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在“一带一路”建设中,孔子学院作为对外推广中国语言与文化的重要载体,在文化向度、提供教育公共产品、增进外国对中国的理解与共识上发挥着特殊作用。在“一带一路”沿线国家与地区,孔子学院还有较大的发展空间,需进一步明确发展目标、优化办学区位布局、克服语言与文化屏障。为在“一带一路”布局下实现孔子学院的可持续发展,需统筹内外教育资源,完善孔子学院在沿线国家的布局并规划好项目发展的长期目标。明确的角色定位、因时因地的办学、人才储备机制的完善与多元互动项目的开展,是实现孔子学院可持续发展的关键,进而推动中国与其他国家的多层级人文交流。 相似文献
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简要回顾了孔子学院建设发展历程,分析了建设丝绸之路经济带的战略意义,并在此基础上提出以西安高校为例的西部高校在丝绸之路经济带中,与孔子学院建设相结合,在管理机制、财政资助、资源整合与可持续发展四个方面的建设构想。 相似文献
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习近平主席在十九大提出:坚定文化自信和提高国家软实力。孔子学院成为中国的文化名片,是提升国家软实力的重要力量。本文以奥什国立大学孔子学院的文化活动为例,运用拉斯维尔5W模式研究孔子学院文化传播。从控制、内容、受众、媒介和效果等不同角度分析,试探究孔子学院文化传播策略。 相似文献
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美国境内开设的孔子学院数量已逾90所,作为宣传中国文化和进行文化交流的重要平台,美国孔子学院不仅进行语言和文化课教学,而且举办了众多的旨在推介中国文化、促进文化对话的主题活动。这些文化活动体现了孔子学院成立的意义,并通过创新文化活动,在实质上促进了中美各个层次的文化交流。 相似文献
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孔子学院承载着向世界推广汉语、传播中国文化、增进世界对中国的了解、发展中国与外国的友好关系、促进世界多元文化发展、为构建和谐世界贡献力量的使命。但随着规模的不断发展壮大,也遇到了许多瓶颈问题,如师资不足、办学场地不足,以及学生分散等问题。本文试图从远程教育的特点看其在孔子学院发展中将起到的重要作用,希望能给孔子学院的发展带来帮助。 相似文献
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选取美国13家孔子学院作为研究样本,通过结构化问卷、深度访谈、个案研究以及实际调查等多种研究方法搜集孔子学院中相关变量的数据并展开具体的实证研究;对跨文化情境下孔子学院中个人及组织层次的跨文化学习能力变量与跨文化活动绩效变量之间的影响机制展开深入分析,并对跨文化组织核心竞争力提升提出了相应建议。 相似文献
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孔子学院经过10年的发展,取得辉煌成绩的同时也暴露出如管理、师资、文化传播及发展评估等诸多问题。通过对这些问题进行简要论述、分析,试图探索一些孔子学院良性发展的策略,以期对汉语国际推广和中国文化传播有所裨益。 相似文献
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随着全球化的不断推进,各国传统文化也正借助全球化走向世界。在世界各地汉语热和中国文化热的推动下,作为以语言为载体的中国文化国际推广机构的孔子学院应运而生,它的建立与发展是中国与世界各国文化交流的桥梁和纽带,将对我国文化软实力的提升产生了巨大的影响。 相似文献
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“汉语热”在不断升温,世界各国人都在通过各种渠道学习和使用汉语。菲律宾的孔子学院、孔子学校、华校也在不断地加强汉语教学,但在实际教学过程中却存在着一些问题。本文着眼于菲律宾怡朗地区的汉语教学情况,发现其中问题,引起实际汉语教学的关注,在以后的教学中有所改进。 相似文献
