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1.
本研究借鉴美国高等院校本科教育目标,重新审视我国三所著名体育院校的社会体育专业课程设置.对比发现:在社会体育专业课程设置中,存在着诸如表达能力课程设置不足、批判性思维能力的培养有待进一步加强、道德推理课程和促进人际关系的综合培养课程的缺失、通识课程的涉猎面较窄以及职业课程几乎占据整个课程体系等系列问题.最后,提出在制定社会体育专业人才培养方案时应注意的问题. 相似文献
2.
应用文献资料法、对比分析法、专家访谈法和逻辑分析法,对河北省各高等体育教育专业课程教学计划进行分析,并与我国几所重点体育院校的体育教育专业课程教学计划进行比较,分析现阶段河北省各高等体育教育专业教学计划中课程设置的主要优点和不足,结合当前教育改革的需求,提出调整对策。 相似文献
3.
采用文献资料、数理统计等方法，在借鉴国外体育院校课程设置趋势以及我国普通高校体育教育专业课程改革发展经验的基础上，对我国普通高校体育教育专业课程体系构建的思路进行了阐述，以期为体育教育专业的课程改革提供参考。 相似文献
4.
我国部分普通高等体育院校体育教育专业课程体系的对比研究--兼析我院现行体育教育专业课程体系 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国部分高等体育院校体育教育专业课程的学时、学分、实践环节、技能要求、教育专业类课程及卫生保健类课程的情况进行了比较分析。研究认为：体育教育专业课程体系要突出专业课程与人素质教育，保证外语与计算机学习的连贯性，增设教育学类与体育卫生保健类课程，扩展学生体育教育与健康指导能力。 相似文献
5.
武术普修课程中总体目标和教学形式的改进构想 总被引：3，自引：0，他引：3
胡秀英 《军事体育进修学院学报》2005,24(1):121-123
运用献资料法、专家访谈法、综合分析法、问卷调查法，对当前高等体育院校武术普修课程存在的问题进行深刻分析，探讨武术普修课程总体教育目标、选编内容与形式的构建：研究得出：高等体育院校武术普修课程应以武术基本课程设置为主体，淡化专业课程，淡化套路，体现教学方法与手段的灵活性和先进性；增加民族体育化的理论课程，加强武德培养、礼仪规范；扩展自学自练和创编空间；根据自己的办学特色和条件进行特色教材课程设置。 相似文献
6.
论高等体育教育专业课程设置及教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
刘平清 《军事体育进修学院学报》2003,22(2):103-105
采用献资料研究方法，针对现代体育课程的价值取向及新课程的基本理念，在分析我国高等体育教育专业的课程设置及教学现状基础上，提出高等体育教育专业应把握体育课程的全新理念，明确培养目标，并根据社会需求，优化课程设置，改进教学方法，为培养新型体育师资做出应有贡献。 相似文献
7.
杨海龙 《山西师大体育学院学报》1997,(2)
本文通过对我国高等体育教育专业课程设置的发展过程以及研究的现状进行分析,总结该课程设置体系存在的问题和当前的发展趋势。为进一步探讨和建立科学合理的适合我国高等体育教育专业课程设置体系提供可靠的依据。 相似文献
8.
美国高校体育新闻传播专业课程设置研究 总被引：7，自引：0，他引：7
美国高校体育新闻传播专业教育的历史不久,但依托其体育传媒市场的发达与新闻传播教育的成熟,已建立了较为完善的课程设置体系.通过对美国高校体育新闻传播专业课程设置的研究,以期对我国高等体育院校体育新闻教育有所借鉴. 相似文献
9.
休闲视野下我国休闲体育专业建设的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
李相如 《首都体育学院学报》2009,21(2)
从休闲视野的角度,论述了休闲体育在未来社会生活中的作用和意义,阐述了我国休闲体育专业产生的时代背景和社会需求,从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角,从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角,提出了对准市场创建专业、创新培养模式、建立新型灵活的课程体系,强化实践环节,培养应用性人才的思路;强调了构建我国高等体育院校休闲体育专业的6个要点,即：制定一个优化的培养方案、优化课程结构、课程要求与课程大纲的创新、培养和调配专业师资、专业教材建设迫在眉睫、强化社会实践与教学实习;对我国高等体育学院休闲体育专业的发展进行了展望。 相似文献
10.
