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1.
虎威 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(3)
新年伊始,国务院即向全国批转了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》),这是教育战线进一步落实科教兴国战略,全面实施跨世纪教育改革的施工蓝图。在党的十五大上,江泽民同志指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系21世纪社会主义事业的全局。”为了落实这一跨世纪教育改革与发展的宏伟目标,教育部在认真调查研究的基础上,以“三个面向”的战 相似文献
2.
《广西广播电视大学学报》1998,(1)
党的十五大报告指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人才资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局,要切实把教育摆在优先发展的战略地位”.要“积极发展各种形式的职业教育和成人教育,稳步发展高等教育.优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐”,“促进科技、教育同经济的结合”.党的十五大报告,是指导我国社会主义现代化事业向二十一世纪全面推进的纲领性文件,十五大精神将对我国社会经济发展产生巨大的而又深远的影响. 相似文献
3.
刘琼 《湖北函授大学学报》1999,(Z1)
展望21世纪,以高新技术为核心的知识经济将逐步占据经济发展的主导地位。人力资源的重要性将远高于以往任何时代。国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平。江泽民同志在党的十五大上明确提出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系21世纪社会主义事业的全局。”根据党中央关于21世纪社会主义现代化建设特别是实施科教兴国的重大战略部署,全省都要高度重视教育,全面实施科教兴鄂战略,加快高教体制改革的步伐,努力构建我省现代远程教育开放体系。 相似文献
4.
左经会 《六盘水师范高等专科学校学报》1994,(1)
中目共产党第十四次全国代表大会,确定了九十年代我国改革和建设的主要任务,明确提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想、道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计”。《中国教育改革和发展纲要》明确指出,“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计”。高等学校 相似文献
5.
吴巧珍 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(5)
十五大报告明确指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”“十五”计划纲要再次强调:要“按照德才兼备的原则,培养数以亿计高素质的劳动者、数以千万计具有创新精神和创新能力的专门人才。”鉴此,本文不揣浅陋地提出《21世纪我国成人高等教育发展基本构想》,希望能引起同仁们的探讨兴 相似文献
6.
白德昌 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(3)
江泽民总书记在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告中指出:“按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针,建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍,是我们的事业不断取得成功的关键。”江泽民同志的这一论断,精辟地分析了全党全国人民高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,其关键就是要努力建设高素质的干部队伍。一个国家是这样,一个单位也是如此。我们在学习党的十五大报告时,深 相似文献
7.
高等师范专科学校教学工作现状、问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
姚本先 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(3):24-27
当前师范教育面临着巨大冲击高校层次布局结构调整所带来的外在压力以及长期经费投入不足办学条件较差所带来的发展困扰扩大招生规模对教学质量提高带来的威胁加之教学工作的薄弱环节依然存在教学工作的决策和管理水平不高教师的素质和业务水平不够理想学生对学习的投入不足学风涣散学校的科研工作和学术水准较差教学改革力度不够 为此高等师范专科学校要把握机遇迎接挑战不断深化教育思想和观念的改革加强领导增加投入落实教学工作的中心地位加大教学改革力度 相似文献
8.
对高等职业院校数学教学新理论的认识 总被引：1，自引：0，他引：1
郑琦 《苏州市职业大学学报》2002,13(3):15-17
在新的世纪,我国进入了加快推进社会主义现代化建设的新阶段。作为高等职业学院的教师,在教育观念也要与时俱进,跟上21世纪教育改革的潮流和步伐。本文就几个热点问题,谈一谈自己的认识和与实践的结合。 相似文献
9.
实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,优先发展教育,加快提高教育现代化水平,对全面实现小康社会目标,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。 相似文献
10.
万华 《吉林省教育学院学报》2009,(3)
21世纪初,我国教师教育正面临着历史的机遇和严峻的考验。多元、开放、一体化的教师教育发展趋势已成必然。各高等师范院校积极探索符合时代发展的教师教育培养模式,取得了一定的成就。本文结合目前高等师范院校教师教育改革的趋势和现状,提出了相关的意见和建议。 相似文献
11.
林美玲 《闽江职业大学学报》1999,(4)
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师是实施素质教育的依靠力量,是关键因素,是素质教育的直接组织者和实践者。教师队伍自身素质如何,直接关系到实施素质教育的成败,建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的根本保证。 一、提高商企管专业教师素质的必要性和重要性 邓小平同志曾指出:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”这告诉我们,实现四个现代化,人的因素第一,尤其需要高素质的决策型和管理型人才。随着科学技术的不断进步,生产水平的不断提高,管理工作显得更加重要,信息产业的不断发展以及网络化社会的到来,管理将面临着新的挑战。作为培养21世纪复合型管理人才的商企管专业教师,所肩负的任务非常重大,要求商企管专业教师努力提高自身的素质,不断开拓进取,拓宽知识面,以迎接新世纪的需要。 二、商企管专业教师应具备的素质 1、坚实的理论基础 相似文献
12.
