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1.
农村留守儿童课外体育锻炼特征的调查研究——以广东西部欠发达地区为例 总被引：3，自引：0，他引：3
高建磊 《广州体育学院学报》2009,29(1)
主要通过问卷调查、访谈和数理统计等方法,以广东西部欠发达地区为例,分析了农村留守儿童课外体育锻炼的特征,剖析了制约留守儿童课外体育锻炼的主要因素,提出了建立留守儿童体育活动登记卡等建议,为促进留守儿童体育锻炼的健康开展提供了新思路. 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2019,(5):121-122
农村留守儿童的社会适应能力发展是国家近年来非常重视的问题,文章通过文献资料法、逻辑分析法等对体育促进儿童社会适应能力进行了研究分析,总结了我国农村留守儿童社会适应和体育参与存在的主要问题,主张通过体育促进农村留守儿童的社会适应能力,并提出了相应的发展对策:(1)家庭加强亲子沟通,提高体育意识;(2)完善学校体育设施,增加专业教师;(3)政府加大资金投入,保障儿童体育权益;(4)创造良好体育环境。 相似文献
3.
在西部民族贫困地区城市化进程中,由于政府、学校在农民工子女家庭教育政策、措施上的不力和缺失,出现了“留守儿童”的家长对家庭教育的功能认识不足或者偏颇,家庭教育布置任务方式的随意化,家庭教育内容的生产、生活化和宗教化等问题,随之引发了“留守儿童”学业失败、心理失衡和行为失范等方面的问题。政府、学校应该采取联合行动,积极消除留守儿童家长不良的家庭教育观和家庭教养方式和内容,以解决民族贫困地区留守儿童因不良家教而产生的问题。 相似文献
4.
农村留守儿童体育教育边缘化现象研究 总被引：9，自引：0，他引：9
唐红明 《北京体育大学学报》2008,31(5):660-662
采用文献资料、问卷调查、田野访问、数理统计和逻辑分析等方法,对我国中、西部经济欠发达地域的七省区农村小学在校留守儿童体育教育现状进行了调查和研究。结果显示:农村留守儿童的体育教育离不开所在地学校、社区和家庭的体育教学乃至体育活动。农民弱势境遇、农村穷困地位、分配有失公允及校内管理缺失、体育课程陈旧、体育教师流失等问题是导致农村留守儿童体育教育被边缘化现象的主要原因。作者通过分析提出了一些措施与建议。 相似文献
5.
农村留守儿童是随着我国经济的快速发展,城镇化进程和农村剩余劳动力大规模的流向城市而出现的新的社会群体。对罗城县留守儿童的调查表明,民族地区的留守儿童普遍存在健康、安全、教育、心理等方面问题。努力通过建立农村留守儿童教育管理中心、提高农民的综合素质、开展多元化社会教育等途径,改善农村留守儿童的生活和教育环境。 相似文献
6.
关于我校“留守儿童”的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
房小林 《四川工程职业技术学院学报》2008,(1):57-59
“留守儿童”是指因各种原因不能和父母在一起生活的未成年人。由于成长中缺乏父母情感上的关注和呵护,而成为儿童中一个特殊的弱势群体,留守儿童问题是近年来较突出的社会问题,已引起各界的高度关注。本文就我校“留守儿童”的类型、特点、现状进行了调查和分析,并提出了解决“留守儿童”问题的对策,供大家参考。一、我校外出务工人员家庭留守子女基本情况及分析此次调查对象为我校在校生,年龄分布在6—12岁之间。我校共有留守儿童572人,其中,男性留守儿童265人,占留守儿童总数46.25%,女性留守儿童307人,占留守儿童总数53.75%。(一)留守儿… 相似文献
7.
运用文献资料法、测量法、数理统计法等对合肥地区农村留守儿童体质现状进行调查与分析,通过与全国同龄儿童体质状况比较得出：合肥地区农村留守儿童整体发展符合儿童身体成长的基本规律;但整体身体发育水平普遍落后于全国普查水平;部分指标测量结果优于全国水平,符合农村儿童的生活实际。针对农村留守儿童身体发育相对迟缓,从国家、社会、学校及家庭几个层面提出干预措施。 相似文献
8.
邓益成 《湖北函授大学学报》2015,(9):41-42
组织大学生"三下乡"期间,专门对农村留守儿童教育现状进行调研,并以农村留守儿童的调查为主,以农村留守儿童家长、教育工作者调查为辅,对湖南省邵阳县农村留守儿童教育现状调查以发现问题,并提出为农村留守儿童提供教育服务的途径。 相似文献
9.
杨日飞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(12):37-42
保护儿童的生命安全、为儿童的健康成长创造良好的家庭环境和社会环境,是目前全世界不同国家在保护儿童权益方面做出努力的方向.从最近几年我国连续发生的伤害儿童生命安全的恶性事件中认识到:人们对儿童权益的认识存在不足、还没有形成保护儿童权益的公共意识,也缺乏切实有效的保护儿童权益的专门机构或组织.所以,引导公民形成现代儿童权益观念、完善和普及保护儿童权益方面的相关法律并建立鼓励公民积极保护儿童权益的专门机构或组织应该成为当前我国在保障儿童权益工作中的重点. 相似文献
10.
宫玉苹 《湖北函授大学学报》2016,(5):66-67
农村"留守儿童"是我国在经济技术发展和城市化进程中所产生的特殊群体。在快速发展的当今社会,农民进城经商和务工的人数不断增多,进而使农村的留守儿童数量也在增加,随之产生了越来越严峻的留守儿童问题。当前社会,留守儿童问题已经发展成为亟待解决的社会问题,尤其是其中的教育问题是现在社会关注的焦点。农村留守儿童教育产生问题的原因主要是家庭管理缺失、学校教育不当和社会关注不够。所以,针对这些留守儿童的问题也应该提出相适应的解决措施和策略。在我国新农村建设中,留守儿童的发展状况是其中重要的一部分,要重点解决这一问题。 相似文献
11.
