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《襄樊职业技术学院学报》2011,(2):2+141-F0002,F0003
护理专业教学团队组建于2001年,2008年被评为院级教学团队,2009年被评为省级教学团队。
团队带头人张连辉副教授,国家级精品课程负责人、重点专业带头人,兼任襄阳市护理学会常务理事、 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2007,12(3):I0001-I0003
<正>南宁职业技术学院艺术工程学院具有近20年的办学历史,现开设室内设计技术、服装设计、电脑艺术设计、环境艺术设计、装潢艺术设计、影视动画及影视表演等7个专业。2006年南宁职业技术学院成为教育部批准的全国首批28所国家示范性高等职业院校建设单位之一,艺术工程学院室内设计技术专业及建筑与艺术专业群列入国家示范院校重点建设专业及专业群建设计划。2006-2009年期间,国家及地方财政投入建设资金1400多万元在教学课程体系、教学团队、实训条件、社会服务等方面进行建设。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2012,(1):115+113
<正>一、专业概述汽车检测与维修技术专业从2006年开始招生,2009年发展为十堰职业技术学院国家骨干高职院校重点建设专业。2009年汽车检测与维修教学团队被评为国家级优秀教学团队。近年来, 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2010,(1)
<正>南宁职业技术学院艺术工程学院室内设计技术专业国家教学团队,1997年在广西高校第—个开设该类专业,2002年成为国家高职院校精品专业;2004年《居室空间设计》获国家精品课程,实现广西高校"零的突破";2006年成为国家首批示范性高职院校重点专业建设项目;2007年专业带头人获国家第三届高等学校教学名师奖;2008年成为国家级教学团队。2009年"工教结合先导工学结合"才培养模式,获第六届国家高等教育教学成果二等奖(同为广西教学成果特等奖);另有2门专业核心课程为自治区精品课程。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2016,(2)
<正>黎卫(1971-),女,广西北流人,南宁职业技术学院艺术工程学院院长,副教授。多年来积极创新高等职业教育管理机制及探索教学改革,带领学院在课程改革、实训室建设、师资建设、社会服务等方面取得了较好的成绩,获得全国教育系统先进集体、国家级教学成果奖、中央财政支持示范实训基地等多个国家级奖项与荣誉,打造出国家级高等职业教育品牌。长期致力于广西民族数字艺术创作与研究、广西民族艺术传承与创新研究。申报成功并主持"建筑与艺术专业群国家示范建设项目"、"中央财政支持民族建筑职业教育实训基地"、广西优质专业《电脑艺术设计专业》项目、 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2010,(1)
<正>2010年1月20至22日,由南宁职业技术学院承办的高职高专教育土建类专业指导委员会建筑类专业指导分委员会第十次工作会议暨首届全国高职高专教育建筑类专业青年教师"金讲席"奖说课大赛在南宁跨世纪大酒店隆重举行。作为目前广西唯—拥有国家级精品专业、唯一连续五年获得国家级精品课程的高职院校,同时基于南宁职业技术学院室内设计技术专业在全国高职高专教育界享有显著品牌效应,高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑类专业指导分委员会特委托南宁职业技术学院承办此次会议。 相似文献
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材料成型及控制工程特色专业建设的研究与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
本文提出了新时期加强特色专业建设的内涵及指导思想;结合多年专业教育教学改革实践,探索了特色专业建设的基本举措,形成了初具特色的材料成型及控制工程专业“2＋2”人才培养模式和科研与教学相互促进的“教学研究型”办学特点。经过多年的建设,该专业被评为省级示范专业和国家级特色专业建设点,专业教学团队被评为省级教学团队。 相似文献
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《辽宁科技学院学报》2010,12(2):F0002-F0002,F0003
