共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,并强调指出,"要推动全社会树立法律意识。坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,深入开展法治宣传教育……把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程"。可见,学校法治教育是社会主义法治建设、推进依法治国 相似文献
2.
3.
4.
党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,深入系统地提出了全面推进依法治国的指导思想．总目标、基本原则和重大任务,深刻回答了建设中国特色社会主义法治体系的重大理论和实践问题,是指导新形势下全面推进依法治国的纲领性文献。 相似文献
5.
党的十八届四中全会对于全面推进依法治国作出了系统部署,为新形势下加强我国大学生法治教育提供了科学的理论指引。深入解读全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,并以之为统领加强大学生法治教育,应当着重从五个方面入手：增强大学生的人民主体意识;坚持法治教育和思想道德教育的有机统一;普遍开展宪法教育,弘扬宪法精神;依法加强对大学生网络行为的规范引导;完善军队院校的法治教育体系。 相似文献
6.
党的十八届四中全会,是在我国全面深化改革、全面建成小康社会决定性阶段召开的一次重要会议。全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的纲领性文件。认真学习贯彻全会精神,不仅是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的时代要求,也是全面深化教育领域综合改革、实现教育治理体系和治理能力现代化的迫切需要。教育直接关系 相似文献
7.
刘月琴 《山西教育(综合版)》2014,(12):4-6
党的十八届四中全会专题研究依法治国,确立了建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标,对全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则等一系列重要问题提出了明确理念,做出了重大战略部署。这是我党在治国理政上的自我完善、自我提高,具有深远的历史意义和现实意义。四中全会精神是指引我们推进教育事业科学发展、办好人民满意教育的根本方向,我们要在新形势下,站在历史新起点,深化对全面推进依法治国重大战略部署的理解与认识,在教育系统全面落实依法治国方略,大力推进依法治教。 相似文献
8.
<正>法治是一个国家走向现代文明的标志,社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴,都离不开法治的引领和保障。党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,明确提出了全面推进依法治国的指导思想、总目标以及"五个坚持"的基本原则、六个方面的重大任务,回答了党的领导和依法治国关系等一系列重大理论和实践问题,对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、 相似文献
9.
10.
党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（下简称《决定》）,提出了要建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。这样的愿景令国人无比期待和振奋,这样的目标也让我们备感压力和责任。＂天下之治赖纪纲＂,＂法者,治之端也＂。在我们这样一个13亿多人口的发展中大国全面推进依法治国,是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。 相似文献
11.
12.
13.
14.
《中学政治教学参考》2016,(3)
党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的紧迫任务,增强全民法治观念是当下工作的重中之重。青少年是国家的未来和希望,对青少年行之有效的法治教育,是推进依法治国方略的必然选择。在多元文化价值观的冲击之下,如何界定和厘清大众传媒低俗化及其对青少年法治教育的影响,在大众传媒低俗化发展趋势日益明显的当下,加强对青少年法治教育对策的研究,具有现实的紧迫性和重大的理论价值。 相似文献
15.
16.
随着社会的快速发展,民族院校的学生法治意识问题日益突出。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,对全面推进依法治国作了重要部署。本文就民族院校思想政治教育的教师如何将法治意识培养贯穿于《基础》课教学做了研究。 相似文献
17.
谷春德 《思想理论教育导刊》2007,(12):44-46
依法治国基本方略实施10年来,我国在立法、执法、司法和法制宣传教育等方面取得了巨大成就。在新世纪新阶段,我们要弘扬法治精神,进一步推进依法治国。要推进科学民主立法,不断完善社会主义法律体系;坚持依法行政,全面建设法治政府;坚持改革创新,积极推进司法体制和工作机制的改革;完善权力制约和监督体系,强化对权力的制约和监督,全面推进社会主义法制建设。 相似文献
18.
19.
20.
党的十八届四中全会就全面推进依法治国作出重大决策部署,开启了法治中国建设的新征程。贯彻落实全会精神,就要切实把法治教育纳入国民教育体系。法治教育在各级各类学校、在社会各阶层中一直在普及,只是认识的态度、重视的程度不同,取得的效果也不一样。实际上,不论是法治教育的内容与形式,还是法治教育的手段与媒介,关键的是要在法治教育中实现依法治国的价值追求。 相似文献