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1.
《湖北函授大学学报》2017,(1):3-4
以主体性教育思想、心理契约、人文关爱理论为切入点,在对辽宁省高校贫困生资助育人工作实证调查的基础上,探索辽宁省高校贫困生资助工作中育人功能的实现路径,通过政策宣传模块建设,展现人文关怀,通过资格认证体系确立,建立心理契约,通过教育辅导网络覆盖,体现主体教育,通过效果反馈机制完善,保障良性发展,以实现贫困大学生成长成才,人格完善。 相似文献
2.
沙爱红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(3):92-94
随着新资助政策体系逐步完善,国家对高校贫困生资助力度不断加大,但高校中普遍重视经济资助,轻视资助育人工作.对此,要以资助育人为根本目标开展学生资助:广泛宣传资助政策、准确认定困难学生、公平评审资助额度,为贫困生成才提供物质保障,同时对贫困生进行人文关怀、感恩教育、励志教育等,为贫困生成才提供素质支持,最终实现贫困生的全面发展. 相似文献
3.
当前,我国高校资助工作正处于从保障式资助向强调资助育人实效性的开发式资助转变阶段。结合社会主义核心价值观和“全民创业”的时代要求,本文将创新创业教育“项目化”融入资助工作（奖、助、勤、贷、免）各个环节。以整体设计、分段培养、三堂融合为基点,探索创新创业教育和高校资助体系的融合创新路径。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(4):70-71
关于新时期高校精准化资助育人功能导向的思考,是考虑不同地区不同学生的实际情况,使用科学有效的方法为资助对象提供有针对性的援助,精确管理和精确指导,达到精神帮扶贫困生摆脱"心理贫困",因材施教引导受助学生全面成长和教育扶贫削弱贫困代际传递等育人目的,并通过拓宽贫困生资助渠道、关爱贫困生成长等建设作为保障,建立起长效工作机制,确保其功能的有效发挥。 相似文献
5.
王佳琦 《长春教育学院学报》2013,(23):110-111
高校是为国家建设和发展培养高素质人才的基地。高校资助育人工作一直以来都是高校学生管理工作的重心之一。从满足家庭经济困难生的需要出发,体现公平,物质资助与精神资助双管齐下,抓住育人根本,从而有效贯彻资助与育人相结合的工作理念,构建高校科学公平合理的资助育人体系。 相似文献
6.
《安徽职业技术学院学报》2018,(1):63-65
资助的目的是以资促学,以资育人,以资强能,提高资助育人的实效性意义重大。针对当前资助育人实效性的现状,文章阐述了提高资助育人实效性的新思路,提出不仅要改变资助观念、注重多维资助、完善制度立法,更要构建资助育人的多方评价机制,通过评价不断反馈资助育人路径体系,提高资助育人的实效性,进而不断完善高校资助体系。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(14):38-39
我国已建立了多种资助方式的混合资助体系,实现了由学前教育到研究生教育资助体系的全覆盖,保证了"不让一个学生因为贫困而辍学"政策的具体落实。但当下地方高校的资助工作也逐渐呈现出一些问题,重物质帮扶,轻资助育人,造成部分受资助的学生养成了"等、靠、要"的观念,感恩意识缺失。因此,地方高校资助应由无偿资助向有偿资助转变,创建发展型资助育人模式,逐步完善资助育人工作中的各方面问题,健全资助体系,创新资助工作。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2018,(16):10-12
高校贫困生资助工作具有助困与育人的功能,创新创业教育与实践则进一步拓展了高校人才培养的广度与内涵。究其两者的培养目标和过程,存在着同质性,但二者在实际工作中缺乏有效衔接,交叉甚少。资助工作和创新创业在大学生的培育过程中是相辅相成的。通过设立创新创业资助基金、开展创新创业基础素质培训、建立创新创业资助实践平台和对创新创业型资助项目实行项目程序化管理,探索建立支持大学生创新创业的资助模式。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(14):72-73
在社会主义核心价值观视域下,高校开展资助育人工作,具有重要的学生思想教育意义。本文对社会主义核心价值观与高校资助育人工作的基本关系,进行了简要阐述。本文分析了现阶段社会主义核心价值观视域下高校资助育人工作困境,并相应地提出建设社会主义核心价值观实践平台、塑造学生核心价值观与行为准则、构建个性化资助育人工作长效机制、人本关怀结合精神资助与物质帮助的困境解决对策。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(20)
做好学生资助工作是家庭经济困难学生能否完成学业的重要保障,是促进教育公平的重要举措,是阻断贫困"代际传递"的有效途径,是全面建成小康社会的必然要求。当前我国高校的资助工作体系不断完善和发展,但仍存在对象认定失准、过程不够严谨、育人内涵弱化、跟踪管理缺失等问题。高校应当从制定精准的认定机制、建设专业的工作团队、开拓多元的资助内容、完善持续的跟踪管理着手,实现"精准资助",推进高校资助工作稳步前进。 相似文献
11.
12.
《湖北函授大学学报》2017,(19):14-16
烹饪被列入我国非物质文化遗产,作为烹饪的重要组成部分——中式面点近年来得到了人们的青睐和喜欢,各种面食小吃店如雨后春笋遍布大街小巷,成为人们饮食中一道靓丽的风景线。但由于产品原因,存在几家欢喜几家愁的局面。因此,中式面点发展要走创新之路才能长足发展,立于不败之地。本文从制作面点的皮坯、馅心两个方面入手,探析面点创新的路径,供同行或面点爱好者借鉴。 相似文献
13.
王欣瑜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(3):5-8
教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。 相似文献
14.
幼儿园园长课程领导历程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程 相似文献
15.
网络对青少年同一性形成的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
应用普及的网络对青少年身心健康带来的影响成为我国教育界备受关注的课题。从同一性形成的角度分析网络对青少年成长的影响,并在此基础上提出满足学生归属需要、建立维护网络人际正常交往的法规等对策。 相似文献
16.
曹阳 《六盘水师范高等专科学校学报》2002,14(4):25-27
地球不是一个严格的惯性参照系,由于地球的自转,以它为参照系的物体将受到惯性离心力的作用。当物体运动时,一般还将受到科里奥利力的作用。因此将影响其力学状态。 相似文献
17.
分析了目前教材和文献中关于电容定义的两点分歧,所得结论对电容有关内容的教学具有较大的参考价值。分析中使用的是导体系的部分电容理论,分析过程表明该理论是分析电容有关问题的一个有力而简捷的工具。 相似文献
18.
人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。 相似文献
19.
民国时期高师教育实习政策的演变 总被引：1，自引：0，他引：1
李伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(1):45-47
民国时期高师教育实习政策经历了继承清末政策、学习美国经验到探索适合本国师范教育实际的、三个过程的曲折阶段。总的来讲,高师教育实习政策内涵不断发展,高师教育实习政策、内容越来越具体、可行,高师教育实习政策的地位和作用不断得到加强。 相似文献
20.
目前,我国已由精英高等教育阶段迈入大众高等教育阶段。然而人们在热衷谈论高等教育大众化的同时,对大众化进程中的精英高等教育关注不足。笔者在重新认识精英高等教育的基础上提出:要进一步发展我国精英高等教育,高等学校应分层、分类发展;适当控制研究型大学的规模;政府要加大对精英高等教育的投入;研究型大学应享有更大的自治权和学术自由。 相似文献