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1.
学前教育是准公共物品,并具有普惠性和公益性特点。政府在学前教育投入中应该承担哪些责任,政府与其他投入主体之间的责任如何协调,各级政府之间的责任如何划分,如何保障和规范政府责任的履行等,这些问题不明确,是造成政府不到位、财政投入不足的主要原因,一直制约着我国学前教育的发展。因此,需要明确在学前教育投入中政府的财政投入主渠道作用、多渠道投入的引导作用、对其他投入主体的规制作用等政府责任,使其在各级政府之间合理配置,增强县级政府发展学前教育的财力,强化省级政府的统筹,并通过预算法等相关法律制度来规范政府责任。 相似文献
2.
高职教育行政中的全能政府、政府行政、组织结构单一及其行政行为失范等问题,成为制约我国高职院校推进校企深度合作以及教育经费投入保障等的制度性障碍。需要通过转变政府服务职能,明确政府的高职教育行政权限;优化政府组织结构,提高高职教育行政效率;规范政府行政行为,推动高职教育行政法制化等,实现"善治"的高职教育行政。 相似文献
3.
孙德营 《漯河职业技术学院学报》2009,8(6):76-77
提高地方政府能力是建设现代高效政府、透明政府和责任政府的需要,而地方政府执行力则是地方政府能力建设的一项核心内容。目前一些地方依然存在违法违规、失信于民、政令不畅以及执行不力等突出问题,通过深化地方政府管理体制改革、严格公务员准入机制、建立合理的执行力考核体系等路径来提升地方政府的执行力。 相似文献
4.
沈萍 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2003,18(4):77-80
入世伊始,我国政府经济职能面临许多挑战。首先,转型时期存在着许多弊端,如政府工作效率低下,"三位"现象严重,政府腐败等。其次,入世后,政府又面临许多新的挑战,如WTO规则,经济运行机制,现行贸易体制等。因此,必须转变政府经济职能,提高政府工作效率,以适应国际市场的运作。具体讲,政府经济职能重新定位主要体现在微观经济运行、宏观调控、作为国有资产所有者履行的职责、作为公共利益集团履行的职责、参与国际竞争等方面。 相似文献
5.
公共性是政府的本原属性,也是政府制度设计彰显人权、民主、自由、平等、正义等政治伦理的合法性依据。服务型政府建设必须以公共性的实现作为度量的价值坐标。实现维护社会正义、保护公共利益、提供公共产品与公共服务等政府公共性,防止政府公共性的迷失,必须在现代社会市场经济的政治实践中正确处理好政府公共性与自利性、市场经济与政府公共性的实现两个关键性问题。 相似文献
6.
“以人为本”执政理念对我国政府诚信的建设提出了更高的要求。目前,一些地方政府存在不同程度上的诚信缺失,主要包括政府颁布的政策缺乏稳定性、政府工作人员的行政不作为、政府职能不明确、滥用权力等问题。构建诚信政府必须从建立取信于民诚信观、坚持依法行政加强政府制度建设、切实认真回应民意等方面进行努力。 相似文献
7.
刘克桥 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(3):62-63
有限政府理论在保护公民权利、建立法治政府、定位政府与市场关系、实现政治国家与市民社会的良性互动等方面具有积极的现实意义。但是,有限政府不一定等同于有效政府。在面对不同时期、不同国情下的市场失灵问题,以及权衡德治与法治、自由与平等、作为与不作为等现实问题时,有限政府理论具有自身的局限性。 相似文献
8.
提升政府行政能力对构建社会主义和谐社会具有重要作用。在构建和谐社会过程中,我国政府行政能力建设存在决策机制不健全,公共服务意识较差等亟待解决的问题。通过理顺政府体制,优化职能等途径及方法来提升政府行政能力,促进和谐社会的构建。 相似文献
9.
苟鹏 《湖南科技学院学报》2010,31(9):173-175
政府巨额投资中存在的宏观经济调控中政府角色定位、财政思想方面、法律规制失范等几个方面的问题,这些都是滋生腐败的根源。政府巨额投资中的腐败防治应从强化对政府投资的依法监督、人大对政府投资监督、社会对政府投资的监督、对政府投资中腐败犯罪的惩处力度等几个方面着力进行。 相似文献
10.
构建现代服务政府是我国政府建设目标。服务政府内含着以人为本的民本政府、有限政府、效能政府、法治政府、责任政府等基本理念。要建立现代服务政府,必须要进行制度创新,建设以电子政务和政府绩效评估为核心的效能政府、以公民参与为核心的民主政府、以依法行政为核心的法治政府、以行政问责制为核心的责任政府。 相似文献
11.