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本文在阐述港口城市可持续发展能力内涵和外延的基础上,选取我国7个主要港口城市以及国际航运中心城市鹿特丹、新加坡和香港,构建评价指标体系,采用二级模糊综合评价法,评价并分析比较国内国际主要港口城市可持续发展的能力。研究结果表明,我国主要港口城市在港口生产能力上的评价值为0．055—0．645之间,上海等城市与国际大港差距较小;但在经济发展能力、资源环境支撑能力、智力支持能力和社会协调能力等方面,评价均值分别为0．278、0．529、0．255,仅相当于国际港口城市同类评价值的50．3％、79．1％和33％。因此,可持续发展整体能力评价值在0．239～0．465之间,只及国际城市的50％,国内港口城市与国际差距较大。从可持续发展能力的时间变化看,国内港口城市在经济支持和港口生产能力方面的提升速度相对略快,但智力支持、社会支持能力的增速变化远不及国际城市。为此,应通过发展智力支持系统、港口城市制度创新、港城和区域经济一体化、产业延伸和腹地建设与扩张等战略,提升国内港口城市的发展能力,带动中国在全球经济一体化进程中的可持续发展。 相似文献
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儒家“和”文化的精髓,即具有和为贵的价值倾向、和而不同本质特征、中庸之道的处世哲学以及和谐的多元化、包容性。通过研究儒家“和”文化的发展,在批判中继承“和”文化的精髓．坚持社会主义核心价值观下现代和谐文化的综合创新。 相似文献
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儒家文化与现代生态文明观之间既存在异质和冲突的方面,又存在同构和相互契合的因素。儒家文化要在现代条件下发挥其促进人与自然重归和谐的巨大作用,必须实现其由传统形式向现代形式的转换。现代生态文明观的构建,既要汲取儒家文化的合理内核,又应该立足于当代科学和现代生态伦理思想的成果之上。 相似文献
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农业文化遗产旅游资源开发与区域社会经济关系研究——以浙江青田“稻鱼共生”全球重要农业文化遗产为例 总被引：24，自引：2，他引：22
农业文化遗产在概念上等同于世界文化遗产,是一种刚刚引起关注的遗产类型。学术界对该类遗产的研究才刚起步,其中关于农业文化遗产地旅游方面的研究更少。农业文化遗产地具有非常丰富的旅游资源,其合理开发能对区域经济、社会、文化、生态等产生积极的影响。同时,区域社会经济各要素对农业文化遗产保护和开发也具有重要作用。本文通过文献分析和问卷调查,讨论了“稻鱼共生”全球重要农业文化遗产旅游资源开发和区域社会经济发展之间的相互关系。研究表明,目前遗产地旅游资源的开发和地区GDP增长、居民生活水平提高、旅游就业以及传统文化等因素密切相关;而青田县区域经济较为落后、华侨之乡带来的适龄劳动力缺乏对于旅游资源有保护作用,瓯越文化、石雕文化、名人文化、华侨文化与田鱼文化综合形成的特定地域背景和文化形态,对于青田县旅游资源的开发具有明显的促进作用。 相似文献
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文化产业资本运营对于促进文化产业快速健康发展具有重要意义。而当前我国文化产业投融资发展尚不完善。为此,从宏观投资支持的层面看,应营造良好投资环境,理清投资范围,优化投资结构,确立投资重点,塑造市场化投资主体,积极培育新的投资形式;从微观融资支持的角度看,应加强内部融资,扩展信贷融资,发挥资本市场直接融资功能,吸引社会资本,建立文化产权交易平台,培育文化产业保险市场,组建相关产业投资基金。 相似文献
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纵观中华民族上下五千年历史长河,人们在生存、生活与劳动的过程中,所产生的劳动成果与智慧结晶,逐渐凝聚成在世界文化之林占据重要席位的中华民族优秀传统文化。中华优秀传统文化与爱国精神息息相关,并蕴涵着丰富的爱国主义资源,是高校开展爱国主义教育的重要教材与内容,因此高校应以中华优秀传统文化为依托,将优秀传统文化中的爱国资源融入爱国主义教育中,以解决当前爱国教育存在的弊端,提升爱国教育的实效性,促进学生在对中华民族历史深入了解的过程中,不断增强民族认同感与自豪感,从而真正迸发出浓厚的爱国主义精神。 相似文献