杨世华 《玉溪师范学院学报》1998,(1)
中国共产党第十五次全国代表大会,是在我国改革开放和社会主义现代化建设发展的关键时刻召开的一次承前启后、继往开来的大会,是高举邓小平理论伟大旗帜、坚定不移地沿着十一届三中全会以来正确路线胜利前进的大会,是动员全党和全国各族人民团结奋斗,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的大会。党的十五大,在世纪之交的严峻挑战与大好机遇面前,以世纪宣言般的气势, 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2019,(16):115-116
党的十九大工作会议中指出,乡村振兴战略应优先发展乡村地区教育事业,高度注重乡村师资队伍建设工作,推进构建以整体推进、以城带乡、均衡发展、城乡一体的乡村教育机制。统筹城乡教学资源,加大师资倾斜力度,努力建好乡村师资队伍。本文结合乡村振兴战略的含义,探析乡村振兴战略与乡村教学的关系,并针对乡村教师队伍构建困境,提出科学合理的解决方法。 相似文献
14.
孙广玉 《济宁师范专科学校学报》2002,23(6):66-67
教育现代化是我国社会主义现代化事业的重要组成部分 ,实现教育现代化是实现“四化”的基础 ,是我国要赶上世界先进水平的迫切要求 ,也是教育自身发展的客观要求。实现教育现代化是一项发展、创新的系统工程 ,其内容包括教育观念、教育结构、教育内容、教育手段、师资队伍、教育管理等方面。实现教育现代化的根本途径是改革 ,因此 ,我们要高举邓小平理论的伟大旗帜 ,以《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》为指南 ,抓住机遇 ,深化改革 ,锐意进取 ,把充满活力的中国教育推向 2 1世纪 ,实现教育现代化 相似文献
15.
郝志成 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(1):82-86
我国高等师范教育的典型特点是 ,学科专业教育和高等职业师范教育的高度统一。高等师范教育今后的发展 ,在学科专业方面应当同非师范院校看齐 ;高等职业师范教育应当有专职师资队伍 ,并注意同本校各学科专业 ,同相邻、相近的师范院校各学科专业“沟通、衔接” ;采取教师资格证制度 ,放宽学生的职业选择。 相似文献
16.
教育要面向现代化、面向世界、面向未来。在新世纪我们有必要审时度势,迎接挑战,把握机遇,促进发展。章通过探讨面向２１世纪高校体育教师继续教育的目标,原则和内容等问题,提出了构建高校体育教师继续教育的模式及其保障机制,以期提高高校体育教师的整体素质,为在新世纪高校体育教师继续教育提供理论依据。 相似文献
17.
孟凡生 《承德职业学院学报》2002,7(3):27-27
二十一世纪是知识经济的时代 ,科学技术突飞猛进 ,拥有高素质的创新人才 ,已成为国家繁荣和民族振兴的关键因素。“百年大计 ,教育为本”,当前激烈的国际竞争 ,实际上是综合国力的较量 ,说到底是人才的竞争、知识的竞争、教育的竞争。在当今世界 ,没有发达的教育就没有强大的民族 ,就没有在国际舞台的地位。校园作为人才培养的摇篮 ,如何培养适应现代化建设需要 ,又有较高的政治素质和高度历史责任感的社会主义现代化接班人 ,是教育工作者在新形势下面临的新的挑战。电化教育作为现代化教育手段 ,如何在推动教育改革发展的同时 ,发挥其特点… 相似文献
18.
曾琼 《湖北函授大学学报》1999,(2)
德为师之本,教师的师德状况如何,直接影响着未来一代人的素质。在21世纪一天天向我们走近的时候,这一话题就更成为人们关注的焦点。《中国教育与改革发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”在历史即将跨人21世纪的门槛的时候,高等 相似文献
19.
胡幼梅 《北京广播电视大学学报》1996,(1):26-28
目前，电大教育正面临着严峻挑战。我国经济改革深入发展所引发的就业结构的巨大变化，现代科学技术飞速进步所带来的学科内容相互交融、渗透．专业界限日益淡化的趋势，对人才的知识结构、能力结构提出了新的要求。因而．教育领域内的竞争日趋激烈。所有这些不仅是对电大现行教育机制的挑战，更是对电大教师的知识结构、素质和能力的挑战。《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振必教育的希望在教师”。为此，我们必须面向21世纪，面向当今世界科学技术重大飞跃的现实．根据广播电视大学自身的特点和规律，建设一支能适应这一新形势、新特点，能为社会主义市场经济的发展培养新型跨世纪人才的师资队伍。这是电大进行教学改革、提高教学质量的重要保证．也是电大今后发展的根本大计。本文仅就电大教师队伍现状、电大教师队伍建设的目标和途径谈几点看法。 相似文献
20.
陈环芝 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(6)
江泽民同志在全国教育工作会议上指出:“依靠什么来实现社会主义现代化建设的宏伟目标呢?具有决定意义的一条就是把经济建设转到依靠科学进步和提高劳动者素质的轨道上来,真正把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,”李鹏同志又进一步指出:“现在我国职工队伍的总体素质还不适应现代化建设的要 相似文献