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王文静 《试题与研究：高中理科综合》2019,(9):0175-0175
对初中化学教学而言’培养学生核心的学科素养 是初中化学教师的重点任务之一 ’也是在新课标改革下素质教 育的重要环节之一。初中阶段是学生接触化学学习的起始阶 段’还是培养学生化学核心素养的黄金期间。初中化学教师当 在教学初期重视化学核心素养的渗透’这不仅有益于初中化学 的高效教学,更为学生今后的化学学习奠定思想基础。本文将 围绕化学教学“化学金属的化学性质”的教学’从三个方面论述 如何培养初中化学核心素养。 相似文献
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初中化学是学生刚接触化学的时期,对于学生而言属于启蒙阶段,在初中化学教学中教师不仅要做好化学知识的教学,还要培养学生良好的化学核心素养,提高初中化学教学的有效性,为学生的化学发展做好化学启蒙,为学生进入高中的学习打下扎实的基础,本文就初中化学教学中培养学生核心素养的意义,对如何在初中化学教学中培养学生的核心素养进行了探析。 相似文献
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学生的化学课程开设在九年级,是因为该教学课程较为复杂,对学生的学习要求较高。如何在较短的时间内传递化学知识,引导学生在掌握化学知识的同时培养学生化学核心素养,成为了当下初中化学教师思考的重点。可以说,化学核心素养的培养是教师实施教学活动的方向,也是化学课堂的教学内容。要想培养学生的化学核心素养关键在于对目前初中化学课堂教学实施多角度的变革。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(2)
随着素质教育的不断深入,我国的基础教育在内容和形式上都发生了巨大的变革,其中最为重要的一点就是:课堂教学不仅要注重对学生知识与方法的传授,还要让学生学会知识在实际生活中的运用以及情感态度与价值观等问题,从而提升学生的学科核心素养。而初中化学是学生接受化学知识伊始,因此在初中化学教学中让学生明白化学知识的实际应用、掌握科学探究方法,进而培养学生的学科核心素养,成为日常教学中的核心任务。通过对初中化学核心素养的深入研究,以自身教学经验为基础,对在初中化学课堂中如何渗透核心素养的教学展开了研究,希望能够引起广大一线初中化学教师对核心素养在课堂教学中作用的重视。 相似文献
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周洁琳 《中学化学教学参考》2023,(33):11-14
随着新课程改革的不断深入和推进,相较于对知识的背诵记忆,学生的综合素质更受社会关注,传统教学模式已经与时代脱节,教师应当积极转变教学理念和方法,加大对学生核心素养的培养力度,促进学生的综合全面发展。初中化学课程教学过程中,教师应当明确学科核心素养的主要内容,并将其全面渗透到各个教学环节中。通对初中化学课程教学中的学科核心素养相关概念进行简述,进一步探讨以初中化学课程培养初中生学科核心素养的具体策略。 相似文献
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赵兵兵 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0149-0149
随着我国教育改革的不断深入,构建初中化学高效课堂已成为当今教育改革和发展的重点教学目标。培养中学生的核心素养这一教育理念,受到了越来越多人的关注,对于初中化学教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。体现初中化学核心素养的教学方法,要求教师在开展教学时,重视学生在课堂中的主体地位,采用多种教学手段去调动学生的学习积极性,进而有效提升初中化学教学质量和教学效果。基于此,本文主要对初中化学教学中渗透核心素养的有效策略进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。 相似文献
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核心素养是初中化学教学的根本导向,教师须利用教学活动全面培养学生的化学观念素养、科学思维素养、科学探究与实践素养和科学态度与责任素养,让新课改要求在化学课程中落地实施,为学生的化学学习与终身发展打好稳固基础。本文主要探究了核心素养背景下初中化学的教学策略,结合具体教学经验提出了四个策略,以期让化学教学真正促进学生的核心素养全面发展。 相似文献
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关德伟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(1):0092-0092
培养学生的核心素养是当前教师教育教学改革的最迫切任务。学生核心素养的提高,有利于为社会的发展培养大量的创新型人才。本文从初中化学课堂问题设计的角度出发,探讨了学生化学核心素养的培养策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
随着新课程改革理念在各教育阶段的不断渗透,要求在初中化学教学过程中,向学生传授化学知识的同时,注重培养和提高学生的核心素养。这就需要初中化学教师在化学教学过程中,不断转变教学理念,对化学教学方式进行不断创新,使学生的课堂主体地位得到凸显,使学生的核心素养得到有效的培养和提高。针对初中化学核心素养的教学策略进行了探讨分析。 相似文献
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新课程标准已经明确指出,实验在初中化学教学中占有重要地位。教师在初中化学实验教学中,要努力创新实验教学方式,激发学生的化学探究兴趣,提高学生的实验探究能力和动手操作能力,培养学生的化学核心素养。文章对核心素养理念下的初中化学实验教学进行分析,并提出几种教学策略。 相似文献
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新课程改革下,核心素养在初中化学教学中的重要性更加的凸显,要求教师要不断去转变课堂教学理念和方法,帮助学生更好的培养核心素养。考虑到化学这一门学科涉及到很多的专业知识,学生在学习过程中难免会遇到较大的难度,教学质量会受到一定的影响。为此,教师在课堂教学中,要始终立足于教材和学生的学习能力,应用针对性的教学策略,以此达到核心素养培育的预期目标。本文重点从五个方面来分析论述初中化学核心素养下的教学策略,期望可以为从事初中化学教学的朋友们提供一些教学上的参考意见。 相似文献
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徐俊岭 《科普童话·新课堂（中）》2021,(8)
新课程改革中提出核心素养一词,在核心素养的教学背景下,初中化学教师应该注重在课堂教学中培养学生的化学核心素养.在实际的初中化学教学中应该积极探索新的教学方式,消除传统化学教学模式中的弊端,进而提升学生的化学核心素养.本文针对核心素养背景下九年级化学课堂教学方法进行了阐述,以提高化学课堂教学质量. 相似文献