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孙世杰 《教育测量与评价(理论版)》2009,(4):15-19
本文在解析当前中小学教师考核评价机制的基本组织形态、特点及问题的基础上,结合中小学教师考核评价中的人性论假设和前提、泛考核化的“围城”现象与教师的心理危机,对当前的中小学教师考核体系进行了反思,认为中小学教师考核评价机制的改革要注意审慎地对考核价值观进行科学性研究,考核立制要基于法律前提,要调整考核内容结构、加强考核的民主性建设。 相似文献
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高校考核评价机制面临的问题及对策研究——对中山大学聘任制的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着聘任制改革的不断深入,原有的考核评价机制已不适应新形势、新制度的要求,因而如何建构聘任制背景下高校考核评价机制的问题日益凸显。本文尝试以中山大学聘任制改革为例,从聘任制的视角来看待高校考核评价机制所面临的新问题和新考验,并提出相应的对策思考。 相似文献
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中小学教师聘任制研究现状及展望 总被引：1，自引：0，他引：1
实行教师聘任制是我国中小学人事制度改革的一项重大措施。这一制度的实施,无疑给学校教育、教学带来新的生机和活力。本文拟对近年来中小学聘任制研究作一回顾,并在此基础上提出教师聘任制研究的未来走向。一、近年来中小学教师聘任制研究的内容我国自20世纪80年代初实行中小学教师聘任制以来,关于教师聘任制的研究不断深化,近年来关于中小学教师聘任制的研究在总结以前经验的基础上,获得较快发展,研究内容不断扩展,不断深化。主要研究内容为以下几个方面。1.教师聘任制问题研究。教师聘任制自实行以来,实际运行中出现了许多问题,关于这些… 相似文献
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一、教师聘任制和末位淘汰制
教师聘任制是我国实施教师管理的一项法定制度,1993年《教师法》和1995年《教育法》相继对教师聘任制度作出原则规定.2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中再次强调指出：＂大力推进中小学人事制度改革.推行教师聘任制,建立＇能进能出、能上能下＇的教师任用新机制.＂教师聘任制是我国教师改革的一项基本措施,它有利于建立一个教师能进能出的流动机制,打破教师终身制,激发教师的工作热情,提高学校的管理效率. 相似文献
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一、教师聘任制和末位淘汰制教师聘任制是我国实施教师管理的一项法定制度,1993年《教师法》和1995年《教育法》相继对教师聘任制度作出原则规定。2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中再次强调指出:“大力推进中小学人事制度改革。推行教师聘任制,建立‘能进能出、能上能下’的教师任用新机制。”教师聘任制是我国教师改革的一项基本措施,它有利于建立一个教师能进能出的流动机制,打破教师终身制,激发教师的工作热情,提高学校的管理效率。“末位淘汰制”也被称为“末尾辞退制”,是指经过考核后将排名相对靠后的人员予以淘汰的一… 相似文献
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中小学教师聘任制度改革应注意的问题 总被引：3，自引：0，他引：3
1999年,国务院批发的教育部<面向21世纪教育振兴行动计划>中指出:"实行教师聘任制和全员聘用制,加强考核、竞争上岗."同年6月发布的<中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中指出:"建立优化教师队伍的有效机制,提高教师队伍的整体素质.全面实施教师资格制度,开展面向社会认定教师资格工作,拓宽教师来源渠道,引入竞争机制,完善教师职务聘任制度,提高教育质量和办学效益."这两个文件明确了实行教师聘任制度的改革方向.考虑到我国中小学教师任用制度改革的实际情况,我们有必要对一些问题作进一步的思考,以利于教师聘任制度改革的深入发展. 相似文献
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王湛 《天津师范大学学报(基础教育版)》2002,(3)
当前 ,深化中小学用人制度改革 ,积极推行教师聘任制要着力于以下几个方面。一是提高认识 ,转变观念 ,将推进教师聘任制作为中小学人事制度改革的核心内容。“人员能进不能出、职务能上不能下、待遇能高不能低”,是当前中小学人事制度中存在的主要弊端和突出问题。用人机制不活 ,已成为当前制约中小学人事制度改革进一步深化的“瓶颈”。各级教育行政部门必须高度重视用人机制的改革 ,将依法推行教师聘任制作为中小学人事制度改革的核心和关键 ,通过扎实有效的工作 ,逐步建立起与社会主义市场经济体制相适应的新的用人机制。二是将科学设岗… 相似文献
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教师聘任制是教师任用的一种方式,是教育人事制度的一个重要组成部分。我国中小学已普遍实行教师聘任制,希望通过这种任用制度的实施,加强教师队伍建设,提高教师素质,优化配置人力资源。我国公立中小学教师的任用制度,目前主要是两种:任命制(即派任制)和聘任制。我国实行的中小学教师聘任制,其准确表述应是:在教师任命制的基础上,由校长实施的教师岗位职务聘任制。因而,我国现行的教师聘任制还不是真正意义上的聘任制,还缺少一个必要的前提条件,即较为成熟和完善的教师劳动力市场。没有成熟的教师劳动力市场,不能形成教师流动机制,就无法实… 相似文献
