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张存起 《濮阳职业技术学院学报》1996,(4)
地球有四分之三的面积盖着水,被称作“水的行星”。地球上的水呈液态、固态和气态,广泛分布于海洋、陆地和大气中,形成了连续不规则的水圈。其中海洋水是主要的,占地球上水总储量的96.53％,但海洋水是咸水,目前技术条件下还不能大规模淡化利用,通常所说的水资源是指对人类具有直接意义的陆地淡水,占地球上水体总量的2.53％。其中大部分是冰川,分布在高纬度和高海拔的寒冷地区,远离人口聚居地,难以利用;液体形式的水体,绝大部分是深层地下水,开采利用得也很少。目前人类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,储量占全球淡水总量的0.3％,约占全球总储水量的十万分之七,而实际上可利用的只是其中一小部分。可见,在“水的行星”上,水资源并不丰富。 相似文献
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吴新华 《苏州教育学院学报》1998,(4)
水是宝贵的自然资源,是人类生活、动植物生存和工农业生产所必需的最重要的物质之一。地球上水资源极为丰富,总水量约为31.6亿元立方公里,地球的表面积的71％为水复盖。但是人类所需的各种用水基本上都是淡水,真正可供人类使用的淡水却很少,仅占总水量的0.34％左右,因此保护好水源,不使水体受污染是关系到国计民生的大事。 相似文献
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地球，70．8％被海洋覆盖，全球藏水总量约13．7亿多立方千米。然而，地球上的水有97．2％是海水．淡水只有2.53％。在所有淡水中，68．7％又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因而可利用的淡水资源是很有限的。由于人类用水量迅速增加和盲目、过度开采，以及肆意浪费和粗暴污染，使可利用的淡水资源愈来愈少。 相似文献
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曲国斌 《时事(时事报告中学生版)》1994,(4)
困扰人类的水资源危机曲国斌没有水，人类的生存不可想像。今天，人类对水的需求与日俱增，但水资源正日益减少，专家们认为，水资源将成为２１世纪人类面临的最为严重的问题。我们休养生息的地球，虽然７０％的面积由水覆盖，但其中９５．６％为苦涩的海水，淡水只占２．... 相似文献
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韦敬党 《中学政史地(中考事实政治版)》2004,(4):24-27
众所周知，在各种自然资源中，与人类生存休戚相关的就是“生命之源”——水。地球表面70％被水覆盖，可淡水资源仅占地球总水量的1％，而人类可利用的江湖水和地下水仅占这1％的0．34％。目前，全球有26个国家面临水资源匮乏问题。在水资源匮乏的中东、北非地区，水已不只是一个危机，它已成了一个生死攸关的问题。我国是一个天然贫水国，城市缺水频频告急。目前，全国日趋饥渴的城市也由1990年的270个增加到现在的300多个。解决水的问题已迫在眉睫，刻不容缓。 相似文献
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水是人类宝贵的自然财富,没有水就没有生命。这里所说的维系生命的水,指的是淡水。地球上水资源很丰富,地球表面有3/4被水覆盖着,但是真正能为人类饮用的淡水只占0.34％。地球上有许多地区,淡水藏在地下未被发现而被误认为是缺水区。直到人造卫星上天后,才找到了它们,从而揭开了水资源 相似文献
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甘霖 《语文世界(高中版)》2002,(2)
［绝密档案１＃］ 地球也许取名为“水球”更恰当，从世界地图或地球仪上，我们会看到大片大片鲜亮的海蓝色；从太空中看，地球是一个椭圆形的蔚蓝色球体，水是它表面上数量最多的天然物质，覆盖了地球７０％以上的表面。 但不要因此以为我们有取之不尽、用之不竭的水资源。地球上水的总储量中９７％是咸水（包括海水和苦咸水），余下３％的淡水中，又有７７％集中在两极冰盖、冰川和冰雪中，是人类难以利用的。人类实际可利用的淡水只有全球水总量的０．７％，而且大部分是地下水，是不能再生的。［绝密档案２＃］ 干渴的“水球” 近５０年… 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》2002,(6)
世界水资源状况是个什么样,尽管地球表面的2/3被水覆盖,但真正可为人类利用的却寥寥无几。地球上97.5％的水是海水,既不能直接饮用也不能灌溉。剩余2.5％的淡水中,大多数是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。能够利用的江河湖泊以及地下水中的一部分,仅占世界淡水量的0.3％。如果把地球的水装在一个5升大的水桶里,可供人类使用的只有一汤匙。 相似文献