政府注意力是政府治理资源对某一议题或某一类事务的集中关注和指向,如何测量政府注意力是公共管理研究的重要议题。本文提出测量政府注意力的三个维度：政策文本、决策主体偏好和政府组织行为,阐释政府注意力测量的基本原理、实施路径和测量内容。面向政策文本的测量包括政策文本词汇、句段和主题等内容;面向决策主体偏好的测量包括书面指令、决策主体的政治行为和时间分配等内容;面向政府组织行为的测量包括政府回应、财政分配、政策议程设置、举办工作会议等内容。应结合当前研究来对政府注意力测量进行反思和展望,未来研究可以在夯实理论基础、拓展测量方式、增加测量对象、深化测量主题等方面进行完善与发展。 相似文献
12.
郑宁波 《陕西教育学院学报》2010,26(1):30-34
“要创造条件让人民批评、监督政府”,这是中国政府的庄严承诺。毫无疑问,政府信息公开制度就是实现上述承诺的有效路径。具体来讲,在国家民主政治建设、提高政府公信力、反腐倡廉、推动经济建设等方面,政府信息公开发挥着不可或缺的作用。但受制于观念、利益、范围界定等因素的制约,应当从文化、制度、法规实施等方面着手使得政府信息公开制度落到实处。 相似文献
13.
伦志毅 《湖北广播电视大学学报》2014,(9):58-59
本文主要是针对当前行政体制改革,以及地方政府所出现的执行力上的问题做出思考和探究。文章先简要分析了当前行政管理体制改革以及政府执行力的定位,然后从政府的行政职能转变不到位、政府的行政职能定位不够清晰,以及相关的政府决策机制仍然不够完善等方面,分析了当前地方政府在行政体制和执行力方面所出现的问题。最后从坚持建设服务型的政府,健全公共服务职能以及明确政府各个部门之间的职能权责范围等方面提出了优化思考。 相似文献
14.
顾正志 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(2)
行政问责制与政治观念、法律体系、行政机制和公民社会等因素交叉重叠、互为因果,它是由多种相关制度和问责形式联合组成的制度体系。应该围绕建设服务政府、责任政府、法治政府和廉洁政府,围绕政府管理机制创新,围绕政府决策、执行、监督的过程,建立与人事管理、绩效管理等制度相配套的行政问责制系统。 相似文献
15.
张英 《商丘职业技术学院学报》2008,7(1):4-5
政府公共关系已越来越受到各级政府的普遍重视,这是一个不争的事实。然而,现阶段我国政府在开展公关活动中还存在着一些问题。强化政府公关意识、设置政府公关机构、公开透明政府信息、加强廉政建设等,是构建我国政府公共关系的方向。 相似文献
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20世纪90年代,我国地方政府在行政改革的实践中提出了构建＂服务型政府＂的目标,它体现了政府的执政理念、职能、体制、运行机制及行为方式等方面的全面转型。服务型政府建设对我国政府绩效评估改革从理论和实践两个方面提供了支持,并对政府绩效评估提出了新的要求。因此,我国政府绩效评估必须适应服务型政府建设的需要,在价值选择、评估方式、指标设计和评估方法等方面加以改进和完善。 相似文献
18.
政府组织规模的过度扩张带来了行政效率低下、财政负担沉重、公权力寻租久禁不止、第三部门发展滞后等不良后果。经过上个世纪70年代以来的四次机构改革,中国的政府规模扩张问题尚未得到根本解决。美、英等国通过政府职能社会化、分权等新公共管理取向的改革实现了"小政府"的目标。中国应通过促进政府职能的分散化、强化政府组织规模的财政约束机制、完善政府组织编制立法、完善政府组织机构及公务员的开放式竞争机制和绩效评价机制、提高行政效率等途径实现政府组织的适度规模。 相似文献
19.
武霞 《新疆职业大学学报》2008,16(6):4-6
政府形象是政府的政策表现、环境形象、公务员言行等方面在公众心中所形成的总体印象和评价。目前我国政府形象管理中存在着一些问题,应当通过拟定管理目标,倡导绩效管理,策划公关活动、实施危机控制等方面的工作,加强政府形象管理。 相似文献
20.
杨炜长 《衡阳师范学院学报》2012,33(2):132-137
政府干预民办高校时,应需要权衡民办高校事务的公共性与自治性。现实中政府干预民办高校存在干预过度、干预不足、干预手段单一等种种失范现象。政府干预失当,是当前政府管理理念、职能转变滞后以及民办教育法规政策不完备等因素影响的结果。当前政府应切实转变政府管理理念和对民办教育的认识,调整其职能,改进干预方式与手段,引导民办高等教育健康发展。 相似文献