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1.
倪海珍 《泸州职业技术学院学报》2011,(2)
《高职大学生心理健康教育》项目课程的设计,是以项目为主线、以活动为中心、以学生为主体、以体验为动力为其特点,以典型案例、游戏、情境为载体,以能力的培养为主线搭建学习模块,以当前高职大学生急需培养的心理调控能力组建学习项目。同时,采用动态教学法,以问题、情境和活动为中心展开互动式的教学过程,并对教师的教和学生的学分别进行评价。 相似文献
2.
张保旦 《吕梁教育学院学报》2002,(4)
《中小学教师职业道德修养》作为一门继续教育的必修课,教师在教学过程中应变教师主体为学生主体,变注入式为启发式,变小课堂为大社会,变只教书为又教书又育人,变单纯理论为情理交融,师变一刀切为因材施教,力争在短时间内全面提高学生的师德素质。 相似文献
3.
薛红芳 《吉林省教育学院学报》2014,(7):10-11
本文依据CDIO基本思想,以数据库课程为例,重新划分相关课程群,形成以项目为载体、以实践为学习工具的教学方法,变学生被动接受为主动学习,并改进教学评价模式与手段,最终形成一个以"项目为载体,实践为工具,教师为引导,学生为主体,以CDIO工程能力培养为目标"的新型教学模式,并对应用型本科院校在理工科实践性较强的课程中,如何更有效地在微观层面实现CDIO核心思想进行了深入探讨。 相似文献
4.
朱绍学 《吉林省教育学院学报》2013,(4):127-128
十八大指出要以转变经济发展方式为主线。就如何更好地转变经济发展方式这一问题,笔者认为应以提高认识为前提,以创新体制机制为举措,以改善民生为核心,以加强和改善党的领导为保障。 相似文献
5.
吴海光 《湖北函授大学学报》2012,(4):17-18
示范性高职院校应以内涵建设为本,已然成为业界共识。本文认为示范性高职院校要以抓好体制机制建设为主线,打造特色品牌专业为重点,加强师资队伍建设为关键,提升管理水平为保障,增强社会服务能力为重要着力点,夯实内涵,创新发展,实现示范性高职院校＂三示范、五领先＂的使命和宏愿。 相似文献
6.
伍友琴 《六盘水师范高等专科学校学报》2010,22(2):62-64
以学生为本是学校学习实践科学发展观的核心,学校以学生为本,促进学生的全面发展,要用共同理想,为学生全面发展指明方向;用优质服务,为学生全面发展提供必要条件;用优美环境,为学生全面发展发挥积极作用;用高效管理．为学生全面发展提供根本保证。 相似文献
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8.
《湖北函授大学学报》2016,(22)
职业教育就是以就业为导向的教育,要提高高职人才培养质量,需要以就业为导向开展各项工作,学院以就业为导向设置专业,以就业为导向推进人才培养模式探索,以就业为导向加快课程教学模式改革和以就业为导向打造就业创业五大平台,提高了人才培养质量。 相似文献
9.
加入WTO给学校德育带来新的挑战和机遇 ,呈现出新的发展特点和趋势 ;学校德育应以爱国主义为主导 ,以中华民族传统美德教育为核心 ,以批判借鉴西方文化为契机 ,以学生个性培养为重点 ,以整体构建学校德育创新体系为途径 ,不断提高我国德育的现代化水平。 相似文献
10.
无 《北京广播电视大学学报》2012,(3):8-9
正为全方位促进技术与教育的深度融合,北京开放大学的信息化建设,坚持以学生为中心,以教育理念创新为先导,以业务流程为基础,以优质教育资源和信息化学习环境建设为核心,以体制机制和队伍建设为保障,在构建有特色的北京开放大学人才培养模式中,充分发挥支撑发展与引领创新的重 相似文献
11.
金针菇核桃乳饮料工艺的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨胜敖 《铜仁职业技术学院学报》2006,(1)
研究了以金针菇、核桃仁为原料生产植物蛋白饮料的工艺过程,通过正交和配合对比实验, 确定了原料汁和乳化稳定剂的合理配比用量。结果表明,原汁含量为8%,金针菇与核桃乳液配比为1:1, 可溶性固形物含量为11%,pH为6.5-7.0,乳化稳定剂为SE 0.2%、GMS 0.05%、XG 0.05%、CMC-Na 0.2%复合,可得到风味良好和稳定性高的饮料。 相似文献
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13.
