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王素华 《钦州师范高等专科学校学报》2014,(7):18-21
大学生在校园文化的建设上扮演主要角色,积极健康的心理有助于大学生的发展,同时对完善校园文化的建设也有重大意义。校园文化对大学生的心理健康发展起着引导作用,良好的校园文化能提升大学生心理健康水平。心理健康教育能为校园文化提供不竭动力,通过对校园文化背景下大学生心理健康教育策略的探索,可进一步促进大学生的全面发展。 相似文献
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随着当今社会竞争的日趋激烈,大学生的心理压力日益增大,心理问题也日益增多,大学生心理健康教育在高校思想政治教育工作中显得愈发重要和急迫。校园文化建设包括精神文化、物质文化和制度文化的多重建设,这项工作的合理安排和大力开展必将对大学生心理健康教育发挥积极的推动作用。 相似文献
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对于大学生思想道德教育来说,校园文化是重要的资源.文章从有利于营造良好的思想道德教育环境、有利于丰富思想道德教育方法、有利于激发大学生的爱国主义和集体主义情感等方面,分析了良好的校园文化对大学生思想政治教育的积极影响;从大学生的思想道德素质、心理健康等方面论及消极的校园文化会产生不同程度的负面影响.并提出积极的对策:加强高校校园文化建设,注重发挥学生社团组织的积极作用;在校园文化活动的整体格局中,要始终把思想道德教育活动摆在突出重要的位置. 相似文献
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心理健康教育在高校学生工作中的有效渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康教育是高校素质教育的重要内容,是大学生成长成才的客观需要。高校通过健全大学生心理健康教育档案资料库,加强心理健康教育课程改革和建设,建立心理健康教育咨询体系,加强师资队伍建设,引导大学生进行自我教育,营造积极健康的校园文化氛围,建立学校、家庭和社会心理健康教育服务育人体系,重视心理健康教育与思想政治教育的紧密结合,是新形势下心理健康教育在高校中的有效渗透点。 相似文献
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吴海燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(12):167-168
高校学生心理健康教育的重要性显而易见。分析我校校园文化建设存在的问题,从校园文化对学生心理健康的积极促进作用看,有必要加强校园文化建设。建设积极健康的校园文化,可以从物质环境和精神环境两方面入手。 相似文献
6.
浅论太极拳是和谐校园文化建设和大学生心理健康教育的重要载体 总被引：1，自引：0，他引：1
太极拳是受中国传统哲学影响最深的拳种之一,它为人生哲学提供了具体的实践方式,实现了人的身与心的健康和谐.太极拳的文化内涵是太极拳作为和谐校园文化建设和心理健康教育的重要载体的理论依据;现代理论可以证明,太极拳可以成为和谐校园文化建设和心理健康健康教育的载体;操作性强是太极拳作为和谐校园文化建设和心理健康教育的载体的重要保证.所以,太极拳是和谐校园文化建设和大学生心理健康教育的重要载体. 相似文献
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根据当前普通高校大学生心理健康教育的实际状况,从校园文化建设、机构设置、师资队伍建设、课堂教学等方面构建新时期大学生心理健康教育的基本模式,对促进学生健康成长有重要意义. 相似文献
8.
文章结合作者的工作实践,通过分析当前大学生心理健康状况,提出了从心理咨询、新生心理健康调查、学科渗透、心理健康教育必修课和校园文化建设等途径加强大学生心理健康教育的对策。 相似文献
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构建和谐校园文化,促进大学生心理健康 总被引：1，自引：0，他引：1
大学校园文化作为社会文化大背景中的一种具有自身特色的亚文化形态,具有独特的心理健康教育功能。以社会主义核心价值观为导向,以校园文化活动为载体,以校园文化环境建设为重点,以校园文化管理制度的完善为保障,构建和谐校园文化更有利于大学生的心理健康。 相似文献
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网络环境下大学生心理健康教育的思路 总被引：2，自引：1，他引：1
赵红 《通化师范学院学报》2008,29(6):8-10
在信息社会,网络正以其特有的方式影响着广大大学生的身心发展,关于网络环境下如何开展大学生心理健康教育工作的问题已为越来越多的教育者所关注。该文扼要地阐释了网络环境下开展大学生心理健康教育工作的四奈思路,即：建立网络管理机制;加强校园文化建设;开通网络心理咨询;构建实效性网络心理健康教育模式。 相似文献
12.
