共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
学校工作千头万绪,但是总是以某一个单元或者某一种属性的形式出现,校长如果善于分类,化整为零,牵住牛鼻子,那么不管什么工作,不管多少事情都是可以把握、理清和做好的。我这里主要说的就是对于一项具体事情或者一个阶段性工作的态度和做法。把学校的每一项工作,每一件事情做细、做实、做好、做出档次和做出水平,那么,学校的所有工作也就有档次,有水平,有品味了。怎么才能把每一项工作或者每一件事情做得有档次,有水平,有品味?这就牵涉到做工作的目标定位、过程管理、方法把握、手段运用等等,实际上这就是我们常说的工作方略。“起点的大目标定位,阶段的开拓性探索,过程的细节化管理,终端的高标准总结。”就是这种方略的具体体现,也是我们工作中应该值得参考和遵循的准则。 相似文献
2.
学校教育没有什么惊天动地的大事，然而每一件事都是育人之事，从这一点来说，学校的每一件事情都不是小事。作为教师，要面对千头万绪的工作，更要做一个反思型的教师。那么，该反思什么，又如何反思呢？ 相似文献
3.
教师在学校工作或者在一个单位工作，工作的情形通常有两种，一种是主动工作，另一种是被动工作。所谓主动工作，就是不需要管理者提醒或者安排，自觉地、主动地、积极地完成工作，他们会尽自己的全力去做好、做出特色，甚至除了自己的本职工作外，在能力范围内，自己能做的工作他们都会协助完成、协助做好、做出特色。所谓被动工作，就是为了敷衍上级领导的检查，为了应付上级而进行的一种消极的、被动的工作，需要领导安排或者要等待上级的安排后才进行工作，更不会协助他人完成其他工作，即使看见他人不能完成而自己可以帮忙时也视而不见，甚至上级在安排工作时，认为不是自己的本职工作时还很不情愿去做。 相似文献
4.
学生每天把一件件孝敬父母的事情,把一件件尊敬师长的事情,把一件件同他人交往有意义的事情,把一件件所做的好事,都一一记录下来。半年、一年,甚至十几年之后,再回过头来看,就可以看到做每一件事的品位和高度,可以看到自己人生成长的轨迹。细节决定成败,把每一件简单的事情做好,就是不简单;把每一件平凡的事做好,就是不平凡。———牛均社 相似文献
5.
6.
“把每一件简单的事情做好就是不简单．把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”手捧《细节决定成败》，印入眼帘的这样两句话令人怦然心动。细节决定成败，其他行业如此，我们的语文教学、文本阅读何尝不是如此! 相似文献
7.
老子云：“天下难事必作于易,天下大事必作于细。”高尔基曾说,一切伟大的事业,都是由小事组成的。把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件简单的事做好就是不简单。因此要把事业做成功,必须从简单的事情做起,从细微之处人手,将小事做细、做精。 相似文献
8.
9.
10.
当前的学校安全教育工作,使校长、老师谈及安全而色变,他们大有成为学生保姆的势头,把学校教育安全工作也一时间推到了学校教育的风口浪尖。那么,究竟该如何做呢?那就是必须要把比"泰山"还重的安全工作做好。一、从思想方面 相似文献
11.
一、精细化管理,是对现代化学校的深入要求,但不是"事事精细化"
一提到精细化管理,就容易让人想到,把学校中的大小事情,都进行全面的管理;要让学校中的大小事情,都尽可能做到精细的程度.这样理解学校的精细化管理是片面的.不要说一所学校中的事情,就是家中的事,如果想把什么事情都做到位,也绝对是困难的,很多全日在家的主妇,也难以胜任这项工作.又如,学生把教室打扫到什么程度,这件事情本身就是一件小事,只要教室的清洁程度没有影响到学生们的学习,就没有必要要求学生把教室弄到一尘不染的程度.学校精细化管理,并不是把学校中的每一件事都做到极致,而是尽可能地集中资源,把学校最重要的事情做好.所以精细化管理中的"细",并不是"细枝末节"的意思,而是"细分"的意思,也就是说,把重要的事情、不重要的事情,有发展空间的事情、没有发展空间的事情,在进行科学分析的基础上区分开来,从而集中优势资源将其做好. 相似文献
12.
苏开育 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(1)
学校的工作千头万绪,要做的事情很多。因此作为校长应首先抓住主要矛盾,做到纲举目张。根据自己的工作实践和认识,把校长的工作梳理成四项根本性工作和四项经常性工作。四项根本性工作1.制定学校发展的目标规划。校长的管理任务和具体工作不同,不是自己去操作每一项事务,而是组织全体教职工去实现学校的发展目标。因此,学校 相似文献
13.
班级是学校最基本的形式，而班主任是学生的直接管理者，是班级工作的协调者，是学生良好品行的塑造者，是学校进行教育教学工作的助手，是沟通学校教育、家庭教育的使者。班级工作质量的高低完全取决于班主任的工作能力和水平。然而，班级工作千头万绪，要抓要管的事情很多，班主任要想在做好教学工作的同时抓好每一件事情，时间和精力都是不允许的，效果也不一定好。在班级管理中，班主任应该抓重点。在近三年的班主任工作和班级管理中，笔者主要注重抓以下几点： 相似文献
14.
<正>学校人事工作是指在校长直接领导下,协助校长做好学校机构编制和人事、劳资管理等工作;人事工作做的都是具体的事、平凡的事,但又是十分重要的事,是学校工作中必不可少的一项工作,它对学校教师队伍建设及学校的发展起着十分重要的作用。做好人事工作,能进一步完善 相似文献
15.
16.
郑生土 《中国基础教育研究》2006,2(3):135-137
做班主任是一件非常艰难的事情，尤其是做农村中学的班主任更非易事。那么，怎样做好农村中学的班主任工作呢？我认为可从以下几个方面着手。 相似文献
17.
再普通的学校，都是一个生命体，任何一个生命体都要谋求发展，都要在发展中呈现其生命力量。那么学校的生命力量在哪里？笔者认为首先应该呈现在特色上．即寻找到学校明显区别于别的生命体的个性和特征，将学校打造成为特色学校。那么，何为特色学校？特色学校并不是学校在某一领域具有领先性，或者在某一学科方面有优势，而是指学校的某一特质渗透入了学校工作的方方面面． 相似文献
18.
随着素质教育的不断深入，学校教书育人的要求又有新的改变，而教师面对差下生，多少有一些抵触情绪，甚至有的教师认为差生不可救药，干脆放弃不管，只要在课堂上不添乱就行，听之任之。那么如何做好差下生的转化工作．笔者认为可以从三个方面着手： 相似文献
19.