杨孝萍 《雅安职业技术学院学报》2007,(4)
在农村,尤其是落后地区,越来越多的孩子生活在远离父母关爱和监督的家庭之中,他们的父母到远离农村的都市打工谋生,把子女扔给了老人监护或寄养于他人,于是在农村出现了一个特有的群落———乡村留守子女。我们把这些孩子称为农村“留守儿童”。所谓“留守儿童”,是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。本文所指农村留守儿童,是14周岁及以下的儿童。在家庭教育缺失的情况下农村留守儿童无论是在性格、道德层面还是在知识、学习方面都存在着严重的问题。我们在民工潮涌动的同时付出的很可能是一代留守儿童的前途和未来的沉重代价。一、我国农村留守儿童的基本状况目前,我国农民外出务工人员有1.5亿,农村留守儿童3000万,占农村儿童的18%-22%。农村留守儿童的问题已经成为本次“两会”热议的话题。最近几年,随着民工潮的涌动,越来越多的农村中青年纷纷远赴城市打工谋生,他们的孩子却被留在农村,成为留守儿童。这些儿童因为父母不在身边,只能由隔代的长辈来抚养和管理。老年人由于精力有限,往往在教育这些留守儿童的时候力不从心,从而导致留守儿童家庭教育的缺失。二、留守儿童教育存在的问题与成因留守学生主要... 相似文献
12.
邓立强 《厦门广播电视大学学报》2012,15(4):21-25
转化型留守儿童是指本来在城市接受教育的农民工子女再次回到原来户籍所在地接受教育的儿童。[1]205转化型留守儿童如候鸟般游走于城乡之间,是感受冷暖最深的一个弱小群体。从法律的视域下分析出现转化型留守儿童受教育不公问题的社会根源,提出解决转化型留守儿童受教育不公问题的法律保障和途径,进而实现教育公平,促进社会的和谐发展。 相似文献
13.
杨晓燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(10)
分析影响留守儿童心理健康和行为的家庭因素为监护人(或单亲)的教养方式、家庭缺失和家庭环境因素、留守儿童的监护类型、父母外出类型、外出时间、回家频率等因素,最后从研究结论和实践干预方面提出:建议单亲监护,留守儿童表现出的一些心理和行为问题不是他们特有的,应注重留守儿童发展性的研究和辍学留守儿童的研究.当然,关于留守儿童心理健康和行为的家庭因素的一些问题还有待进一步研究. 相似文献
14.
寄宿制学校建设可以缓解留守儿童面临的困境,是当前解决留守儿童问题的有效途径。但是,寄宿制学校在发展建设的过程中,也存在着诸多问题。本文通过我国留守儿童面临的现状分析,以及寄宿制学校建设过程中存在的问题,有针对性地提出对策、建议,为我国寄宿制学校建设提供借鉴。 相似文献
15.
王亮 《吉林省教育学院学报》2014,(6):32-34
留守儿童由于家庭环境缺失而产生一系列问题,其中对人格发展的影响将是终生性的,留守儿童人格发展应该引起人们足够的重视。本文以埃里克森人格发展理论前四个阶段为蓝本,对留守儿童的人格发展提出解决对策。 相似文献
16.
段雪景 《贵阳师范高等专科学校学报》2011,(1):76-79
留守儿童问题自从2004年以来得到广泛关注,解决留守儿童问题的探索进行了很多。本研究选择了河南省信阳市附近某农村的一名教师教导留守儿童的经历,描述了调查研究全过程,分析了留守儿童情感缺失的状况,以阐明留守儿童情感缺失的严重性。最后从教育者的角度出发,分析了教师在留守儿童情感缺失的补偿方面的有效性和可行性,试图探索一种以教师为主导的补偿留守儿童情感缺失的途径,期冀能够对教育者有所启示,对留守儿童有切实帮助。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2015,(14):87-88
家长虐待小孩、老师虐待学生现象的层出不穷不得不引起我们的重视。虐待不仅对儿童身体造成巨大伤害,精神上更是留下难以抹去的阴影,儿童权益的保护迫在眉睫。该文分析我国法律对儿童保护的现状及存在的一些问题,并对刑法修正案(九)草案中虐待罪修改进行辩证分析,为完善刑法对儿童的保护提出几点建议。 相似文献
18.
朝鲜族留守儿童思想道德教育问题出现危机,是对朝鲜族发展不容忽视和回避的社会课题。本文从朝鲜族留守儿童的特点分析了朝鲜族留守儿童道德现状及原因,积极探究需要家庭、学校、社会三位一体来解决留守儿童思想道德教育问题的对策。 相似文献
19.
王大江 《吉林省教育学院学报》2011,(9)
随着市场经济的发展,大批农村剩余劳动力向城市转移,从而出现了一批数量日益增多的农村留守儿童。农村留守儿童作为一个特殊的社会弱势群体,应当受到社会的关注。此文分析了留守儿童存在的教育问题,并从家庭、学校、社会、政府各个角度提出了相应的对策。 相似文献
20.
张敏华 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(5):52-53
孝感市是国家首批建筑劳务基地之一,建筑"抹灰工"是孝感市响当当的劳务品牌,在全国各地很受欢迎。孝感市孝南区陡岗镇是"抹灰工"劳务品牌中的典型,每年约有3万多人活跃在全国各地,导致留守儿童的问题很突出。对陡岗镇留守儿童的现状进行研究并提出对策,以解决农村留守儿童成长问题,促进新农村建设。 相似文献