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通过对J省12所地方公办本科高校的教师聘任政策文本进行分析,并结合样本高校人事部门深度访谈,研究发现地方高校教师聘任制度运行的基本框架已初步建立.但仍存在聘任方案未彰显法定的教师民主管理权,教师聘任中不重视教师的合同权利,聘后考核中教师评价机制不完善以及教师权利救济的内外部渠道匮乏等系列问题.迫切需要从依法治校的视角,通过重塑权利本位等法治理念、保障教师与合同相关的权利、完善校本化聘期考核评价机制以及畅通教师权利救济的内外部渠道等举措,尊重和凸显教师权利,重构和优化地方高校教师聘任制. 相似文献
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实行教师职务聘任制,打破教师职务终身制,优化教师队伍结构,调动教师的自觉性和积极性,已成为高职院校人事制度改革的核心内容.浙江水利水电专科学校在教师职务聘任制改革过程中,以科学定岗为前提,以规范考核为依据,以按绩分配为聘任运行的动力,以择优聘任为聘任管理的核心,逐步形成了一个兼顾教学、实训和科研,质量和数量并重的管理机制. 相似文献
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金爱萍 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2012,14(2):95-97
建立和完善高校教师岗位聘任制使高校教师资源得到合理且优化的配置,促进师资队伍建设。但岗位聘任制在推行过程中还存在诸多问题,如对岗位聘任制认识不到位、岗位聘任的形式化、缺乏有效考核机制等。要使高校岗位聘任制顺利实施,必须建立健全各项制度,进一步完善岗位聘任制;科学设置岗位,明确岗位职责;建立行之有效的考核与激励机制;建立合理的人才流动机制,确保岗位聘任制的实施,使高校和教职工双方利益都得到保障。 相似文献
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实行教师聘任制是我国中小学人事制度改革的一项重大措施.这一制度的实施,无疑给学校教育、教学带来新的生机和活力.本文拟对近年来中小学聘任制研究作一回顾,并在此基础上提出教师聘任制研究的未来走向. 相似文献
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高校实施教师聘任制的现状调查及政策建议 总被引：4，自引：0，他引：4
WANG Huan-an 《高等教育研究》2008,(2)
高校教师聘任制改革是高校内部管理体制改革的重要环节。根据实际调查,我国高校教师聘任制改革在调动教师积极性、提高学校办学绩效和效益、优化师资队伍结构等方面取得了明显效果。同时,聘任制在实施中也存在聘任合约不明确、考核及晋升标准不合理、强调量化指标、考核受人为因素影响等问题。应在岗位聘任制和对教师适当分类基础上,继续完善固定期限聘任和无限期聘任为主体的多种聘任方式,建立教师和学校之间真正的自由聘任关系和市场化教师用人机制。 相似文献
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我国正在有计划地实行教师资格证书制度。但是,实际情况并不理想。教师聘任制常常流于形式,而没有形成真正意义上的聘任。比如,教师资格证书是在任职之后发放,而不是获取了资格证书后才能『上岗』从事教师职业;没能形成教师人才市场,缺少竞争机制,不合格教师往往很难『流出』;教师资格证书的发放缺少严格的考核评价体系,使教师的晋级提升缺少依据。因此！要提高中小学教师的整体素质,一定要使教师资格评定规范化、制度化,实行真正的教师聘任制。要实行真正的教师聘任制@王林玲 相似文献
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我国公立中小学教师招聘制度的问题及完善 总被引：2，自引：0，他引：2
《教师法》确立教师聘任制已有十多年的时间,但我国全面、实质性地实行教师聘任制才刚开始.针对中小学教师聘任问题,国家至今尚未有专门的法规、规章公布,现行教师聘任制的推行,基本是依据中央和地方的行政规范性文件. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
一、农村教师评价现状1.当前,很多农村中小学都进行了学校内部管理体制改革,如:学校内部实行教职工聘任制、校内结构工资和分流淘汰制等。多数学校对教师从"德、能、勤、绩"几方面进行考核,这种考核看似全面,实质上还是等同于只看 相似文献
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推行中小学教职工聘任制已成为当前中小学人事制度改革的重点。中小学教师队伍素质的提高与积极性的发挥源自教师队伍的合理流动,其最佳手段在于推行全员聘任制。 各地在实行中小学教师聘任制方面都进行了多年的探索,但成效并不明显。原因固然很多,但最主要的是"四个机制"的制约: 第一个制约是"管理机制部门化"。目前,政府编制、人事等有关部门对中小学教职工招聘录用、职务 相似文献
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年度考核,是保证专业技术队伍质量的关键环节,是实行教师职务聘任制的基础与前提,对保证教师职务评聘工作的科学性和公正性有着重要意义。因此,必须切实做好年度考核工作。 相似文献
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中小学校长队伍建设的问题主要包括校长选拔制度、校长任用制度、校长培训制度、校长资格证书制度以及校长评价制度等。我国中小学校长队伍建设虽取得了一定的成绩,但是存在的问题依然很突出。国外中小学校长队伍建设的成功经验具有参考价值。加强我国中小学校长队伍建设,要明确校长队伍建设的主要目标,完善校长资格证书制度和聘任制,建立务实有效的培训机制,强化考核监督机制,推广校长职级制,中小学校长队伍建设应法制化。 相似文献