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语言教学不仅要使学生掌握语音、语义、词汇、语法结构的规则和规范,还要教他们善于在特定的环境中使用语言来准确、鲜明、生动地表现思想,培养他们运用语言的能力,而修辞正 相似文献
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覃俏丽 《语文学刊:高等教育版》2009,(9):153-155
语块理论在语言研究和教学中得到广泛运用,本文分析汉语中的语块现现象,对汉语语块进行了分类,结合对外汉语中高级阶段的教学实际,对语块在同义词、虚词、成语等词汇方面的学习及在语用修辞方面的价值和作用进行阐述,强调在教学中,运用语块理论,把词汇的字面意义、语法意义及语境、语篇意义结合起来,强调整体认知,通过语块的大量输入与操练,提高学习者的学习效率和语言综合运用能力。 相似文献
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吴静 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(2):100-103
歧义是英语中常见的一种语言现象;双关,即歧义在修辞上的运用.造成英语歧义的原因主要有三方面:语音歧义、词汇歧义和语法歧义.对英语歧义中的语音歧义和词汇歧义进行初步的归纳和分析,并且探究使用语音歧义和词汇歧义在英语语言中产生的双关修辞效果,展示英语语言文字丰富的内涵及其强烈的感染力. 相似文献
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修辞作为语言科学的一个分科,与语音、词汇、语法这些语言要素有着密切的关系。但是,长期以来,人们往往只注重研究修辞与语音、词汇、语法是修辞的基础,恰当的修辞方法可以加强语言的表达效果,而修辞对语音、词汇、语法内部的影响则研究甚少。事实上,修辞对语言的影响不仅仅在表达效果方面,还充分表现在语言内部的发展上。这个问题,我们只要就古汉语中常见的几种修辞格对词汇发展的影响作些初步的探讨,便不难窥见一斑。修辞在古汉语词汇发展中的作用主要表现在以下几个方面: 一、词语的形成方面一一增加了词语数量,扩大了词汇处延。汉语跟其它民族语言一样,词汇总是随着社会历史经济文化的发展,呈现出新词不断形成、词汇量不断增加的总趋势。在新的词语的形成过程中,修辞往往起着一定的作用。首先,就复音词形成来说; 古汉语词汇是以单音节为主的。但是,单音词在一定的条件下能够相互配合,孽乳繁衍出新的复音词,其中一些修辞手法的反复运用,就给单音词的这种配合与繁衍提供了条件, 相似文献
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成亚君 《外语教学理论与实践》2011,1(4):52-57
本文运用文体学中二元论分析方法,从词汇、语法、修辞手段、衔接和语境四方面,就亚伯拉罕?林肯在1863年11月19日在葛底斯堡国家烈士公墓落成典礼仪式上的演说进行了文体分析。分析表明其语言比较正式、庄重。虽然语言结构趋于复杂,但词汇难度系数属于容易范围,并不晦涩难懂。由于采用了一些修辞手段,语言比较生动形象。 相似文献
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修辞在英语演讲中起着举足轻重的重要作用。各种修辞手段的巧妙运用不仅让听众迅速地领悟到演讲语言的优美,而且还达到演讲者对其进行劝说的目的。本文从语音、词汇和句法三个方面分析英语演讲辞的修辞特征,强调演讲者应当注重演讲语言的美学价值。 相似文献
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曹起 《语文学刊:高等教育版》2008,(5):81-83
变异修辞是指突破常规、创造性使用语言的特异表达方式。《围城》语言艺术的显著特色之一就是变异修辞的运用,《围城》小说语言的变异修辞艺术主要表现在词汇、语法、语义等方面。 相似文献
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一、从“白菜”是“菜”而“木马”非“马”谈起我们知道,修辞和词汇是不同平面的两个范畴。词汇,作为语言要素之一,是语言的建筑材料,修辞则是从表达方法和表达效果的角度来研究语言诸要素的运用的。因此,从语言成品(篇章著作等)中提炼、总结各种表达方法和手段,并将它们形成体系 相似文献
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张炼强 《首都师范大学学报(社会科学版)》1989,(2)
一 修辞分析的任务在于揭示语言事实中蕴含的修辞价值。析句的任务在于揭示语言事实中的结构层次和结构关系。修辞价值体现在以一定的题旨和情境为转移的语音、词汇、语法诸语言要素的运用过程中,而语言事实中的结构层次和结构关系,则是相对静止地存在于语言体系之中的语法事实。因此,修辞分析和析句方法,作为一种研究的方法,是不同的。修辞分析属修辞学范畴,析句方法属语法学范畴。 相似文献