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1前言
“没有水，就没有生命；但没有干净的水，就没有人类的现代生活”。地球上的淡水资源是非常有限的，只占地球总水量的5％左右，且多以冰川、土壤水、地下水等难直接利用水为主，地表淡水资源量不到0．2%。近几十年来，随着现代工业、农业的快速发展和人们生活水平的不断提高，人们对淡水资源的需求量越来越大，因此，水资源的供需矛盾也日趋明显，特别在一些干旱和半干旱地区，为水而引发的民事纠纷日渐增多；在一些干旱季节，甚至出现人畜引用水困难的现象。 相似文献
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李金具 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(10)
地球上共有 1 3 85 98万多立方千米的水 ,它们形成了海洋、河流、湖泊、冰川、地下水等 ,其中 97 47%是被盐化的水 ,剩下的 2 5 3 %才是人类可以利用的淡水资源 ,这些有限的淡水资源中 ,又有 2 / 3为冰川和积雪 ,1 / 3存在于含水层、潮湿土壤和空气中 ,直接能被人类利用的淡水只占淡水总储量的 0 3 % ,全球总储水量的 0 0 0 7%。进入 2 1世纪 ,人们对水质和量的要求更高 ,世界水资源更将不足 ,人类受水的威胁日趋严重 ,对水的争夺更为激烈 ,有人称 2 1世纪是“水的世纪” ,水成为 2 1世纪的宝贵资源。一、2 1世纪用水特点及带来的问题1 … 相似文献
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水是生命之源 ,今天 ,水的危机却在我们身边。整个世界都缺水 !在生物学科教学中如何向学生渗透水资源教育 ,培养其水资源观念增强节水意识呢 !我的作法是 :1 进行危机感教育 ,促使学生形成水资源危机意识结合有关教材的讲授伺机穿插 :从表面看地球上的藏水总量多达 13.7亿立方千米 ,可是其中淡水只占2 .5 3% ,而 70 %分布在南北两极可供人类利用的水不足 1%。长期以来 ,由于人类对淡水资源的任意开采 ,目前已出现全球性的水资源危机 ,“有 80个国家和地区缺水 ,有 13亿人缺少饮用水。全球平均每天发生与水有关的疾病 65万起 ,夺去 2 .5万… 相似文献
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<正>一、活动主题的提出背景水是人类生存不可缺少的重要资源之一。地球上有近3/4的面积覆盖着水,似乎取之不尽,但97%都是不可食用的海水。人类目前可利用的淡水,主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,这部分水储量很少,仅占全球淡水总储量的0.3%,相当于全球总水量的十万分之七,可见水多么珍贵。作为一名高中生,你了解身边的水资源状况吗?你的一日生活中需要多少水呢?是否做到了合理利用呢?我们日常生活中存 相似文献
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1.水资源紧缺现状水既是地球上一切生命赖以生存、人类生活和生产活动中不可缺少的重要物质,又是不可替代的重要自然资源。从上世纪六十年代以来,世界上许多国家和地区相继出现“水资源危机”。据有关专家预测,本世纪水资源危机将位居世界各类资源危机之首。近几年,随着工业迅速发展,人民生活水平逐渐提高,各种用水量亦随之增长。但是大自然赋予人类的这部分资源是有限的,而这有限的资源还在不断地受到人类肆意开采及污染。这就使得水资源供需矛盾愈来愈突出,造成了世界上几乎每个国家都即将面 相似文献
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<正>"水资源"是八年级上册第三章第三节的内容,本节课学生学习本内容有一定困惑,为解决这些困惑,特总结如下。一、地球上各种水的比例地球上的水,97%是海洋水,而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%,剩下的0.5%是大气水和生物水。地球上的淡水资源,绝大部分为两极和高山上的冰川,其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源,主要是江河湖泊水和浅层地下水,仅占全球淡水资源的0.3%。 相似文献
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地球只有一个,而人类对其的破坏却在“ing”(进行时)?! 人类对水圈:水资源危机除了气候干燥和水资源时空分布不均等自然因素外,人为因素显然是更重要的原因。随着人口激增,产业发展,导致用水量成倍增加。同时,人类不仅对水的利用率很低,而且,对其的污染更为厉害。全世界工业和城市生活污水每年排放量不断增加,许多本来可以利用的淡水资源遭到破坏。这不仅使水资源紧缺地区淡水供需矛盾更加突出,而且使原先水资 相似文献