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1.
电大开放教育在面临新机遇的同时也面临新挑战,如何破解招生瓶颈。广播电视大学向开放大学转型时期,既要做好市场分析,设置好招生环节,又要注重学生服务＂以生为本＂,更要制定好科学的激励机制和措施,多管齐下地推进电大开放教育招生工作的可持续发展。 相似文献
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马良生 《江苏广播电视大学学报》2008,19(4):5-9
开放教育招生工作在电大教育中处于龙头地位。在充分肯定开放教育招生工作取得新成绩的基础上．要高度重视开放教育招生工作的新要求,积极落实开放教育招生工作的新对策,努力做强做大开放教育,促进电大教育持续、稳定、健康发展。 相似文献
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邹海明 《湖州职业技术学院学报》2013,(1):65-68
地市级、县级电大是中央广播电视大学系统基层的办学单位,是电大开放教育的主力军,也是实现广播电视大学到开放大学转型升级的根本保障。没有生源,电大开放教育就成了无源之水,无本之木。生源是基层电大赖以生存和发展的基础,文章立足于基层电大开放教育招生的实际,分析了基层电大开放教育招生中存在的问题,针对性地提出了创新基层电大开放教育招生的对策。 相似文献
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内蒙古电大开放教育招生形式逐年上升,但是同时也面临着与其他办学类型激烈的竞争。通过对内蒙古电大开放教育招生和其他教育形式数据的分析,对未来生源市场的预测和招生形式的研判,结合内蒙古电大招生的实际情况,提出了在新形势下做好开放教育招生工作、稳定办学规模的策略。为建设内蒙古开放大学打下良好的基础。 相似文献
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6.
陈长兵 《江苏广播电视大学学报》2011,(6):33-35
＂十二五＂时期,江苏进入发展创新型经济的新时期,电大迎来了第三次重大发展机遇。基层电大要树立＂以学员为本,以服务为宗旨,以电大发展为己任＂的办学理念,重点抓好招生、教学和考试三大工作,努力为系统建设和开放大学的创建作贡献。 相似文献
7.
伴随着中央广播电视大学的战略转型,国家开放大学于2012年7月应运而生。如何在国家开放大学新型模式下,构建招生工作新机制,实现全国电大系统招生工作向国家开放大学系统的顺利转型与过渡,成为当前需要解决的重要课题。本文将从转型期招生工作改革背景分析入手,探讨国家开放大学招生工作的运行机制。 相似文献
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伴随着中央广播电视大学的战略转型,国家开放大学于2012年7月应运而生。如何在国家开放大学新型模式下,构建招生工作新机制,实现全国电大系统招生工作向国家开放大学系统的顺利转型与过渡,成为当前需要解决的重要课题。本文将从转型期招生工作改革背景分析入手,探讨国家开放大学招生工作的运行机制。 相似文献
9.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出了要＂办好开放大学＂的任务。以电大为依托建设开放大学是国家的政策导向,电大应以建设开放大学为契机,抓住开放教育这个中心工作,扩大招生规模,提高教育质量。加大资源建设力度,以课程建设为载体,建设一批高质量的学习资源和若干门精品课程,满足电大系统的学历教育和非学历教育需要。加强系统建设,探索系统管理新机制,为构建终身教育体系和学习型社会培养人才,为山东率先建成学习型社会和建设文化强省作出积极贡献。 相似文献
10.
高如松 《江苏广播电视大学学报》2001,12(4):29-34
开放教育招生工作是“人才培养模式改革和开放教育试点”研究的重要内容之一。要认真学习、研究和宣传开放教育政策、理论、澄清误区，深化认识；根据基层电大招生工作实践，分析现有开放教育学员的生源构成特点和分布规律；在招生环节中，采取多种方法，不断提高招生工作的科学性和实效性。 相似文献
11.
作为边远民族地区要抓住国家"办好开放大学"的重大历史机遇,力争通过开放大学建设,解决长期以来困扰民族地区电大发展的困难和问题。文章以广西壮族自治区为例,紧密结合广西电大实际情况,探讨建设广西民族地区开放大学存在的问题及原因,并对"电大"能否成功转型"开大",提出一些建设性思考。 相似文献
12.
