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本文从古诗词中"风雨"意象的抒情意味入手,把诗词"风雨"的自然变化和人心的起伏波动联系起来.把古诗词中常见的"风雨"意象,与社会风雨,人生风雨和人心的风雨联系起来.主要分析"风雨"的组合意象所蕴含的多重审美意蕴.风雨小景可以触发内心的深细情感,也书写着风雨大情,关怀苍生,忧国忧民.同时,在"风雨"意象的"过程审美"中,... 相似文献
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王维兵 《全国优秀作文选(高中)》2013,(Z2):89-91
【名师指导】一、审题:《风雨中,我的独白》是由两个名词性结构的短语构成的文题,两个短语都必须在文章中得以体现,不可偏废。"我的独白"中重点是"我的",是区别于其他人的、有个性的、有独到见解的内心表达。"风雨中"是"我的独白"的背景,容易被轻视或者忽略。二、立意:"风雨中"是一个具有 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z2)
"他说风雨中这点痛算什么?擦干泪,不要怕,至少我们还有梦。"这是《水手》中的一句歌词,每当耳边响起这首熟悉的歌曲,我就仿佛又回到了那次刻骨铭心的失败之中。 相似文献
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【题目】成长是什么?成长是一种历练,成长是一种收获。成长的路上有荆棘,我们会受伤,会疼痛,但我们不会回头,我们学会的是忍耐。成长的路上有风雨,迎向风雨,我们的生命会更坚强。成长的路上有故事,故事的主角是充满活力的我们。成长的路途,我们要一步一步认真地走,用心去感受每一步的意义。幼年的成长,伴有父母的呵护,而少年的成长,则伴着烦恼。成长的日子,需要你学会整理烦恼,释放心灵。这样的生活,也是一种珍藏。要求:以"成长的烦恼"为话题,自选文体(诗歌除外),自拟题目,写一篇不少于600字的作文。 相似文献
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苏惠珠 《中小学作文教学(小学版)》2005,(4)
高高的个儿,圆圆的脸蛋儿,两道乌黑的眉毛下嵌着一双明亮、诚实的眼睛--她就是我的好朋友林惠敏。虽然我们之间也曾红过脸,但却一次一次地考验了我们的友谊。正所谓"不经风雨,怎见彩虹"。 一天下午第二节上体育课,老师要我们学青蛙跳,手还要 相似文献
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越来越觉得,每一个从头开始的新年,都是拥抱一种心境的美好开始。新的一年,请拥抱"回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。"的坦荡从容。走过了惊惶不安,变数无数,又艰难异常的2020年,当我们站在全新的2021年起点处,需要的,便是这一份坦荡和从容。来处风雨潇潇,不要太过纠结,因为那已经慢慢地隐在了千山之外。 相似文献
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《定风波》是苏轼贬居黄州时期的作品,记叙的是途中遇雨的一件小事,但作者却借生活小事表达了自己洒脱旷达的人生态度。野外出游,突然遇雨,一般人都会慌张避雨,而苏轼却发出了"莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行"的劝导和"归去,也无风雨也无晴"的人生感悟。风雨中漫步徐行,吟诗长啸,是一种不为环境所左右的自得境界,而坦然面对人生的风雨与晴天更是一种大彻悟,大境界。 相似文献
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正2010年,我们从"新"开始。过去的一年,不管经历了多少风雨,不管错过了多少美丽,不管留下了多少遗憾,都已成为过去。2010年,我们将以崭新的姿态站在太阳升起的地方,用全新的步伐一步一步迈向成功的彼岸。 相似文献