为了能够向高校提供具有特色的课程设置建议,对沪上各社区进行了抽样调查,深入了解沪上全民健身发展现状,了解全民健身发展对于社会体育专业人才的需求,对各高校体育院系社会体育专业课程设置存在的问题进行了分析,并提出相应的课程设置建议。 相似文献
11.
高师体育教育专业术科课程结构及内容体系改革研究 总被引：9，自引：0，他引：9
谭小勇 《北京体育大学学报》2003,26(5):661-664
运用问卷调查和因子分析等方法,对我国高等师范院校体育教育专业术科课程的结构和内容体系进行了探讨,结构体系主要由必修课、专选课、任选课构成,内容体系以传授教学方法为主体,以学习运动基本技术、适应中学体育教学和提高学校体育活动组织能力为基本内容,结构体系改革的关键是优化内容体系。 相似文献
12.
提倡＂体育学术化＂是吴蕴瑞体育思想的一贯主张,也是体育学科建设的重要途径。长期以来,吴蕴瑞在推进体育学科建设的过程中,形成了一整套的思想原则,成为了体育学科建设的思想基础。这一套操作思维原则是：集思广益、厚积薄发;关注全球、引领改革;学术开道、课程奠基;学科整合、融为一体。 相似文献
13.
长期以来,我们未对体育实践课程做出科学的界定,造成体育课程类属不清、性质不明,致使体育教学出现了许多不该出现的盲目上课、随意操作的现象。本文应用文献资料法、比较法对体育实践课程的历史歧议及现实中的矛盾与困惑做了一些研究和分析,对解决体育教学理论和教学实践中存在的困惑与难题有一定的意义。 相似文献
14.
李国岳 《山西师大体育学院学报》2006,21(1):73-76
体育课程在大学生课程选修中具有许多主客观的关注特性。大学生通过体育知识和体育经验等线索获得体育课程的关注特性信息并在此基础上进行评价比较而做出课程选修抉择。本文将体育选修课程的不同关注特性信息整合成一个综合指数并赋予评价值和权重,采用IDB实验程序追踪大学生体育课程选修的抉择过程,探索关注特性对大学生体育课程选修的影响。结果表明,体育选修课程的关注特性随大学生抉择目标的变化而变化,大学生对体育课程关注特性的认知结构是其体育课程选修抉择的重要因素。 相似文献
15.
要在简析外军体育院校基本情况的基础上,根据国内外形势发展状况和现代化高科技局部军事斗争特点,从明确发展方向、创新发展理念、准确空间定位、扩大培训规模、提高教育层次、加强科学研究等方面,阐述了我院未来发展的看法?并且提出了“军事体育训练追求的是打破常规的科学的科学理念”、“科学性的突出体现是‘合理’和‘适应’”等观点? 相似文献
16.
关于高校体育教学中体操类项目设置问题的研讨 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、调查法等研究方法,对普通高校体育教学中体操类项目的设置问题进行了研究和分析。体操运动作为体育传统的运动项目,在新世纪人才培养模式的框架中,应该在学生创新能力的开发及个性发展的过程中,更好地发挥其项目的优势和作用,以进一步完善体操运动项目的潜能势在必行。 相似文献
17.
成功教学法在体育教学中的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析,首先叙述了“成功教学法”的指导思想,认为主要有:适应性思想;差异性思想;渐进性思想;有的放矢的思想;因材施教思想;评价手段多样化。接着提出“成功教学法”的具体运用,主要有:设立学生力所能及的学习目标;教学中积极创造条件;改变教学组织形式;给予及时和适当的反馈;营造轻松榆快、积极向上的课堂气氛。 相似文献
18.
冯庆梅 《吉林体育学院学报》2009,25(3):122-123
运用文献资料等研究方法阐释了体育课程价值的内涵,从教学方式、教材选用等四个方面分析目前我国普通高校体育专业的理论课程价值取向存在的问题,并提出相关建议。 相似文献
19.
杨和健 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):160-161
通过调查的方法,对大学生的价值观、动机、心态以及教学内容等方面进行分析、比较。结果显示,体育学习中的动机是主动的,但在学习心态和对体育教学内容及课程设置是消极的。探讨体育教学对策,以适应现代高校体育教学需要,达到使学生终生受益的目的。 相似文献
20.
对高校体育选项课教学现状的研究与分析 总被引：5，自引：0，他引：5
顾俊杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):110-111
对高校体育选项课进行了调查，发现了其中存在的问题，并研究分析产生问题的原因，最后给出了有关对策，以期望引起各校对搞好体育选项的重视。 相似文献