教学督导评估制度是衡量一个学校教育管理水平高低的重要标志,对于以远程开放教育为特色的电大开放教育,教学督导评估制度有着其特殊的意义,教学督导评估制度的实施对于保障开放教育教学质量起着至关重要的作用,是电大完善自我管理的需要,同时也为建设开放大学积累了宝贵的管理经验。但是电大开放教育的时空分离性、教育对象的成人性、学习方式的自主性等因素给教学督导评估工作带来严峻的挑战。本文以佛山电大在教学督导评估工作中的创新尝试为例,阐释了开放教育形势下电大教学督导评估的重点：健全督导机构,完善管理制度;注重教学过程的“网上督导”;实施开放教育人才激励督导机制;把好“出口”督导关等． 相似文献
13.
开放教育中《经济数学基础》课程的教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《经济数学基础》课程是电大学生普遍感觉很难学的一门课程。针对电大学生以及远程开放学习的学生的数学现状,本文引入了开放式教学方法,介绍了开放式教学的概念、特征。在此基础上,以导数为例,介绍了开放教育在《经济数学基础》课程教学中的应用,取得了良好的效果。 相似文献
14.
刘建宏 《湖南广播电视大学学报》2012,(3):5-9
从我国政府对开放大学的办学定位来看,其管理范式与运行机制和电大有很大的差异。在开放大学与学生之间、开放大学与合作办学机构之间,以及开放大学各个层级之间,将形成复杂的、多层次的教育权利义务关系。这些权利义务关系将在平等协商、自愿选择的基础上形成,从属性上来看,基本上属于教育合同关系。在开放大学的办学与运行过程中,教育合同具有调整、引导、提高教育效益、促进合作和预防纠纷等功能。为了充分发挥教育合同在开放大学办学中的作用,建议按照一定的原则和思路,建立开放大学的教育合同管理制度。 相似文献
15.
依托广播电视大学(简称电大)建设开放大学已经成为我国一种社会共识。建设开放大学教学支持服务平台,要充分利用好电大的现代卫星传输网络,搭建好空中平台,并运用互联网形成的宽带地面平台,利用电大遍布全国的机构优势,组建优质的管理服务平台,三网合一,共同搭建一个高效的远程教育教学、管理技术支持服务平台。 相似文献
16.
骆家宽 《湖北广播电视大学学报》2010,30(9):5-7
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：＂办好开放大学＂,＂大力发展现代远程教育,建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台,为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件＂。多年来,广播电视大学用自己这个传统的名称,一直在履行开放大学的职能;面临新的形势和任务,为实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的办好开放大学这一战略性任务,又正在发挥着办好开放大学的功能作用。站在这一新的起点,用新的标准要求,进一步加强教师、技术和管理人员＂三支队伍＂建设,有着更为重要和深远的意义。 相似文献
17.
单庆国 《湖北广播电视大学学报》2013,33(2):7-9
国家开放大学成立,广播电视大学系统处于转型升级的重要时期。国家开放大学在办学宗旨、使命、任务等方面要高于、新于和超越广播电视大学,县级电大要成为国家开放大学的下属单位,还存在着很多亟需完善和提高之处,准确定位,大力发展非学历教育,强化内涵建设,提高教师科研、教学、支持服务能力,提升综合办学实力和教育质量等是县级电大在战略转型中的主要任务。 相似文献
18.
开放大学是在推进终身教育、建设学习型社会背景下诞生的一种全新的教育组织形态。建设开放大学,需要充分认识到开放大学建设的必要性,把握好开放大学的特征和职能,协调好开放大学与其他群体的关系。而加快开放大学的建设和发展,政府则必须加强对其进行引导,对我国的开放大学主体广播电视大学进行深化改革,加强自身建设。 相似文献
19.
电大开放教育招生的生源竞争日趋激烈,并出现下滑趋势。本文通过对新生问卷调查的分析,从客观上搞清生源下滑的原因,结合天津电大的实际情况,提出相应的对策建议：重视职前教育并与就业指导结合;注重宣传可信度与持续性;农村生源是重点开发的领域;加强对专科在校生的招生宣传;多方面发挥电大优势突出特色。 相似文献
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电大教育以互联网为载体,依托于远程开放教育形式满足了成人受教育的需求,是建设知识型、创新型国家的重要基础。但由于电大特殊的教育形式,在教学管理工作上面临诸多困境,致使电大教育质量难以得到提升,在社会高速发展下电大教育质量已经逐渐无法满足社会需求。分析电大教学管理模式的现状,指出教学管理模式缺陷的产生原因,并提出几点有针对性的解决措施,以期为电大教育质量提升提供借鉴参考。 相似文献