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采用文献资料法和逻辑分析法探索体育竞技与法治的关联性。研究表明：体育竞技与法治都是规则之治;竞技体育与法律在仪式性和运行方式上有着共通性;竞技模式已融入了司法实践。体育竞技与法治有着内在的共同逻辑,它们具有通约性。 相似文献
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现代体育崇尚竞技,"千帆竞技,百舸争流"和"更快更高更强"的竞争意识一直是现代竞技体育理念的核心和灵魂.我国是体育大国,自我国第一次参加奥运会以来,我国体育健儿就在奥运的赛场上奋勇拼搏,为祖国挣得了一份又一份荣誉.目前,我国正经历百年未有之大变局,更需要全民提升竞争意识,在各行业创造一流业绩,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇争先.青少年作为国家未来的建设者和接班人,传承好优良品质,树立起竞争意识,无论对于个体成长还是社会进步都具有重大而深远的意义.初中体育课是培养中学生体育竞技精神和竞争意识的主阵地,需要广大体育教师充分运用好课堂教学这种形式,通过灵活多样的教学方法,有意识的在课堂上培养学生的竞争意识,推进中学体育课的发展. 相似文献
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童杰 《浙江教育学院学报》2009,(3):80-84
职业体育竞技产品的审美价值是职业体育生命力的体现.竞技产品生产中生产者因素决定着审美价值的生产,职业体育的经营者、运动员、教练员、裁判员和媒体参与者在审美活动中具有审美主客体合一的特性,使职业体育审美生产由消费者的需求压力转化为产品生产者自身的内在动力,从而使职业体育竞技产品审美价值的提升成为可能. 相似文献
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现代体育竞技活动，运动员是竞技场上的主角，体育观众是竞技场上不容忽视的配角，本文拟从现代竞技运动和体育观众的关系，对观参的类型，作用及对运动员的影响，以及体育竞技中，运动员如何习惯观众、适应观众，进行较为深刻的探讨。 相似文献
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滕宁 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(5)
体育竞技具有极高的观赏价值,其观赏美体现于运动员的精神美、运动美、风格美、文化美和科技美之中。要欣赏体育中的竞技之美需加强体育审美意识的培养,提高体育观赏水平。 相似文献
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邓涛 《中国科教创新导刊》2013,(5):1-1,3
在中职教育竞技项目和现代流行项目开展的过程中还存在着一定问题,而教学方法也不能与时俱进。因此,教师要针对项目开展中存在的问题制定相应的策略,并注意中职体育竞技项目和现代流行项目的开展要符合社会发展的形式和学生发展的需要。同时,教师还要注意生本教育,开展中职体育运动项目,并以生为本,让学生积极参促进学校体育向社区体育的延伸。 相似文献
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许继侠 《宿州教育学院学报》2007,10(3):144
健康教育是体育教育的重要组成部分,而健康教育活动又是体育教育的一个重要组成部分,也是展示一个体育竞技水平和精神文明建设的窗口。健康教育的发展,不仅仅是竞技水平的提高与发展,也是个体思想意志品质的提高与发展。可以这样说,加强学生思想教育既是体育竞技的需要,也是学生全面发展的需要,与素质教育相吻合的。 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2017,(3):41-43
人群活动产生了自发的"小竞技群",体育界称为对抗性亚类项群。研究中发现,该赛事反映了体育社会化转换与体育竞技形态交互影响,体育的人群形态以及竞技传统都在不断磨合。体育小群体语境有利于确立适合个体体质的运动核心目标。体育小群体竞技教育对健全体育项目化目标体系细化为训练过程具有指导意义。体育学说是体育人类学的一个全新的诠释,也是一个族群新的教育体系。新的体育组织以及民间形态超出了原来体育教育、体育方式的约束,一种互相认同的体育情志需求成为体育发展的基本形态。 相似文献