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汉英语的文化差异与英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
语言承载着文化,文化代表和反映着一定的历史背景、风俗习惯、思维方式和世界观；语言与文化互相依存,交叉渗透,密不可分。所以语言学习很重要的一个方面是文化学习。语言学家拉多在《语言教学：科学的方法》一书中说：“我们不掌握文化背景就不可能教好语言。语言是文化的一部分,不懂得文化的模式和准则,就不可能真正地学得语言。”可见,在英语教学中,英语文化知识的学习是继语音、词汇、语法、修辞之后又一需要引起注意的教学内容。 相似文献
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陈秋娜 《柳州职业技术学院学报》2009,9(4):96-101
采用定量分析方法,从词汇、句式、修辞三方面考察400条儿童图画书标题的语言特征,归纳出如下规律：1.词汇运用方面：动物词汇、身体词汇和第一人称代词＂我＂多成为标题的主体;2.句式选择方面：与成人文学作品不同,儿童图画书的标题多选择完整的句式入题;3.修辞方式运用方面：主要限于拟人、重叠和摹声这三种常用的修辞方式,其中,运用较普遍的是拟人,重叠和摹声相对较少。 相似文献
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大学英语阅读课中的词汇教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
现代英语教学要求教师在教学中注重学生运用英语能力的培养,在英语阅读课的词汇教学中,应克服过去脱离英语语言环境而孤立教词汇,对学生词汇学习策略缺少关注与指导的倾向。为此,可以采取大学英语阅读课堂词汇教学模式的构建、小组活动、窄式阅读、构词法、词汇与语篇语境的结合等词汇教学策略。 相似文献
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林运来 《中国小学语文教学论坛》2000,(8)
语言变异是作家在运用语言时,出于表达的需要,故意在一定限度上突破语言、词汇、语法等种种常规而采取的一种变通用法。文学语言的变异,实质上是能指与所指、语符与语义,在具体使用时的分离和偏转,能指与所指的对应关系的破裂,从而产生语言的“偏离效应”。鲁迅是语言艺术大师。他笔下的语言,常常打破常规,运用语言变异艺术,创造一种别具一格的语言,给读者不平常的感觉,获得艺术享受。语言变异内容丰富,它是建立在修辞技巧的基础上的。他认为:“作文的人,因为不能修辞,于是也就不能达意。”修辞技巧促进语言变异,语言变异丰富修辞技巧。下面… 相似文献
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修辞与语言的关系十分密切.我们知道,语言的三要素是语音、词汇和语法.修辞就是从表达方法、表达效果的角度研究语音、词汇、语法运用的,即是从表现感情色彩、音律优美的角度研究谐音、叠音、语调、拟声、押韵、儿化韵等语音的协调问题,从词语的同义手段选用的角度研究词汇的运用问题,在合乎语法的基础上从同义手段选择的角度进一步研究句子的表达效果问题. 相似文献
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比喻是英语中极为常见的修辞手段。我们在说明现象、解释问题、辩论是非的过程中,常常会用到比喻。人们在写文章或讲话时,往往会自觉或不自觉地运用比喻。比喻是语言艺术的升华,是最富有诗意的语言形式之一,是语言的信息功能和美学功能的有机结合。本文主要对比比喻类修辞在英汉两种语言中的定义,结合具体实例,探讨基本特征和构成,提高学生的修辞阅读赏析能力。 相似文献
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词汇反映着社会发展和语言发展的状况,词汇越丰富越发达,其语言本身也就越丰富越发达。词是声音和意义的结合体,两者可以分离,声义结合与分离,词便产生色彩意义和修辞意义。本文对现代汉语词汇的色彩意义和修辞意义作一剖析。 相似文献
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周元琪 《伊犁教育学院学报》2003,16(3):47-49
修辞是运用语言的艺术,是恰当地表达思想感情的语言手段。汉、俄两种语言中常用的修 辞格比喻,能使被描述的事物生动、具体,使深奥的事物或道理浅显易懂。所以,在俄语教 学中,加强修辞知识的学习,以满足语言交际的需要。 相似文献
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正新课标指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。词汇句型是构成语篇的基本要素,教好词汇句型是学生形成语言运用能力的基础。那么,词汇句型课作为小学英语课堂中的重要课型之一,如何在教学中正确地把握好词汇句型课的教学呢?笔者结合牛津小学英语6A Unit7 At Christmas一课,谈谈我的词汇句型课中的有效做法。一、合理构建情境,导入词汇句型单词板块在教材中是独立的个体,但个体之 相似文献