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文章总结了国内外信息共享空间的研究进展,论述了高校图书馆信息共享空间和知识共享的含义及其关系,用定性研究的方法从知识共享的客体、主体和信息共享空间的组织因素3个方面分析了它们对高校图书馆信息共享空间中知识共享的影响。最后在分析的基础上提出了促进国内高校图书馆信息共享空间中知识共享的建议。 相似文献
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在研究图书馆知识共享内涵的基础上,针对高校图书馆知识共享的模式、绩效及其障碍进行了分析,进而探讨了如何提升高校图书馆知识共享绩效的策略. 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(9)
概述高校图书馆基于用户需求的"学习共享空间"服务实践基础上,分析了高校图书馆对"学习共享空间"实现知识管理的实际意义和其具备的显著优势。并以上海财经大学图书馆学习共享空间为例,结合SECI模型,探讨了作为高校的知识创新社区的学习共享空间的知识传播转化和管理。 相似文献
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王盈 《内蒙古科技与经济》2013,(4)
从信息传播的角度探讨了高校图书馆应对新媒体环境存在的能力、人力、财力方面的不足.指出新媒体时代,高校图书馆提升服务模式要构建学习型的现代化文化体系;构建实践性开放性的教学体系;构建全方位共享型的知识体系. 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(21)
泛在知识环境强调了信息知识的无处不在和触手可得,这对高校图书馆的服务场所、服务内容、服务方式以及服务观念都产生了巨大影响,为适应泛在知识环境的发展,高校图书馆要加快知识共享空间建设,积极开展嵌入式学科服务,并采用新技术、新手段开展多元化服务。 相似文献
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高校图书馆开展知识服务的动力机制是指推动高校图书馆开展知识服务的各种力量或因素的构成及其相互联系、相互作用的方式和原理。通过分析高校图书馆开展知识服务的推力机制、压力机制、引力机制,探讨了高校图书馆开展知识服务的动力机制。 相似文献
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网络环境为高校图书馆开辟了一个创新的领域,同时,也为高校图书馆的信息服务提出了新的挑战、我们必须通过各种方式对图书馆信息服务的内涵和外延进行不断创新,才能迎接挑战。本文从知识创新服务、个性化信息服务、细节服务、信息共享空间服务等方面对此问题加以探讨。 相似文献
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在总结和归纳文献的基础上,对创新教育背景下的大学城传授知识共享的影响因素进行研究,对大学城传授知识共享模型进行构建,提出理论假设,采用结构方程对大学城传授知识共享模型进行实证研究。结果表明大学城的制度与机制、集聚因素和传授知识特性对大学城传授知识共享具有正向影响作用,大学城传授知识共享对大学城的知识创新水平的增强、大学城综合实力的提升以及教育质量的提高具有正向影响作用。为大学城内各高校创新教育的发展,对大学城传授知识共享提出相关策略与建议, 相似文献
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从大学图书馆知识服务的特点出发,依据知识服务的过程,提出大学图书馆在知识挖掘与获取、提供个性化知识服务、加强知识分享功能、拓展移动知识服务方面依赖于新一代信息技术与图书馆系统。知识服务可以满足用户多维知识需求,是提升大学图书馆服务竞争力的重要手段,用户知识服务的需求也促进了图书馆系统的更新与发展。 相似文献
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Knowledge is regarded as a strategic resource in organizations; thus the leverage of knowledge is a key managerial issue. Knowledge creation, sharing and dissemination are the main activities in knowledge management. This study examines the influence that social and technological factors, such as learning culture and IT use, could have on knowledge sharing among students of the King Fahd University of Petroleum and Minerals in Saudi Arabia. A cross-sectional survey was used as a research method for data collection and 302 valid responses were collected from all the three categories of students that include graduates, undergraduates and preparatory students. The results show that there is a significant positive relationship between both student learning culture and IT use and students’ knowledge sharing. The limitations of this study and practical implications, along with directions for further research are discussed. 相似文献
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组织的知识共享活动是其进行知识管理的一个重要环节.知识经纪活动既可以促进组织与组织的知识共享活动,也可以促进组织内部各成员的知识共享活动.而知识经纪人是知识经纪活动的重要参与者,不仅将影响知识经纪活动的成败,也将影响知识共享活动的效率与效果.本文分析了知识经纪人在知识共享过程中的作用,并进一步探讨知识经纪活动的促进策略. 相似文献
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虚拟企业中组织间的知识共享有着自己的动力构成,在这个动力构成中,包含着三个动力要素:知识差的引发、利益的驱动和环境的激励。这三个动力要素分别存在于知识共享对象、知识共享主体和知识共享环境中,它们之间彼此联系,相互作用,形成了一个统一的动力机制,由此推动着虚拟企业组织间知识共享的运行。 相似文献
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知识共享是知识管理的核心。知识共享有利于促进企业的知识创新,增强企业的竞争优势。因此,如何有效地评价企业的知识共享能力便成了企业面临的一个重要的问题。文章在已有的基础上,从知识共享的客体要素水平、知识共享的主体要素水平、企业知识共享的硬环境水平和企业知识共享的软环境水平4个方面,构建企业知识共享能力的评价指标体系,进而构建基于模糊广义回归神经网络（Fussy—GRNN）的企业知识共享能力评价模型,克服了已有评价方法的某些不足,并取得了较好的效果。 相似文献
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研究生团队隐性知识共享机制研究 总被引：3，自引：0，他引：3
摘要：团队创新绩效与团队内知识共享,尤其是隐性知识的共享高度相关。但有关组织内知识共享的实证研究仍然较少。本文基于组织行为学的理论,结合前人的研究以及我们的实际访谈,提出了一个研究生团队内知识共享及其相关因素的概念模型,从组织领导、组织文化、共享实效、集体主义倾向、不安全感、科研压力等六个方面探讨了研究生团队内隐性知识共享的影响因素。并运用调查数据,进行结构方程模型分析,实证研究了上述六个因子对研究生团队成员在团队内进行隐性知识共享的影响作用。最后提出了研究生团队提升知识共享程度,建设知识共享型团队的措施。 相似文献
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文章针对知识创新如何从知识涌现中生成的问题,引用复杂适应系统（Complex Adaptive System,CAS）理论,通过分析知识涌现系统的复杂适应性,构建了知识涌现系统运行机制的循环模型和互动模型。循环模型模拟了在交互环境下,通过适应度的改变知识主体群落最终生成知识主体区室群落进而实现知识创新的知识生成过程,互动模型模拟了知识主体适应度逐渐增强的具体变化过程。该系统运行机制模型有助于知识主体优化知识管理策略,提升持续性的知识创新能力,为进一步研究知识涌现与创新提供参考。 相似文献
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在分析项目导向型企业知识共享主体以及共享路径的基础上,对其知识共享障碍因素进行深入的研究。结果表明,项目导向型企业的知识共享障碍主要表现在个体与个体、团队与团队以及个体、团队与组织等3个层面。为解决项目导向型企业中知识共享的障碍问题,从搭建知识共享平台、制定制度保障和营造欢快、信任与合作的文化氛围等方面提出解决方案。 相似文献