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在新课程改革背景下,初中体育除了要让学生练就健康的身体,更为重要的是要让学生铸就相应的品质,养成良好的竞技意识,"育人"才是初中体育教学的关键所在。通过探讨竞技意识对初中生成长的重要作用,提出几点培养中学生竞技意识的措施,旨在为推动初中体育教学的发展贡献自己的绵薄之力。 相似文献
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《昆明师范高等专科学校学报》2014,(6)
以云南省各地州的经济发展和竞技体育水平为研究对象,收集各地州近3.5 a的GDP数据和体育代表团在云南省第十四届运动会的赛会成绩数据,运用双变量相关分析法对两组数据的相关性进行分析.结果显示,云南各地州经济发展与体育竞技水平呈显著正向相关;对个别数据进行比较,提出经济发展水平之外的3个影响地方竞技体育水平的因素. 相似文献
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还士斌 《学生之友(小学版)》2013,(24):76-76
竞技意识下的初中体育教学除了要让学生具备强健的体魄,更重要的是要让学生具备相应的品质,“育人”才是竞技意识下体育教学的核心。本文将谈谈运用竞技意识促进初中体育有效性教学刍议,并且从三个方面分别对其展开探讨。 相似文献
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付青 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):160-162
20世纪是科学技术迅速发展的世纪,体育在体现人类运动极限的挑战和健身、娱乐的价值同时,也越来越多地深入人们的日常生活中,成为商业产品的代言和宣传的重要途径,商业的价值的体现也越来越浓厚．继承了20世纪,体育运动在保持着良好的发展势头的同时,正遭遇体育道德和体育伦理的挑战,随着竞技体育运动的崛起,兴奋剂问题逐渐成为挑战体育道德和伦理的最为突出的问题之一．本人通过现代经济下的体育现代产品兴奋剂的产生、发展,结合近年来兴奋剂带来的对体育竞技人的影响,以竞技体育作为研究对象,探讨现代兴奋剂对体育竞技人的思维方式的影响． 相似文献
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李干仔 《试题与研究：高中理科综合》2019,(29):0037-0037
目前,教育的改革下要求学校注重对学生综合素 质的培养。体育也是初中教学中不容忽视的一门学科。要求 教师针对初中体育教学方法进行深入研究和分析,将体育教学 方法多样化发展。体育教学方法的多样化有助于调动学生学 习体育的积极性,对于初中体育的教学质量和教学水平的提高 有一定的积极作用。据此,本文将主要围绕如何实现初中体育 教学方法的多样化展开分析讨论。 相似文献
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《考试周刊》2020,(97):19-20
在体育课程教学改革深化之下,教学改革成了不可忽视的重要方面。在我国教育体系之中,初中体育教学内容多数以田径类竞技为主,篮球教学占据的比重是比较低的。所以,在创新体育教学改革的过程中,以先进的教学方法为引导,有效落实学校教学目标,为培养优质的专业人才做好准备。全面推动篮球领域发展的情况下,能够让分层教学展现出应有的魅力。以分层教学法运用为主,让初中体育篮球课程更加合理和高效。以分层教学法有效实施为主,会保证初中体育篮球课程教学获得良好的发展。教师不断地打造适用于学生健康成长的初中体育篮球教学课程,让学生感受到体育知识学习魅力的同时,也获得自我发展的机会和空间。文章阐释了初中篮球分层教学法运用的具体策略和意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
体育关乎学生的身体健康状况,体育关系国民综合素质,体育在学校教育教学工作中有着至关重要的作用。然而,在初中体育教学中,由于部分教师教学方法过于单一化,造成体育课堂教学效率长期低效、不容乐观。面对如此窘境,提高初中体育课堂教学效率刻不容缓!而通过采取多样化的教学方法,激发学生学习体育的兴趣是提高初中体育课堂教学效率的重要途径之一。将在理论联系实际的基础上,结合初中体育课堂教学实际,简略论述初中体育教学方法的多样化。 相似文献