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美术学科欣赏教学有助于提高学生的整体美术素养，培养审美能力和理解力，有助于发展学生的创造力和想象力，符合素质教育的根本要求。纵观当前的美术教学，美术欣赏已贯穿从小学至大学的审美教学全过程中。而中小学美术欣赏教学，作为培养学生审美素质的初级阶段，必须与学生的年龄特点相结合，掌握学生欣赏习惯和欣赏特征。[第一段] 相似文献
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高校太极拳教学中审美场的建构，使美育渗透到体育教学之中，通过运动协作和审美交流促进学生身心的和谐发展。从太极拳教学审善场的四个要素和它们之间的各种作用力入手，来探究审美场的建构。 相似文献
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散文是“情种”的艺术,表现自我情感是散文最重要的审美属性。成功的现代散文教学就必须要重新审视散文情感的审美功能,只有这样,才能够发挥散文教学的最大功效。 相似文献
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针对有些学生对学习不感兴趣,教师可以试着引导学生从审美的角度去学习语文。文学作品形象具有可感性和直接性,在教学中教师可充分发挥主导作用,根据作品中描写的形象特点,用生动的语言,向学生展开作品所描绘的生动画面,使学生能感知到美,获得美的感受,从而引起对语文学习的兴趣,调动学生学习语文的积极性;在培养学生的审美能力中,教师要帮助清除他们固有的审美观念和一些不良消极因素,树立健康的审美观念,逐渐培养他们理解美、鉴赏美的能力 相似文献
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小学语文教材中的许多课文是文质兼美的优秀作品,具有很高的审美价值。教学中发掘教材中的美学内容,对学生进行美感教育,正是新课标所倡导的。经过初步的探索我认为,小学语文审美教学可从以下几个方面着手实施。 相似文献
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我国文化源远流长，博大精深，无论是形式还是内容都充满着神奇的美。这为我们塑造新一代美好的心灵提供了丰富的资源和有力的依托，应该把美育教育作为文言文教学的重要内容。 相似文献
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古典诗歌已经成为我们这个民族的艺术象征、美的象征,在古诗教学中合理地运用现代教学媒体,不仅有助于激发学生学习兴趣,还能有效地培养学生的审美情操及审美能力。 相似文献
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诗歌教学要充分了解作者的时代背景．走进诗人内心世界,感悟诗人忧患情怀。强调自主阅读、探究意境创造、加深审美感受。品味优美语言,再现诗歌意境。与作者完成心灵对话。 相似文献
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随着体育教育发展的要求，在初中体育教学中培养学生的审美能力，陶冶学生的情操，丰富学生对美的情绪的体验是非常重要的。 相似文献
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音乐教学中审美能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
培养学生的审美能力是审美教育中一项最基本的任务,也是一项最基础性的工作。由于审美主体不同的文化修养,因此审美层次也不同。音乐审美能力及对音乐的审美创造力,对促进音乐文化的继承和发展审美能力有着至关重要的意义。 相似文献
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中学语文教材中多姿多彩的艺术形象、凝练生动的文学语言、强烈浓郁的抒情色彩和优美深邃的意境,这些无不蕴藏着巨大的审美价值。各种体裁的文章,其语言都独具特色。 相似文献
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语文审美活动实际上是对艺术形象的一种认识,这种认识不是抽象的概念的认识,而是具体形象的认识,是通过艺术形象的感知、联想、想像之中,体会和领悟到作品的本质意义。 相似文献
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审美教育是学校实施人才素质教育的一个重要方面,尤其是高校美术教育中的一个不可缺少的组成部份。可是由于多方面的原因,致使有相当一部份学生对美术课不感兴趣,学习处于应付状态。因此,在教学中,必须引导学生认识什么是艺术美,如何审美,以及审美的价值和审美的意义。 相似文献
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从审美教育的角度把握音乐教学活动，并进行卓有成效的教学实践，是音乐新课标提出的重要教育理念。音乐教育是美育的重要组成部分，体现了素质教育的要求。音乐是培养人的高雅审美情趣、优化人的素质的重要途径之一，审美能力的培养离不开音乐教育。[第一段] 相似文献
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本文主要探讨了在机械制图的教学中，如何渗入美学教育，使学生在学习机械制图的同时也学到一些美学知识，受到美学的熏陶，培养学生的审美能力和审美观，从而提高学生学习制图的积极性。 相似文献
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政治课教学的审美性就是要在教学中运用美的方法和手段,以美的形象、美的情感、美的语言、美的艺术、美的生活去吸引学生、感染学生,从而提高教学效果。 相似文献