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对《工程制图》双语教学的模式进行了研究与探讨,建立开放式的双语教学课堂,进行学生测评与专家反馈,构建了二维——三维双向式工程制图双语教学基本框架,推动工程制图的双语教学从单一模式向多种模式的转变,为学生营造一个方便、快捷、多元化的学习环境。教学实践证明：该教学模式已取得了初步成效,具有一定的推广应用价值。 相似文献
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根据国际先进制造技术的发展现状与趋势,就工程制图课程双语教学的方法与课程建设提出了建议与实施方法.首先,介绍了先进制造模式下生产组织形式的变革对工程制图双语教学的影响,重点介绍了双语教材的选用、教学方法与内容的安排;接着分析了以CAX技术为代表的制造业信息化对工程制图教学体系所带来的冲击,并对由此产生的课程建设提出探索性的意见. 相似文献
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分析传统教学模式下“饮酒与健康”双语课程实施过程中存在的问题,阐述采用翻转课堂模式进行“饮酒与健康”双语课程教学的优势及必要性,并对实施过程中发现的问题提出反思。以期为双语课程,特别是酿酒工程专业相关双语课程的改革提供借鉴和参考。 相似文献
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影响高校双语教学效果的因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈恩才 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(1)
高校的双语教学是高校在非外语学科的教学中部分或全部采用外语进行教学,让学生以外语为媒介学习前沿性和国际性的学科知识,同时提高学生综合使用外语的能力。双语教学课程的编制和实施过程是影响双语教学效果的主要因素。双语教学课程的编制和实施过程主要由确定课程目标、选择和组织课程内容、实施课程和评价课程四个阶段构成。 相似文献
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先探讨地方高校工程制图双语教学的现状及存在的问题,而后从课堂教学形式、教材使用、教学方法等方面提出了双语教学在地方高校工程制图课程教学中应遵循的原则,最后给出了具体的实践,对改进教学方法,提高工程制图双语教学的水平具有一定的借鉴意义. 相似文献
8.
针对贯彻实施"卓越工程师教育培养计划"的形势,对如何将双语教学与提升学生工程素质和培养综合制图能力并举的相关问题进行研究。分析了双语教学与能力培养的关系,总结了包括教学内容、教学方法在内的双语教学课程建设的实践,介绍了培养与提升学生综合能力的体系和措施。 相似文献
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工程制图是工科类学生的专业技术基础课,它既有系统的理论,又有很强的实践性,是培养学生工程应用能力的主要教学环节。本文将案例教学法引入“工程制图”课程的教学中,从案例教学法的特点、实施过程等方面,论述案例教学法应用于工程制图课程中是培养和提高学生综合素质、工程意识和创新能力的有效手段。 相似文献