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几天前，在公共汽车站旁，我遇到了同班一个以泼辣出名的女孩，她“不小心”踩了我一脚，我正想发脾气，可鬼使神差地，我给了她一个微笑，她顿时红了脸，马上帮我把鞋弄干净了。从此，她像变了一个人，成了我的朋友。原来，一个人的性格不是不能改变，而改变一个人的坏脾气最好的方法就是：宽容。———江西省永修县九合中学初二（１）班吴婷（３３０３００）今天下午，别班的同学来借书，对我说：“MayIborrowyourEnglishbook？”我用流利的英语说：“Certainly．”他来还书说：“You’rewelcome．”我心里充满了疑问：怎么？是我的书，… 相似文献
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吴婷 《黄河之声(科教创新)》2016,(21)
伴随着新媒体技术的飞速发展,艺术家们开始新的思考,对于艺术图像化的视觉接受方式给予了更多新的探索,舞蹈艺术也赋予了新的生命力。本文通过对新媒体语境下关于舞蹈艺术创作的发展进行论述,从舞蹈构思、时空环境、舞蹈语汇等方面,看舞蹈艺术的创新发展,旨在探索和研究舞蹈的发展趋势,以及新媒体对舞蹈艺术在创作上的影响。 相似文献
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探索基于当地合作企业的产品开发需求和技术资源,引入更符合人们认知和思维方式、更具工程控制性的公理设计（AD）到产品设计课程之中来,通过工作坊模式来开展课堂教学,解决工业设计专业课程中理论与实践结合问题,形成产、学、研一体,课内教学与课外实践相结合的教学模式。 相似文献
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韦努蒂和贝尔曼都是20世纪的著名翻译家。他们各有许多翻译理论,但他们都提倡异化翻译。文章对韦努蒂和贝尔曼的翻译理论分别进行了阐述和比较。 相似文献
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一直以来,人们把考试作为评价学生英语学习的唯一手段,主要通过课时评价、单元评价、学期中评价、学期末评价等考试来考查学生的学业成绩。因此,人们往往过分注重分数,注重学生的学业成绩,而忽视了学生的全面发展及个体内差异,注重学生之间的比较, 相似文献
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吴婷 《新课程导学(上)》2015,(3)
小学开设音乐课程的目的在于培养学生的艺术情操,熏陶学生的情感,使学生获得全方面的发展.音乐,作为一门艺术学科,应该摆脱“条条框框”“说教式”的教法.特别是对于小学生而言,如何让他们在音乐课中“乐”起来是首要的,也是最重要的.当然,“乐”是关键,但也应该运用趣味的、学生易于接受的方式渗透一些音乐理论、教给学生一定的唱歌技巧,使学生能顺利过渡到更高阶段的音乐学习.本文将结合小学中高年级音乐教材实例,深入分析如何在音乐课中让学生“乐”起来,真正贯彻实施新课改提倡的乐学教育. 相似文献