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金慧慧 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
我和往常一样走进教室,却发现今天的语文课没有平时那份安宁,教室里总有一些骚动。怎么回事呢?教室门外的一声报告打断了我的思绪。只见全班同学都把目光投射到那个同学身上。接着,一个学生站起来说“:老师,她迟到,要唱一首歌了。”(这是我们 相似文献
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刘春玲 《北京教育(高教版)》2009,(8):52-52
上课之前,我像往常一样很早就来到了教室,却发现一向活泼、话多的陈同学,没有像往常一样马上迎过来与我打招呼,而是两眼发直地看着前方,似乎很不高兴。我一边与其他同学打招呼一边径直向他走去。走到他面前,我低下头关心地问他:"怎么了?为什么不高兴?"但他似乎没有看到我,也没有听到我的问话。在接下来上课的过程中,他的状态也没有丝毫改变。下课了, 相似文献
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陈一菲 《读与写:教育教学刊》2008,(2):32-32
一天下午放学,我像往常一样往回家的小路走去。不知怎的,这条往常行人来来往往的小路今天连个人影都没有,两旁那密密麻麻的树木看起来竟像一群妖怪。我警惕地望望四周,害怕地加快了步子。 相似文献
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何宇韬 《课堂内外(小学版)》2009,(3)
今天,我像往常一样睁开眼睛,发现自己身上的棉被变得又宽又重。我憋足了劲儿钻出被窝后,才发现自己变得像豌豆一样小,而我的小床却像大海一样宽阔。我又惊又喜,刚想蹦下床,突然打了个冷战。嗨,我还没有穿衣 相似文献
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这节课的教学重点是What are you doing？句型的问答与运用，教学难点是动词的构成be＋ving。像往常一样，经过free talk后，我正准备用课件导入新课时，“咚咚”的敲门声打断了我。我知道又是学生A迟到了。他是个足球迷，经常一下课就去玩球，今天他又迟到了。想到这儿，我心中的“怒火”就开始点燃了。就在伸手去开门的一刹那，我的脑子里突然蹦出一个念头：何不把原先设计好的教案放到一边，试着利用眼前这活生生的例子引出今天的上课内容呢？相信学生对此一定感兴趣。于是我暂停开门，转向全班学生： 相似文献
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<正>师爱无痕,师爱无垠,师爱如点点春雨洒向学生心田。作为教师,要用真情感化每一颗心。陶行知先生主张"捧着一颗心来,不带一根草去"。说的不正是这样一种奉献吗?有一天,下课铃响了,我像往常一样走进办公室准备休息,可是刚坐下不到一分钟,班长林湘华提着一袋垃圾递给我看,撅起的小嘴巴告诉我她有些愤怒,"怎么啦?这垃圾怎么惹你 相似文献
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歪小歪 《聪明泉(少儿版)》2010,(2)
娄小娄遇见了一个人。起初只是个平凡的大清早,像往常一样,他不停地看时间,准备闯红灯。上班的时间太早,娄小娄总是迟到。十字路口人不多,好像连个警察也没有。身边有个女人也正 相似文献
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案例描述这节课的教学重点是W hat are youdoing?句型的问答与运用,教学难点是动词的构成be ving。像往常一样,经过freetalk后,我正准备用课件导入新课时,“咚咚”的敲门声打断了我。我知道又是学生A迟到了。他是个足球迷,经常一下课就去玩球,今天他又迟到了。想到这儿,我心中的“怒火”就开始点燃了。就在伸手去开门的一刹那,我的脑子里突然蹦出一个念头:何不把原先设计好的教案放到一边,试着利用眼前这活生生的例子引出今天的上课内容呢?相信学生对此一定感兴趣。于是我暂停开门,转向全班学生:T:W ho is it?Do you know?Can youguess?… 相似文献
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U-know梅西 《中学生读写(初中)》2007,(12)
序言去爱吧,像不曾受过一次伤一样;跳舞吧,像没有人欣赏一样;唱歌吧,像没有任何人聆听一样;干活吧,像不需要钱一样;生活吧,像今天是末日一样!我不知道韩庚未来的她会在什么时候和韩庚相遇,不知道她什么国籍、什么民族,也不知道她多少岁、叫什么名字。只知道这个神奇的女子,从遥远的地方,正向韩庚走来。姑且,我把"韩庚未来的那个她"称作"你"。 相似文献
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李楷 《小星星(作文100分)》2007,(11)
虽然这件事过去了很久,但是悲痛依然笼罩在我心里。每每想起,我依然痛哭流涕。在一个风和日丽的下午,我们像往常一样准备上第一节课。老师却和往常有点不大一样,他没有喊"上课",我也就没有喊"起 相似文献