009,(12):65-65
体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。因此,在体育教学中,教师激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,值得我们认真探讨。 相似文献
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<正>终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育,即在人的一生中实施体育。体育将持续人的一生,它是学前体育、学校体育和社会体育等体育教育层次构成终身体育的教育全过程。学校体育要促进学生身心发展,增强学生的体育意识,培养学生的体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。而高中体育与健康课程是学生的终身体育的基础,运动兴趣的培养及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自 相似文献
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正体育是学校教育的组成部分,学校体育是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养、运动习惯与参与意识的形成,是促进学生自主学习和坚持终身锻炼的前提。所以,学校和体育教师必须要主动地适应社会变化的要求,激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地进行体育锻炼。那么,如何重视学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识呢?笔者认为应从以下几个方面考虑。一、养成锻炼习惯是奠定学生终身体育基础的关键 相似文献
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体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地为,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。 相似文献
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一、学生兴趣差异性是体育选修课的开设前提。根据学生的运动爱好和兴趣开设体育选修课．使学生更自觉积极地有目的和方向地参与体育锻炼,是学校体育教学的一个重要环节。如何发展学生的运动兴趣,培养学生终身参与体育锻炼的意识,传统的体育教学方法已不适应学生对体育课的要求。学生能否积极地参与到体育活动中来, 相似文献
6.
朱雅琼 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(7):164-164
终身体育是终身教育思想在体育教育中的具体延伸,是学校体育教学追求的长远目标.体育教师在体育教学中应该充分利用主客观条件有意识对学生进行潜移默化的教育,充分合理地利用学生在校的活动时间,积极引导学生更加自觉、更加主动、更加积极、更加持久地参与体育锻炼,使他们逐步培养终身体育意识,为终身体育奠定坚实的基础. 相似文献
7.
菅振国 《学生之友(初中版)》2012,(3):72-72
体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。激发和保持学生的运动兴趣,培养学生终身体育意识,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,是我们体育教师共同探讨的一个问题。 相似文献
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学校体育教育是学生进行终身体育的一个重要环节,因此,体育教学必须重视学生学校体育与将来社会需要的衔接问题。而要解决好学校与社会之间的这种衔接,提高学生的体育能力则是关键。笔者就影响中学生体育能力的主要因素及能力培养问题和同仁们商榷,敬请斧正。一、自我锻炼能力是构成体育能力的基础,是实现终身体育的前提条件1.1认识能力。即学生对体育的作用、意义和有关体育知识、运动技术的了解、掌握程度。它是学生参与体育活动的思想基础,直接影响着学生对体育锻炼的态度与行为。要提高学生对体育的认识能力,必须首先使学生明确体育锻炼… 相似文献
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体育是学校教育的组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉积极地进行体育锻炼，是体育教师共同探讨的一个问题。 相似文献
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终身体育是人们始终坚持体育锻炼和接受体育教育的总和．是整体和长远的现代体育思想,也是我们现代人追求的一种生活方式。学校体育教育追求的目标。学校体育教育要在促进学生身心发展的基础上．培养学生的体育意识和体育能力,为终身体育和“健康第一”打好基础,使学生终身受益。因此,通过鼓励学生,培养学生对体育活动的兴趣、爱好。激发学生的参与动机等来培养学生终身进行身体锻炼的习惯．是学校体育培养学生的终身体育意识的有效、重要途径。 相似文献
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终身体育具有重要的现实意义 .学校体育可以培养学生树立科学的体育观 ,使学生学习掌握各种运动技能 ,并能成功、愉快地从事运动 ,形成社会接受的体育道德和行为规范 ,参与体育 ,终身受益 .因此 ,学校体育应为终身体育打好基础 . 相似文献
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培养学生终身参与体育活动的意识是体育教师义不容辞的责任.要对学生教学终身体育教育,使她们树立终身参与体育活动的思想,要培养她们的体育能力、提高她们的体育兴趣,增强她们的终身体育意识,使她们自觉地参与体育活动. 相似文献
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体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础．运动兴趣的培养,以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。现代社会与现代体育飞速发展．学校体育面临新的挑战。学校体育的性质逐步地发生变化,由传统的学校体育教学向健康性、保健性、娱乐性、统一性综合体育教育转化。在全面贯彻教育方针,落实素质教育．以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,体育教师不仅要使学生在技术上知道如何完成某一个运动技术。而且要使学生懂得身体健康的重要性。培养学生的终身体育意识,引导学生追求高质量的健康生活．是历史发展的必然趋势。 相似文献
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体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以,学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的要求。因此,激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,如何重视学生的运动兴趣,培养学生终身体育意识,是我们体育教师一直以来共同探讨的一个话题。 相似文献
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体育是学校教育的组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础．运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。如何在重视学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识，笔者进行过许多有益的尝试，提供给大家共同探讨。 相似文献
16.
宋盛庆 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(7)
实现从"以物为本"向"以人为本"转变的这种新理念将成为未来一段时期内高校体育教学改革的热点和重点.体育教学是学校教育的组成部分,学校的体育课是学生终身体育修养的基础,对体育运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识是促进学生学习体育精神和终身坚持锻炼的前提.学校体育教学和教师应该主动适应社会变化的这种要求,激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地进行体育锻炼. 相似文献
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我国的学校体育是国民体育的基础,是学校教育的重要组成部分。近年来,随着经济稳定增长,物质生活和文化生活水平的提高,为了人们善度余暇和健康生活的需要,以体质教育和运动(技术)教育为主的学校体育指导思想和以学校时期为中心的体育教育,在当前的学校体育改革中,将转向与终身体育相连并成为终身体育重要一环的体育教育。以终身体育为指导思想的体育教学,将成为学校体育的发展趋势。学校体育的意义绝不仅限于学生时代,还要为终身体育奠定可靠的基础,发挥终身效益,具有超越学生时代的社会价值和人生价值。这一观点已在学校体育工作者中间形成普遍共识。 相似文献
18.
陈晨 《中国科教创新导刊》2008,(15):237-237
体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。 相似文献
19.
马刚 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
体育教学设计就应该让体育课成为学生们渴望参与其中的空间,从中得到乐趣,多增设一些体育比赛氛围,让学生充分展示自我。这样,学生们亲身感受到运动带来的乐趣和满足,更加积极地参与到体育活动中,逐渐把教师培养学生的运动兴趣转化为自觉自愿的运动习惯。 相似文献
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体育新课程标准把"激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识"作为体育教学的基本理念之一.然而在目前的学校体育教育中,还存在着许多与"人的终身发展"不和谐的因素,最突出地体现为学生对体育兴趣的淡薄,其主要表现有:一是学生喜欢活动,但不喜欢上体育课. 相似文献