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清代有不少著名学者在江苏的各地书院讲学。清初在江苏书院讲学的诸名师中,以李顒、陆世仪影响最大。李顒(1627～?),字中孚,号二曲,陕西西安人。理学家。曾主讲于关中书院,世称“关学”,与“北学”孙奇逄、“南学”黄宗義并称“三大儒”。康熙七年(1668年),应常州知府骆钟麟之请,南下讲学于时属常州府的无锡、江阴、靖江、宜兴等地,每期三个月,昼夜不休。后又主常州延陵书院讲席。讲学各书院时,听者云集,“即宿学名儒,亦退就弟子之列”。其讲学特点有二:一“因人而施”,“资之高下,学之深浅,诱之固各不同”;二诲人不倦,“凡有答问,穹昼夜不倦,必使其人豁然于心目之间而后已。” 相似文献
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《北京教育(高教版)》2000,(4)
不久前,一位学者来学校作了一场所谓“学术”专题报告。 听这位学者讲学的目的,本来是想多掌握一点知识,开阔一下眼界,听听他讲的有什么新意,但事与愿违。这位学者在演讲中竭力推崇个人主义,批判集体主义,直至批判社会主义;批判列宁建立的第一个社会主义制度;批判我们的领 相似文献
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参加工作20多年来,我一直喜欢在教学领域探索,曾先后在小学、初中、高中任校长,现仍在高中担任校长一职。这些年来,我一直坚持深入一线听课,大量课堂教学实践使我深刻感觉到,小学教师比初中教师更重视教法,初中教师比高中教师更重视教法。尤其是高中阶段的教师往往更重视自己的才学、讲课水平,而忽视教法,这其实有些“本末倒置”之嫌。 相似文献
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周敦颐虽没有一个较长时间从事教育工作的机会，但他每到一个地方做官，都提倡办学校，而且亲自讲授经术，他既是地方官吏，又作教育工作．例如做郴县令时，“至县，首修学校以教人”，在台州时，“士之从学者众”，他在郴州更是大开讲学之风。他亲自教过的学生很多，开创宋代伊洛学派的理学家程颢、程颐兄弟二人都是他的学生。 相似文献
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美国中学教师培训新模式任学印徐蕾重视教师在职培训，目前已成为世界各国之共识。美国一些学者认为：“持久的、高质量的教师培训，是一所学校发展以及改革取得成功的基础。”为此，他们不仅把在职学习看作是教师的一项义务，强调其重要性，而且在不断探索新的培训形式，... 相似文献
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高晓声 《小作家选刊(小学)》2005,(3)
某国有一位学者,应邀去邻国讲学。他的一位做生意的朋友知道了,赶来央求他说:“请你替我带一个雇员去吧,只要你答应,他在旅途中可以无微不至地照顾你,做到形影不离。而且,你旅行的费用,也由我们公司供给。”学者听了,自然很愿意。但又怕这太优惠的条件,藏着什么阴谋,所以先要弄 相似文献
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“老师一律不准做家教。也不允许在外面授课。”(××学校教学校长在全校大会上宣布的校纪之一)“家教”是当今社会非常熟悉的一个词,不少学生以及他们的父母都有过请家教的经历。特别是现在,学习成绩差的要请家教,学习成绩好的也同样有可能请家教。可见,在重视子女教育的今天,家教是社会需求量非常大的一个市场。我们也注意到,一些地区的教育主管部门明令禁止在职教师做有偿家教,当然基层学校也不乏有此规定者。对此,有的一线教师认为,既然有需求市场,我们就可以投入其中,至于收费那是市场经济使然。也有的一线教师认为,做有偿家教有损教师的“德高为范”的师德形象。作为一线教师,你怎么看待有偿家教这一现象呢? 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(9)
本市又有１３所学校被评为省级重点职业高中本刊讯６月１４日，市教育局召开“北京市第三批省级重点职业高中评估工作总结大会”，为１３所重点职高校颁发了铜牌。根据国家教委关于“省级重点职业高中评估和复查工作每四年进行一次”的规定及工作部署，从１９９４年底至１... 相似文献
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郑培爱 《北京教育(高教版)》2007,(1):55-57