电气自动化技术专业始建于1985年,是我校最早创办的专业之一。1994年被国家教委批准为全国高工专第二批教改试点专业,2000年5月获得教育部高教司授予的“全国高等工程专科有特色专业”称号。2006年被评为辽宁省高职示范性专业。电气自动化技术专业教学团队2008年被评为省级教学团队。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2007,12(4):F0002-F0002
<正>黄春波(1965-),男,广西柳州人,南宁职业技术学院艺术工程学院院长,副教授,国家教学名师,高级工艺美术师,主要从事室内设计及广西少数民族建筑装饰的教学与科研工作,国家精品专业《室内设计技术专业》负责人,国家精品课程《居室空间设计》负责人, 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2017,(5):7-10
<正>教学团队简介南宁职业技术学院建筑工程学院工程造价专业始建于2006年,是国家示范建设专业群的专业和学校重点建设专业,拥有一支高职称高学历且具备丰富造价管理经验的双师型专兼职师资队伍,培养的学生在全国及自治区技能大赛中多次名列前茅。荣获2015年度南宁职业技术学院金葵奖"最佳教学团队"。目前该教学团队共有专任教师10人,其中高级职称6人,具有企业工作经历8人。长期聘请实践经验丰富,来自企业的企业精英、企业专家作为兼职教师。该教学团队专业建设观念创新,引领工程造价专业建设课程体系和人才培养模式创新。 相似文献
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《集宁师专学报》2019,(1)
<正>文学院始建于1958年,是集宁师范学院成立最早的系部之一。它现有汉语言文学、新闻学、语文教育3个专业。文学院设置汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、新闻学6个教研室,共有教职工47人,其中,教授6人,副教授11人;博士研究生2人,硕士研究生26人;双师型教师15人;校学术委员会委员3人,学科带头人2人,骨干教师9人。汉语言文学专业任课教师有着从事师范类专业教育的丰富经验,已形成了一支老中青相结合的优秀教学团队。文学院十分重视教学工作。目前,语文教育专业已建成了8门校级优秀课程,2门校级精品课程,1门自治区级精品课程。2005年,中文系被评为校级教学优秀部门。2011年,基础语文教学团队被评为校级教学团队。2012年,古代文学课程教学团队被评为校级教学团队。汉语言文学专业已建成2门校级精品课程,1个校级教学团队,并建有校级国学研究与传播基地和语言文学研究所。 相似文献
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陈伯群 《南宁职业技术学院学报》2005,10(3):45-48
高职高专院校艺术设计类专业目前普遍存在重专业技术,忽视学生设计创造能力培养的现象。毕业生设计创造能力整体偏低,职业岗位(群)对设计人员的设计创造能力要求升高,成为学校企业供需双方的主要矛盾。南宁职业技术学院室内设计专业以广西少数民族传统建筑装饰研究为载体,以《广西少数民族传统建筑装饰研究与应用》课程教学为切入点,以广西少数民族传统建筑装饰采风和毕业设计为结合面,探索出一条学研结合,培养学生设计创造能力的路子。 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2016,(1)
正唐山市建筑工程中等专业学校成立于1981年,是我市唯一的以建筑类专业为主的中等职业学校。2010年2月,学校被教育部认定为国家级重点中等职业学校。2012年,学校建筑工程施工及工程造价专业被评为唐山市中等职业学校首批市级骨干专业;2013年学校建筑工程施工专业被评为河北省中等职业学校首批省级骨干专业。为了顺应现代职业 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2010,(5):F0003-F0003
黄冈职业技术学院建筑工程技术专业教学团队2009年评为湖北省高等学校教学团队,现有专兼职教师28人,其中专任教师19人,兼职教师9人（含湖北省楚天技能名师1人）。团队的整体结构合理,高级职称16人,中级职称（含讲师、工程师、技师）9人;专任教师中15人为双师素质教师,13人取得国家建筑类注册工程师资质,17人具有研究生（或在读）学历;兼职教师均为取得高级职称的企业一线专家,具有丰富的实践经验。 相似文献