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张则刚 《广西广播电视大学学报》2007,18(1):44-47
英语反意疑问句是很常见的一种句型,在考试中也往往作为“难度、深度”测试点。本文从句子基本结构入手,引用电大课本和有关阅读材料中的例句,揭示各种类型反意问句的内在联系及其规律性,阐明其基本知识和应用技能,既注意英语美语的某些差异,也涉及实践中的一些特例,旨在帮助初学者对该句型的理解与应用。 相似文献
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魏标 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
从修辞观点看俄语语法同义关系问题魏标（陕西师范大学公共外语教学部，西安７１００６２；作者，５６岁，副教授）俄语中表示语法范畴的主要手段是词尾。在俄语中也用构形前缀和后缀来构成许多形式。变化的词类（名词、形容词、数词、动词）有各种不同的形式，即词汇意义... 相似文献
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1.协助主要动词(MainVerb)构成谓语动词词组的词叫助动词(AuxiliaryVerb)。常用的助动词有be动词,have和do。助动词本身没有词义,不可单独使用。如:HedoesnotlikeEnglish.他不喜欢英语。(does是助动词,无词义;like是主要动词,有词义)Hehascleanedthewindow.他已经擦过玻璃了。(has是助动词,无词义;clean是主要动词,有词义)Heisplayingthepiano.他正在弹钢琴。(is是助动词,无词义;play是主要动词,有词义)2.助动词协助主要动词,主要有以下功能:(1)表示时态。如:Heissinging他在唱歌。(2)构成疑问句。如:Doyoulikcollegelife?你喜欢大学生活吗?(3)与否定副词合用,构成否定句如:Idon’tlikehim.我不喜欢他。(4)加强语气。如:Docometothpartytomorrowevening.明天晚上一定要来参加晚会。!难度系数:☆☆☆请你用所给助动词的适当形式填空。1.Jan(donot)likesinging.2.Mymotherandfa-ther(have)live... 相似文献
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英语口语中不规范句法大致有:随处可见的省略、无处不在的原序疑问句、句子成份的添加与位置改变。还有谓语不规范、时态不规范、反意疑问句前后不一致、双重否定仍是否定等。以上现象是在日常交际中特定的语言环境中发生的,不但不会使对话双方的沟通产生障碍,反而会增加某种可信度,所以不能一概斥之为错误。 相似文献
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d0和does被评为单词界的“活雷锋”!颁奖词是：“因为他俩用作助动词时,本身并没有实在的意义,但却热心地帮助实义动词构成一般疑问句和否定句。”的确如此,你瞧： 相似文献
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中动词是语言学中的“特殊”现象,学界不乏中动词的研究,被动乎？转喻乎？至今对中动词仍无明确定位。有的语言学家认为中动词与“被动”语态相联系,是主动形式表达被动意义;也有的学者试图用认知语言学的构式语法及其转喻理论对中动结构予以全新解释。对中动词的定位究竟应从结构（形式）视角,还是语义视角呢,本文试图对中动词现象的定位作进一步的思考,并提出中动词词汇化假说和同形词假设,以期对中动词以合理定位。 相似文献
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在实际教学中,学生对There be肯定句、否定句、疑问句句型中的be动词以及句型中a,all,some,any的用法掌握不扎实,错误率较高,例如： 相似文献
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同学们,上一期,我们谈到了第三人称单数的一些用法,这一次,我们再一起来看一看在一般疑问句和特殊疑问句中第三人称单数的用法。我们先来看两个例句:Does he have any brothersor sisters?他有兄弟姐妹吗?Yes,he does./No,hedoesn’t.在一般疑问句中,应该用助动词does对第三人称进行提问,并且要将原先动词后的s去掉,还原成动词原形,这是同学们最容易错的地方。一般疑问句中,第三人称单数的肯定回答是Yes,he/shedoes.其否定回答是No,he/shedoesn’t.我们再来看两个例句:What doeshe usuallydo atthe weekends?他周末通常做什么?He usually… 相似文献
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帅志嵩 《北京广播电视大学学报》2008,(1):46-50
本文通过从意义到形式的方式,从话语中鉴别中古汉语“完成”语义的各种表达方式。从动词论元投射的角度看,“完成”语义的表达方式有：1．词汇层面,谓词中的显性范畴和隐性范畴。2．小句层面：（a）副词性成分,如时间副词“曾”、“尝”、“既”、“已”;（b）数量成分,包括名量成分和动量成分;（c）被动式;（d）处置式;（e）连动式。它们有层次地构成了表达“完成”语义的各种方式。 相似文献