采用文献资料法,从武功、武术的角度对不同版本的《南宫志》进行梳理。认为南宫“武人”群体以保家卫国为己任,以慷慨大义为气节,以乐善好施为道义,以含蓄内敛为立身的行武追求,成为南宫地域文化创造的生力军和宣扬主流;南宫“慷慨悲歌”的文化追求在国破民亡之际升华为燕赵之风,进而为民族之尚。 相似文献
14.
单丽薇 《齐齐哈尔职业学院学报》2008,(4)
学案是近几年兴起的教学形式,它是课堂教学改革的成果之一,学案教学遵循教为主导,学为主体,思维训练为主线的教学原则,结合现代教育技术,以学案为操作材料,以教师调控为手段,注重学法指导,突出学生自学,重在培养学生的学习能力和创新意识,从而提高教学效益的教学策略体系。本文以齐齐哈尔职业学院的教学改革为背景,结合会计电算化专业的教学实践,探讨在高职教育中如何实施学案教学法。 相似文献
15.
本文通过对组培室、空置培养室、接种室、走廊中污染菌进行平板监测,结果表明:组培室的真菌主要为青霉、芽枝霉,细菌主要为球菌和芽孢杆菌;空置培养室中的真菌主要为青霉、芽枝霉、木霉、共头霉,细菌主要为芽孢杆菌;接种室的真菌主要为青霉,细菌主要为芽孢杆菌和球菌;走廊的真菌主要为青霉属、芽枝霉属,细菌主要为球菌、芽孢杆菌。 相似文献
16.
蒋国勤 《军事体育进修学院学报》2011,30(2):53-55
运用文献资料法、数理统计和归纳法,对世界优秀跳高运动员的竞技表现进行研究.主要结论:当今世界优秀跳高运动员男子平均年龄为25.9岁,女子为26.8岁,跳高运动员的年龄与发挥率呈低度负相关:世界优秀男子跳高运动员的平均发挥率为99.36%,超水平发挥率为27.5%;女子运动员平均发挥率为为99.31%,超水平发挥率为20... 相似文献
17.
在弥苴河全程设置12个固定点位对其水质进行逐月监测,结果显示:弥苴河全年的TN年均浓度为0.899 mg/L,水质类别为地表水Ⅲ类;TP年均浓度为0.080 mg/L,水质类别为地表水Ⅱ类;CODC年均浓度为12.2 mg/L,水质类别为地表水Ⅰ类,其总体水质基本达到水功能类别Ⅲ类要求. 相似文献
18.
王慧文 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2020,(2):26-29
高校学生资助工作育人体系建设是高校思想政治工作的重要构成。目前,高校资助工作育人体系建构过程中较为普遍地存在着遵守契约精神缺乏法律保障、履行契约精神缺乏制度监督、贯彻契约精神缺乏过程管理、养成契约精神缺乏育人设计等问题。要从法律保障、制度支持和科学路径三个维度进一步建构高校资助工作育人体系:以法制建设为基础、法治教育为先导,为契约精神养成提供法律保障;以监管制度为辅助、价值观教育为核心,为契约精神养成提供制度支持;以过程管理为渠道、人文教育为依托,为契约精神养成提供科学路径;以育人设计为重点、感恩教育为抓手,为契约精神养成提供教育落脚点。 相似文献
19.
本文分析了现有高职会计专业实践课程体系存在的问题,提出了以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型会计专门人才为主要任务,以服务为宗旨、以就业为导向,以提高质量为核心,以增强特色为重点,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,探讨高职会计专业实践课程体系的设计,构建了四环相扣的高职会计专业实践课程体系。 相似文献
20.
所谓佛教内道场,是指皇宫内举行佛教祈祷活动。宋朝虽以重文崇儒著称,但除个别时期（如宋徽宗崇道抑佛）外,对佛教大抵采取尊崇态度,皇宫内时常举行各种类型的道场。宋朝举行内道场的缘由主要有：祈雨、祈睛、祈丰收,统治者病危祈复康,统治者死丧祈超升,为统治者祝寿,为国祈福等。内道场没有固定举行地点,但有些宫殿较经常地成为举行道场之处,皇宫内有些设施则专门是为佛教而兴建的。呐道场的内容带有很强的为社会服务、为国家服务、为政治服务的色彩。僧人也以能赴内道场为荣。这些情况反映了政教关系方面的新变化：一方面封建国家积极引导宗教为维护其统治服务;另一方面,宋代佛教徒也逐渐认识到,为社会、为国家、为政治服务对于维持宗教的生存和发展是必要的前提。一些不从事物质生产的宗教人士,他们由于以特殊的方式为社会、为国家、为政治服务,已有向职业化演变的趋向。 相似文献