“名师风采”栏目是由“博导风采”栏目演变而来。“博导风采”栏目开办多年来,深受各高校欢迎。现改成“名师风采”,目的是弥补原有栏目的不足,能介绍更多的不同层次的高校优秀教师的事迹。欢迎各高校为本刊踊跃投稿。 相似文献
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王乃玲 《北京教育(高教版)》2006,(6):8-9
“老师一律不准做家教，也不允许在外面授课。”（XX学校教学校长在全校大会上宣布的校纪之一）“家教”是当今社会非常熟悉的一个词，不少学生以及他们的父母都有过请家教的经历。特别是现在，学习成绩差的要请家教，学习成绩好的也同样有可能请家教。可见，在重视子女教育的今天，家教是社会需求量非常大的一个市场。我们也注意到，一些地区的教育主管部门明令禁止在职教师做有偿家教，当然基层学校也不乏有此规定者。对此，有的一线教师认为，既然有需求市场，我们就可以投入其中，至于收费那是市场经济使然。也有的一线教师认为，做有偿家教有损教师的“德高为范”的师德形象。作为一线教师，你怎么看待有偿家教这一现象呢？ 相似文献
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史学者对清朝的康熙、乾隆二帝评扬甚多,独于雍正有所避忌忽略,甚至多所指斥,实际上雍正自有其不应抹煞之处。雍正研求治道,认为“治天下惟以用人为本,其余皆枝叶事耳”。他的确是抓住了封建皇帝的为政之要,以重视选拔、使用人材为根本。雍正用人可重才学,主张对“凡有才具之员,当惜之教之”。雍正重用陈时夏,将其老母不远数千里从云南接送苏州任上;治河方面有贡献的大臣孔毓珣有病时,雍正派出医生前去诊 相似文献
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“现在有些大学生，甚至研究生、甚至教师、甚至博导，写出字来没法看!”2008年11月30日，周有光、许嘉璐、欧阳中石等学者围坐一堂，在“汉字？书法？文化高层论坛”上，谈及当前汉字书写的窘况，似乎都有些激动。许嘉璐回忆起自己上大学时的情况，“连学校办事员书写的通知都非常漂亮”，到文化、教育部门做事，“写好字”是最基本的一个条件。有学者则对中国书法界提出尖锐批评，指出一些书法家没有担负起社会责任也是全民书写水平下降的重要原因。然而，这里面有没有教师的责任呢？ 相似文献
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陶行知先生曾经说过：“校长是一校之魂。”后又有人极而言之：“有了好的校长,就有了好的学校”。我认为一个好校长应该是德才兼备,具有高度事业心和责任感的高素质的人才。我从参加工作第一个年头当小学校长,及至现在的中心学校校长,也有一些年头了。我深切体会到,校长的思想观念、品德风貌、道德情操、知识才学和领导艺术,在学校工作中具有极大的影响力。校长是学校管理的核心人物,而学校管理又是一项十分复杂的系统工作,要想把一所学校管理好主要靠校长。作为校长如何管理好学校呢？下面,谈一点自己的看法,以期同行共同切磋： 相似文献
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梅园君 《语文世界(高中版)》2005,(9)
有一天,孔子和众弟子乘坐马车到一个地方去讲学,见有两个小孩在路中间玩耍。子贡赶紧停住车,大声嚷道:“你们两个顽童快让开,这是孔夫子的车!”孔子连忙喝住子贡,下车对顽童客客气气地说:“我们有事在身,借光,让我们过去吧。”“你们有什么事呀?”顽童甲问。孔子捋须笑答:“周游列国,讲学传道。”顽童乙接着说:“那你这位先生一定很有本事和才学吧?”“岂敢,岂敢。”孔子谦虚道。顽童甲随后便大声道:“我问你四个字!一点一点分一点,一点一点合一点,一点一点留一点,一点一点少一点。”孔子很快就想出答案,说四句诗谜各为一个字:汾、洽、溜、… 相似文献
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人才引进提升高校国际竞争力的核心所在 总被引：5，自引：0，他引：5
高校必须有大师，大师才能培养出大才，才能出大成果。梅贻琦先生曾经说过，“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。引进具有国际竞争能力的高层次人才，加强教师队伍建设，是提升高校国际竞争力的核心所在。因此各高校都非常重视学术带头人的引进、选拔和培养，把建设一支能够适应２１世纪高等教育发展的高素质、高水平的教师队伍作为学校的重要工作。一、引进高层次人才是高校引进人才工作的主要任务在知识经济时代，世界一流大学已成为一个国家科技文化发展水平的标尺及综合国力强弱的体现。许多学者的看法更是直截了当：拥有一批… 相似文献