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1.
体育教育科研意识即对体育教育科学研究意义、地位的正确认识和从事体育教育科学研究的需要和动机.体育教育科研意识是推动体育教育科学研究行为的内在动力.科研意识清晰且强烈,就能产生从事体育教育科研的决心和行动.要改变长期以来体育教师只重视日常体育教育教学工作,忽视体育科研的倾向,注意将体育教育与体育科研结合起来. 相似文献
2.
刘学钧 《湖州师范学院学报》1993,(5)
生态学倾向是当今科学发展的共同趁势.本文通过移植和应用生态学的生态限制因子法则,剖析体育现象,阐明体育生态限制因子法则存在的客观性,这对探讨体育与环境之间的相互关系,辩证地研究体育生态的对策性具有重要的意义. 相似文献
3.
试论体育科研中的统计学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
通过体育科研设计中的专业设计和统计学设计的概念，内容，任务及两者的关系，说明统计学设计在体育科研设计中的必要性和重要地位。与此同时指出目前体育科研中重视专业设计，而忽视统计学设计的倾向，着重阐述统计学设计的三个基本原则。 相似文献
4.
王坤 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):127-128
兴趣是人的一种心理现象，是指一个人认识与掌握某种现象、事物或参与某项活动具有积极情绪的一种心理倾向。兴趣，是人对外界环境一定的现象与事物在认识或实践中产生的心理倾向。因此，兴趣不能离开具体的对象，在体育教学中培养从事体育活动者的兴趣选择与确定体育活动内容十分重要。 相似文献
5.
生态心理健康--心理健康研究的新视野 总被引：10，自引：0，他引：10
生态学倾向是当今科学发展的共同趋势，从心理学研究的生态学倾向着手探讨心理健康问题具有价值。通过与传统的心理健康观作比较，提出了生态心理健康观，并揭示了其本质－－心理健康并非暂时的静止状态，而是一种动态的平衡。生态学价值表现在个人价值和社会价值两个方面。 相似文献
6.
郭仲才 《洛阳师范学院学报》1997,(2)
在体育科研中，很多课题，需采用抽样研究的方法来进行。如果研究者对误差和误差估计认识不足，将使研究内容的精确性、可靠度受到严重影响，甚者使研究失败。本文就体育科研中关于误差等问题的探讨，扼要介绍如下。1误差产生的原因和性质体育科研中的误差是指在体育实验和科研 相似文献
7.
付敬轩 《中国教育技术装备》2010,(13):75-75
体育兴趣是人们力求认识和优先从事体育的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体育产生兴趣就会积极参加、全力投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验。所以体育兴趣是体育参加者的基本动力之一。 相似文献
8.
贾新建 《漯河职业技术学院学报》2015,14(2)
高等院校的教育改革早已经是大势所趋,也是我国当前国情的需要.体育教育事关国人健康,对于高等院校体育教育的改革方向一直是体育教育研究的热点,近几年来将生态学的理念与方法引入到高等院校的体育教育中越来越受到人们的认可.本文主要从生态学的内涵方面找出高等院校体育教育与生态学的互通之处. 相似文献
9.
论文从生态学教学与科研现状着手,分析了建立大学生生态学科研创新团队意义,结合我国在校大学生实际,探讨了建立大学生生态学科研创新团队模式,并从团队组成、管理制度、实验室建设和实践基地建设等方面进行了论述。论文旨在为大学生生态学教学和科研创新团队建立提供指导和借鉴。 相似文献
10.
从文化生态学的角度入手,结合个体生态学、教育生态学的有关理论,探讨了在湘西民族区域文化的背景下,农村中学体育教学因错位与缺位而陷入尴尬的学科发展困境的问题,提出了进行体育教学改革、重塑体育学科形象、实现体育学科发展的对策与措施。为政府教育部门和体育主管部门制订农村中学体育发展决策提供了必要的参考建议。 相似文献
11.
ZONG Yong-jie 《江苏教育研究》2008,(13)
随着教师专业化的提出,越来越多的研究者开始对教师素质的定义、内容进行研究。不同的研究者站在不同的角度对教师素质的界定及构成提出了不同的看法。本文对此进行了梳理,试图呈现研究主题的关注焦点与发展趋势。在此基础上提出了教师素质研究的探究设想。 相似文献
12.
随着教师专业化的提出,越来越多的研究者开始对教师素质的定义、内容进行研究。不同的研究者站在不同的角度对教师素质的界定及构成提出了不同的看法。本文对此进行了梳理．试图呈现研究主题的关注焦点与发展趋势。在此基础上提出了教师素质研究的探究设想。 相似文献
13.
程琳 《河北大学成人教育学院学报》2012,(1):62-66
教师作为专门职业人员需要不断发展,生态取向下的教师继续教育观可以从更深层上激发和促进教师的专业发展。本文从生态视角来阐述教师继续教育的内涵,以及教师继续教育的要点,并提出了生态取向下教师继续教育的发展策略。 相似文献
14.
本文通过对我国高校艺体生的大学英语教学现状进行调查研究以及深入分析,提出了针对艺体生的个性化英语教学策略。随着对艺体生大学英语教学研究的深入,其研究前景在于充分发掘个性化英语教学对艺体生的积极作用,达到提高其英语水平的目标。 相似文献
15.
研究分析了体育教学改革走自主创新模式的意义,探讨了自主创新教学模式在大学体育中的必要性,提出体育教学改革中个性化教学的具体实施办法。 相似文献
16.
论高师体育教育专业课程设置及其改革 总被引：6，自引：0，他引：6
高师体教专业的主要任务是培养中学体育教师,但高师体教专业目前的培养目标与中学体育的发展需要之间存在着一些问题。通过对中学体育的需要与高师体教专业课程设置的现状分析,明确需要与培养目标之间的关系,探讨解决问题的方法与对策,使高师体教专业能更好地培养出适应中学体育发展,满足中学体育需要的高素质体育人才。 相似文献
17.
李红 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(1):125-127
针对高职院校对体育功能认识存在的问题,采用文献资料综述的方法,分析了近年来有关高职院校体育功能的相关研究。结果表明,体育不仅可以促进学生的身心健康,还可以培养学生的创新能力和社会适应力,更好地服务于高职院校的育人教学工作,为学生未来的就业提供必要的能力储备。高职院校的体育工作者应不断地改革体育教学工作,充分的发挥体育的服务性职能。 相似文献
18.
在现代社会中体育教师不仅要有扎实的专业知识,还应该具有一定的反思能力,对教学实践不断地追问审视,因此反思性学习就成为体育教师追求教育智慧的学问。这要求教师应具有人文情怀,经过反思训练,进入哲学境界,在实践的反思中升华体育教师的教育智慧。 相似文献
19.
根据当代教育理论的发展和教学改革的趋势,从培养人才角度出发,对高校体育教学中的智能培养进行了深入的分析。结合体育教学实践的具体事例阐述了在体育教学中加强智能培养的具体途径及其特点,明确指出体育教学的实践特点使体育教学成为对大学生进行智能培养的特别有力的手段。 相似文献
20.
为适应城市居民生活“小区”化和以建设“明小区”为重点的社会工作路线，改变目前社区体育组织以“街道”为单一层次的基本结构，本课题采用献法、调查法、比较及逻辑法等，对“小型化”社区体育组织的现状、目标及发展模式进行了深入研究，并提出了辐射型、网络型、独立型三种递进式组织结构模式，为社区体育组织结构的转型发展提供参考依据。 相似文献