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相似文献
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1.
有效教学行为的实施有利于促进学生的全面发展。为了增强教学行为的有效性,本文提出了实施有效教学的若干策略,对当前课程改革下的物理教学是一个有益的尝试。  相似文献   

2.
有效教学行为的实施有利于促进学生的全面发展.为了增强教学行为的有效性,本文提出了实施有效教学的若干策略,对当前课程改革下的物理教学是一个有益的尝试.  相似文献   

3.
高中英语新课翟实施以来,广大英语教师对此倾注了极大的热情,我们确实感觉到了英语课堂教学、英语教师教学行为、学生学习行为正在悄悄地发生着变化。  相似文献   

4.
初中历史教学倡导有效性提升是当前的潮流,有计划地建立起有效性高的初中历史课堂,完善初中历史教学体系已经成为历史教师的热议话题。本研究以初中历史课堂作为探讨的中心,以初中历史课堂有效教学为目标集中进行了论述,在说明初中历史课堂有效教学的价值基础上,阐述了初中历史课堂有效教学的基本行为特征,提供了初中历史课堂实施有效教学的关键与要点,希望对丰富初中历史课堂,提高教学有效性有一定的启发意义。  相似文献   

5.
庞婷 《科教文汇》2012,(27):10-11
新世纪初,有效教学这一理念进入我国的基础教育领域,而教师行为作为有效教学中的一部分,它所扮演的角色是不容忽视的。学前教育阶段的教师需要了解幼儿教师行为的特点,幼儿教师行为的结构,从而提升幼儿教师行为的有效性,这样才有利于提高幼儿园的教学质量。  相似文献   

6.
高中英语新课程实施以来,广大英语教师对此倾注了极大的热情,我们确实感觉到了英语课堂教学、英语教师教学行为、学生学习行为正在悄悄地发生着变化。  相似文献   

7.
陈长彬 《科教文汇》2008,(33):171-171
高中新课程改革正在实施,新的理念、新的课标、新的教材使我踊跃地投入课程改革中,但是在教学实践中也经历挫折和困惑,如何实施有效的教学,经过实践和反思,明确必修模块的功能,正确把握教学内容的深广度,关注新旧知识的连接和新知识的形成过程,坚持集体备课,将新课改理念体现在教学行为上,以尽快适应新课改使自己逐步地走向成熟。  相似文献   

8.
朱锦华 《科教文汇》2007,(9Z):66-66
有效教学是新课改语境下的热门话题。研究表明:教学效果的优劣既取决于教师教学的主导行为,更取决于学生作为学习主体在学习过程中的积极参与。教学有没有效果,不在于教师教学任务是否完成,而在于学生是否学得有效。教学的运行需要有效的设计,但教师在教学设计中不能只关心学习时间与学习内容静态的关系,更应关注设计一种适合学生成长和发展的生成环境。指导与生成是构建数学课堂有效性的基础;分层教学是因材施教的前提;教学反思是调控教学双边活动、把有效教学引向深入的策略。  相似文献   

9.
本文基于有效教学的理念,以有效促进每个学生的全面发展为出发点,以提高英语课堂教学效率为核心,在有效教学理论指导下,进行高职英语教学设计与教学实施的研究,达到高职英语课堂教学的最优化。  相似文献   

10.
高会丽 《科教文汇》2007,(8X):24-24
随着新课程改革的深入进行,探究式教学正日益成为中学课堂教学的主要方式。为避免探究流于形式,作为教学组织者、引导者、合作者的教师,必须注意相关问题,以确保探究教学的有效实施。  相似文献   

11.
谈初中地理有效教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
王玉平 《科教文汇》2011,(2):42-42,71
有效教学既是一种观念,也是一种行动。有效教学关注学生的进步或发展,关注教学效益;有效教学更需要教师具有一种反思的意识和行为;有效教学必须从优化教材开始,必须关注教学过程的精细化。  相似文献   

12.
郭颖 《科教文汇》2007,(7S):32-32
教学惯性作为一种普遍存在,表现为观念的惯性和行为的惯性。因为教学惯性,学生最终难以体验教学创新的活力。因此,要克服教学中的惯性,教师必须转变观念、更新角色;尝试突破、大胆创新;切磋观摩、巩固习得;反思行为、改进教学。  相似文献   

13.
姚永和 《科教文汇》2007,(9X):125-126,138
本文针对新课程改革大背景下,提出化学情趣教学与心理健康的辩证关系。认为化学教学应该在实施素质教育,有效开展探究性学习中发挥重要作用,使学生在学习化学知识的同时,能感受到学习的情趣、愉悦、轻松与谐和。  相似文献   

14.
利烨明 《大众科技》2006,(7):148-149
文章初步探讨了在中等职业教育的计算机程序设计(Visual Basic)中运用"行为导向教学法"的必要性、可行性,并结合实例阐述了"行为导向教学"实施过程以及在教学中应注意的问题.  相似文献   

15.
吴敏 《知识窗》2014,(10):11-11
虽然西方"新史学"始终没有成为中国历史学的主流,但东西方在现代教育研究的步调上保持着较多的一致性,有效教学就是其中之一。本文从历史有效教学的概念和实施有效教学的策略两方面入手,探讨了实施高中历史有效教学的可行性。  相似文献   

16.
郑昕 《知识窗》2014,(20):52-53
高效、优质的课堂教学可以提高学生的学习效率,是实施素质教育的重要保障。在教学中,学生对知识的掌握和学习行为的改善是教学追求的目标。然而,在教学的实施过程中却不尽如人意。强化是学习过程的重要因素,是塑造行为和保持行为强度不可缺少的关键。如何恰当地运用强化技能,发挥其功效,以提高教学的有效性,是值得教师探讨的课题。本文以初中生物课的教学为实践平台,对强化技能在生物教学中的运用进行了探讨。  相似文献   

17.
卢红军  王芳平 《科教文汇》2010,(30):174-175
目前军人心理行为训练作为我军院校及各作战部队一门教学训练课程,在教学实施过程中由于受到各种主客观因素的影响,教学过程不是非常规范,在教学质量和教学效果上也存在着较大差异。本文通过对军人心理行为训练教学实施影响因素的分析,提出具体实施及操作的注意问题。  相似文献   

18.
吴婷 《科教文汇》2012,(25):138-139
任务型语言教学是一种强调在"做中学"的教学模式。在高职英语口语教学中有效实施任务型教学模式,有助于提高学生的英语口语表达能力。  相似文献   

19.
积极转变教育观念 自觉调整教学行为   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文结合实际教学经验,针对如何转变教育观念、调整教学行为以更好地实施新课程提出了一些个人见解。  相似文献   

20.
吕红 《科教文汇》2007,(9Z):91-91
依据《小学英语课程标准》的指导和小学生的生理和心理特点,在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,角色扮演法和全身反映法是两种常见的小学英语课堂教学游戏,有效实施游戏教学能促进小学生的英语学习。  相似文献   

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