大学生社会化的目标实际上是由人格形成、专业知识与技能形成和社会技能形成三个方面构成的统一体。目前,校园文化工作存在着重物质文化建设和知识传授,轻内涵建设;娱乐性活动过多、心理卫生工作不足;校园文化工作缺乏足够的适应能力等问题。有鉴于此．校园文化通过教育与引导的规范与约束和凝聚与稳定与陶冶与激励两条途径实现其功能,主要对应于思想政治教育、校园德育、专业知识技能教学和校园文化娱乐活动、校园心理卫生工作等方面的校园文化工作。 相似文献
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刘艺 《杨凌职业技术学院学报》2013,(2):90-92
从心理健康教育的视角探讨高职院校的校园文化建设问题,探析在高职院校中校园文化与其学生心理健康的联系,构建有高职特色的校园文化,创建能与学生积极和谐互动,有效提升其心理健康水平的长效机制,丰富和提升高职院校校园文化建设的内涵和水平。 相似文献
14.
在当前构建和谐校园的进程中,着眼于＂积极心理学＂来探讨女大学生心理健康教育的具体问题是一种极有价值的尝试。积极心理学以其积极的理论体系为女大学生心理健康教育工作提供了一种全新的思维方式和认识视野,它提倡对女大学生的心理健康教育由问题导向转向健康关注,注重积极人格特质的培养,强调积极的情绪体验,为女大学生构建了积极的心理健康教育系统。 相似文献
15.
知识经济时代,培养具有完全人格的心理健康教育已经成为紧迫的社会课题.本文立足于当代大学生心理健康现状,探讨了审美教育的本质内涵,从对人的情感陶冶、培养良好心态调控力、以及提高精神境界三个层面论述了审美教育对培养大学生健康心理的重要作用和现实意义.构建审美教育,要以人文教育和人文关怀为根本,以校园文化建设为模式,以充分发挥美育对德育的促进作用为核心. 相似文献
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校园心理剧在大学生心理健康教育中的运用研究——以福建省高校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
马家峰 《福建教育学院学报》2012,(3):59-61
随着社会竞争的日益激烈以及社会矛盾的凸显,大学生面临的心理压力越来越大,马加爵事件、药家鑫事件以及大学校园里频发的自杀事件等,进一步凸显了加强大学生心理健康教育,全面提高其心理素质,已经刻不容缓。校园心理剧作为团体心理治疗方法的一种形式创新,是满足大学生心理发育需求的一种积极健康的具有艺术性和创造性的心理健康教育活动,在大学生心理健康教育中具有重要的现实意义。 相似文献
17.
杨云 《襄樊职业技术学院学报》2014,(3):110-114
积极心理学理论指导下的高职学生心理健康教育课程内容的构建,以培养学生积极的主观体验、个人品质及人际关系为主要目标.实施对积极心理学理论与高职心理健康教育实践对接的研究.旨在将积极心理学理论精髓转化为实践,并恰当地融入到高职学生心理健康教育课程内容体系之中,实现高职学生心理健康教育从消极转向积极、从被动转向主动、从补救转向预防、从面向个别问题学生转向面向全体学生潜能的开发的新方向、新发展. 相似文献
18.
略论新时期大学生的心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
针对目前大学生心理存在的问题,加强心理咨询工作,建立学生心理健康教育档案资料库,完善符合学生实际的辅导员制度,开展丰富多彩的校园文化活动,是大学生心理健康教育的有效措施。 相似文献
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大学网络文化是网络进入大学的必然结果,是作为主体的大学生与大学教师基于网络的社会交往。大学网络文化具有自主性、开放性、多元性、交互性、知识性与教育性等特征,其灵魂是基于校园网络的学术文化和学习文化。大学要从物质、制度、精神三个层面来建设网络文化,同时还要重视师生的信息素质教育和大学生的网络心理健康教育。 相似文献