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柯坪土语是现代维吾尔语中的特殊土语或方言岛。通过分析最近获取的语料可知，由于音系处理方式上的差异和其他一些原因，柯坪土语在动词的无人称形式和体、态、人称、时、式等形态特征上，表现出与标准语和其他方言土语（包括和田方言）不同的很多特征。 相似文献
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杜娟 《吉林省教育学院学报》2019,35(11):160-163
习近平总书记讲话属于政治语篇,有其独特的魅力和个性化的语言风格,其中疑问句是习总书记常用的组织语篇的方式之一。政治演说中的疑问句具有自问自答和无疑而问的特点,是演说人在谋篇布局时对语篇构成成分进行选择的结果。根据演说人提供答语的方式,这种疑问句分为提供显性答语的疑问句和提供隐性答语的疑问句两种。这种疑问句不仅可以通过提问满足演说语篇对强互动性和强对话性的需求,还能发挥总结诱思、引入新话题及框定语篇等组织功能,体现了政治语篇的强逻辑性特点,从而促进演说人演说意图的达成。 相似文献
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银莎格 《贵阳师范高等专科学校学报》2011,(1):48-52
本文就仫佬语体范畴进行分析和研究,其体范畴可分为五种类型：进行体、完成体、结果体、起动体和叠动体。在句子中的表现形式可以是由动词加上一定的体助词、由句中的一些相关副词或动词重叠体现出来。仫佬语中存在进行体体助词t□11（着）,完成体体助词有p jeu11（了）和虚化的动词ta11（过）和pa：i42（去）。 相似文献
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云南省临沧市云县彝语西山土语（以罗罗语为例）词缀一般可分前缀、中缀和后缀。西山土语“a-”前缀可以附加在单音节、双音节和三音节名词之前构成名词前缀;附加在单音节动词之前构成否定前缀;附加在单音节、双音节形容词之前构成否定前缀,附加在单音节叠词之前构成形容词“级”的前缀。“a-”前缀在西山土语中的适用范围比较广泛,可用于名词、否定动词、形容词、时间副词、疑问代词和叹词中,具有构词、构形和韵律的功能,表达了丰富的语法范畴。 相似文献
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王廷贤 《天水师范学院学报》1982,(2)
关于疑问句尾的“为”字,前人注疏就有不同说法.后来各家多以语气词为是,唯《马氏文通》解作动词,吕叔湘先生的《文言虚字》也疑为动词.而较早专论“为”是动词的,应该提到还有马志明的《论古代汉语中“为”不能作语气词》一文(1).自从《中国语文》一九七九年第六期刊出朱运申《关于疑问句尾的“为”》一文后,引起诸多争议.大家切磋琢磨,钩深致远,对“为”字有了较为深入的研讨(2).读以上诸文,颇有启迪,受益非浅.现搜补数端,不过附赘悬疣之为.其中纰缪,愿得达者教正. 相似文献
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傅泽仁 《天水师范学院学报》2000,(Z1)
在ＮＭＥＴ试题中的短文改错,以改错为主,多余词和缺漏词判断为辅。其中多余词判断约２题,缺漏词判断约２—３题,改错约７—８题,无错误约１─２题。短文改错的命题通常从以下几个方面考虑。现分述如下：一、英语运用中常见的语法错误（一）英语动词多变的外在形式,包括动词现在的第三人称单数,动词过去时和过去分词。１．Ｗｅｗｅｒｅｄｒｗｔｉｎｇ ａｌｏｎｇ ａｎａｒｒｏｗｒｏａｄｗｈｅｎｔｈｅｃａｒｓｔｏｐｗｏｒｋｉｎｇｓｔｏｐｐｅｄ（ＮＭＥＴ９１）２．Ｂｉｌｌｉｓｓｔａｎｄｉｎｇａｔｔｈｅｓｉｄｅａｔｔｈｅｃ… 相似文献
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黄河 《胜利油田职工大学学报》1997,(3)
0 特指问句在《红楼梦》的疑问句中是一个大类,前八十回有特指问句1389个,后四十回有特指问句727个,总计2116个,约占《红楼梦》中疑问句总数的二分之一。根据句中所用疑问代词的性质,《红楼梦》中的特指问句可分为两大类:一类是用普通疑问代词构成的特指问句,另一类是用文言疑问 相似文献
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19.
赵昌熊 《上海海事大学学报》1986,(4)
本文论述了用主动形式表示被动意义在英语动词中的运用。第一部分至第四部分讨论它在谓语动词中的使用,第五部分至第十一部分阐明这几种类型的动词不定式,最后部分叙述了在少数动词和个别形容词后的动名词只能用于主动形式表达被动意义的问题。文章还讨论了动词的几种用法,如某些动词只能用主动式,有些动词可用于主动被动两种形式,有些虽然两者皆可,但它们的含义却不同,本文通过对比显示了它们之间的差别性。 相似文献
20.
周维杰 《扬州教育学院学报》1999,(1)
本文从三个方面对英语中的复合宾语与汉语中的兼语式进行比较研究。（一、）比较的可能性:两者均由三个部分组成,英语是一个动词,加一个宾语,再加宾语补足语;汉语是一个动词,加一个兼语再加兼语后成分。（二、）比较的具体化:即a、英语中哪些动词可以接复合宾语?哪些可以充当宾语?哪些可以充当宾语补足语?b.汉语中哪些动词可以接兼语式?哪些可以充当兼语?哪些可以充当兼语后成分?c.找出两者相同点与不同点和一些应该注意的问题。（三、)比较的目的:更好地认识英语的特点,以促进翻译教学。 相似文献