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汽车产业是张家口重要的装备制造产业,张家口相关职业院校均开设与汽车相关的专业,建立了汽车实训基地.通过对张家口职业院校汽车实训基地实训资源进行调研,发现实训基地共享面临相关政策缺失、资源不平衡及设备利用率不高等问题,提出政府应出台相关政策、共享基地应完善共享机制并强化保障建设等建议. 相似文献
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从高职汽车类生产性实训基地共享管理模式入手,分析了政府、企业及学校在实训基地管理工程中的管理差异,探讨了汽车类生产性实训基地共享管理创新模式及其运行保障. 相似文献
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胡怡芳 《南宁职业技术学院学报》2010,15(1):78-81
通过分析高职院校与政府、行业、企业生产性实训基地共享的管理模式,提出社会公共类服务机构的实训基地要进行校外"多对多"模式,将政府、企业和学校的"三要素"管理创新为政府、企业、学校和中介机构的"四要素"管理,实现生产性实训基地从半封闭共享到全开放共享,使其管理运行得到保障。 相似文献
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中等职业学校共享型实训基地运行问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业学校的实训基地是实践教学的主要场所,是提高学生职业技能的主要途经,加强实训基地建设是办好职业教育的关键所在。本文选取浙江省几个典型中等职业学校实训基地进行实地调研,对中等职业学校实训基地建设现状进行分析,发现实训基地在运行中存在诸多问题,笔者提出共享型实训基地这一概念,并探讨了共享型实训基地建设意义及运行模式,从共享型实训基地运作的外部保障机制与内部管理机制提出一些对策,为中等职业学校实训基地走向优质、高效运行之路提供参考性意见。 相似文献
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实训教学是汽车专业提升质量的有效方法,而实训基地建设又是实现实训教学培养目标的重要保证。本文结合汽车工程系实训的建设实际,分析了实训基地建设的模式,从教学方法、师资培养、教材开发、实训考核和实训基地共享等方面论述了有效发挥实训基地功能和效益的方法。 相似文献
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实训教学是汽车专业提升质量的有效方法,而实训基地建设又是实现实训教学培养目标的重要保证。本文结合汽车工程系实训的建设实际,分析了实训基地建设的模式,从教学方法、师资培养、教材开发、实训考核和实训基地共享等方面论述了有效发挥实训基地功能和效益的方法。 相似文献
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高职院校与行业企业共建共享型实训基地是促进高职教育深度融入产业链、有效服务区域经济和战略性新兴产业发展的重要途径。校企合作共建区域共享型实训基地通过对区域产业和职业教育资源的整合,全面构建校企一体、区域联盟的协同共建机制,合作育人、合作发展的协调运行机制,基于市场化运作的经营管理机制,形成协同效应,从而提升区域共享型实训基地的社会效益和经济效益。 相似文献
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高职公共实训基地建设与共享策略研究 总被引：4，自引：0，他引：4
高职教育国家公共实训基地体系应根据技术发展周期、职业结构、技术层次构建；公共实训基地建设应依据职业岗位标准并充分运用市场竞争机制进行，要强化基地信息化建设，建立基地共享机制；政府应进一步完善政策法规，创新投融资机制，为基地建设与共享营造良好的外部环境。 相似文献
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结合示范校建设探索汽车实训基地建设之路 总被引：1，自引：1，他引：0
高职实训基地建设要符合初、中、高三级职业技能的培养需求,体现理论教学与实践教学场所的一体化,理论教师与实训指导教师的一体化,教学内容与生产任务的一体化,学生与员工的一体化,教学和科研的一体化,培训和鉴定的一体化。实训基地应建设成为区域共享,开放性的实训基地,校内汽车实训基地的建设要与校外实训基地的建设形成互动。 相似文献
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高职实训基地建设共享机制的特点是：政府、学校、企业协作共建、资源共享,对内实行企业化管理,对外实行准市场化运作。目前大多数由政府扶持企业共建的共享型实训基地已初步达到集“教学、科研、生产、培训”多种功能于一体、“产学研”相结合的要求,但存在着开放力度不够、准市场化运作效果不明显、软硬件不相配套、实训师资短缺、管理水平不高等问题,急待改进。 相似文献
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实训基地综合利用率不高,是高职院校亟待解决的问题。为提高实践教学质量,充分利用实训基地资源,提高仪器设备利用率,高职院校实训基地开放共享应从硬件设施、教学内容、教学资源共享平台、制度保障和信息化管理五个方面实施。 相似文献
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共享型国家高职高专实训基地建设研究 总被引：61，自引：0，他引：61
结合湖南铁道职业技术学院国家高职高专实训基地建设实践,提出实训基地建设的指导思想、定位和功能、建设原则,并对校内实训基地共享机制和校外实训基地运行机制进行探索性研究. 相似文献
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高职院校示范性实训基地为整合高职教育资源、促进高职教育资源共享、提高高职教育质量提供了广泛的平台。从实训基地机制平台的建设和实训基地激励机制的制定两方面详细探讨了示范性实训基地的共享。 相似文献
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高职远程共享型实训基地服务模式始创于新世纪前后,其服务端口出现跨时空、区域化趋势,促进了高职院校实训基地功能转变,体现了示范建设时代国家对高职远程共享型实训基地治理及再建设的努力。但高职远程共享型实训基地服务跨时空、地域化不仅涉及机制建设问题,同时亦涉及筹资问题,进一步推进高职远程共享型实训基地服务跨时空、地域化,应加大专项财政政策支持力度,并调动高职院校和行业企业参与的热情。 相似文献
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按照"统管、开放、共享、高效"的理念建设水产养殖校内实训基地,可以为水产养殖专业实验教学和生产实习提供理想场所,并为水产类科技成果的转化提供产前中试平台。文章结合河南师范大学水产养殖校内实训基地的实际情况,对校内实训基地的建设与管理进行了论述,重点阐述了建设校内实训基地的必要性及管理体制和运行机制改革的构想。 相似文献
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共享型实训基地建设的特点是:政府、学校、企业协作共建、资源共享,“对内实行企业化管理,对外实行准市场化运作”的共享型管理机制。目前大多数由政府扶持企业共建的共享型实训基地已初步建成集“教学、科研、生产、培训”多种功能于一体、“产学研”相结合的省级示范性实训基地,但存在着适用性不强、软硬件不相配套、开放力度不够、实训师资短缺、管理水平不高等问题,有待改进。 相似文献
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园艺技术实训基地建设、运行机制与共享策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
结合湖南生物机电职业技术学院高职高专园艺技术实训基地建设实践.提出园艺技术实训基地建设的指导思想、定位和功能、建设基本特征,并对校内外实训基地共享机制和运行机制进行实践性研究. 相似文献