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高等职业教育结构与河北省地方产业结构的适应性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《邢台职业技术学院学报》2018,(6):44-47
高等职业教育必须为经济建设服务,其专业结构与地方产业结构必须一致,高等职业教育结构和地方产业结构二者相互协调制约发展。文章主要重点分析了河北省地方产业结构和河北省高等职业教育专业结构,通过二者协调发展关系,发现高职高专专业结构存在的问题,针对问题给出高职专业调整的原则和方向。 相似文献
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长江职业学院课题组 《湖北成人教育学院学报》2002,8(2):36-42
一、比较与借鉴：国内外高职高专教育专业设置。技术教育是现代高等教育的重要组成部分,是工业化生产社会化、现代化的高等职业重要支柱,它是以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的技术性人才为目标的新型教育。因此高等职业技术教育的专业设置应针对地区经济社会发展实际需要的职业岗位,职业群和技术领域设置专业,即高职高专的专业设置要面向市场,具有针对性和灵活性。 相似文献
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高职高专院校英语教学存在的问题及其对策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
高职高专英语教学是高等职业教育的一个重要组成部分,我国的高职高专英语教学正随着高等职业教育的发展而发展.但在目前的高职高专英语教学还存在着一些问题,针对问题提出相应对策,使高职高专英语教学更好地为培养符合国家要求和社会需要的应用型专业人才服务. 相似文献
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高等职业教育在概念上并不等同于高职高专教育,在类型与层次上还应包含应用本科教育以及专业硕士教育。在培养高级应用型人才这一共同目标下,发展本科层次以及研究生层次的职业教育,构建现代高等职业教育体系,实现高职高专层次向高位延伸,是我国高等职业教育发展的必然趋势,既符合高级应用型人才培养的实际需求,也为推进高等职业教育层次延伸创造了基础条件。 相似文献
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重庆市高职高专专业设置调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对重庆市高职高专专业总体情况调查,了解专业发展的基本情况,统筹规划高等职业教育在本市的良性发展,分析我市人才培养和专业设置特色与存在的问题.为主管部门提供决策依据,以便使我市人才培养体系更好适应国家和地方经济发展,具有重大意义.阐述了调查的目的、意义、和调查方法,并对调查结果进行分析,找出了高职高专发展存在的问题,并提出了发展建议. 相似文献
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张梦君 《厦门教育学院学报》2012,(3):16-20
"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位"已经成为职业教育发展的新理念。职业教育为经济服务最突出的体现是专业设置。专业设置直接将高职院校与社会职业相连接,了解高职院校的专业设置可以帮助我们更好的探索高职教育规律,从而切实有效解决高职教育的有关问题。天津市高等职业教育事业已经有相当程度的发展,为了更好更快地发展天津市高等职业教育,文章通过对天津市32所高职高专专业设置的招生专业、开设学校、专业(方向)点数和覆盖专业类以及专业设置数量四方面的调查统计,掌握天津市高职高专院校专业设置整体情况,进一步分析出天津市高职高专在专业设置方面已有的成绩及存在的不足。 相似文献
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高职高专院校作为培养技能型、应用型人才的高等职业院校,在推动社会进步、技术革新方面发挥着重要作用。长期以来,高职高专院校实行与普通本科院校相同的招录模式,更注重考查学生的文化素养,且在普通本科后进行顺次录取,严重影响了高等职业教育快速发展。新高考改革推行分类考试,取消批次设置,提倡技能型高考,为高职高专业院校的改革和发展带来了机遇与挑战。高职高专院校应以新高考改革为契机,调整人才培养模式、强化专业建设、推行教学改革,不断加强自身内涵建设,构建科学的考试招生制度,深入推进我国高等职业教育的建设和发展。 相似文献
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实施项目驱动式一体化教学改革,培养高技能应用型人才 总被引：2，自引：0，他引：2
高职高专教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能,适应生产、管理、服务第一线的应用性、技能型人才。由于近年来高等职业教育的发展规模不断壮大,高职高专学生的入学分数相对较低,整体素质呈下降趋势,加 相似文献
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创业教育成为我国高等职业教育领域改革的热点,高职院校市场营销专业属于工商管理的专业范畴,开设课程与创业技能密切相关,本文结合高职院校市场营销专业学生的具体情况和网络经济的发展情况,分析网络创业教育的基础和现状,提出网络创业教育的实现对策,引领高职高专市场营销专业教学改革. 相似文献
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针对高职高专音乐教育专业学生音乐技能见长但人文素养偏低,发展不全面,不能完全符合基础教育对人才要求的现状,主要运用文献资料、逻辑分析、实地调查等研究方法,对高职高专音乐教育专业的办学现状进行调研,挖掘办学中存在的问题,为高职高专音乐教育专业办学定位改革提供理论与实践支撑。 相似文献
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我国高等职业教育现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
一、高等职业教育发展现状及存在问题 (一)高等职业教育规模及现状 近几年来,全国高等职业教育迅速发展,特别是1999年国家实行高校扩招政策以来,全国高职高专院校办学规模不断扩大.2002年底,全国共有1396所高校,其中高职高专院校767所,占54.94%,全国普通高校在校生人数376万人,其中高职高专院校在校人数占41.65%.2003年底,全国普通高校在校生人数382万,其中有200万是高等职业教育的学生,占了普高招生人数的52.3%. 相似文献
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在金融危机的背景下,高等职业会计专业学生的就业受到了很大影响.积极探索适应社会需要的会计人才培养模式,有效提高学生专业素质,促进学生顺利就业,已成为高职高专会计教育改革与发展的重大课题.文章对我国高职高专会计教育的现状进行分析,结合其人才培养的目标及特点,对金融危机背景下高职高专会计教育的改革做了有益的探索. 相似文献
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张卫华 《中国科教创新导刊》2008,(22):77-77
高职高专教育的发展已有十多年的历史,目前其发展正如火如茶。教师历来是教学环节中的主要对象之一,是教学的主导。本文分析了当前国内高等职业教育的现状,指出了教师在高职高专教育过程中的重要地位,总结了在新形势下高职高专教师应具备的新职责,提出了一系列行之有效的向双师型,创新型和管理型教师转变的途径。 相似文献
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高职高专教师专业化发展现状及应对策略 总被引：4，自引：0，他引：4
教师专业化是教育发展的基本趋势.高职高专教师专业化发展是高等职业教育改革与发展成败的关键.本文对目前我国高职高专教师专业化发展现状作了分析,并提出发展高职高专教师专业化的应对措施. 相似文献