首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 257 毫秒
1.
科学作为人类的一种活动,是以理论思维去抽象、概括、描述和解释思维对象(存在)的运动规律,即在理论思维的层面上实现思维和存在的统一;而技术是在实践的层面上完成这一统一.与科学和技术活动不同,人类的哲学活动是反思"思维和存在的关系问题",即把"思维和存在的关系"作为"问题"进行"反思".本文仅从20世纪科学和技术的四大成果即:量子力学、大爆炸宇宙学说、信息技术和生物技术来探讨对马克思主义哲学创新的影响.  相似文献   

2.
采用文献资料法,对几个体育教学新规律进行探讨。研究发现,关于"运动负荷变化和控制的规律""体育知识学习和运动认知的规律""体育学习集体形成与变化规律""体验运动乐趣的规律"等不能成立。原因在于,这些规律的产生缺乏周密地论证。表现为,把事物表面现象当作事物发展的规律;仅凭直觉推论规律,没有对规律进行具体探究;或者因为某种活动符合某种目标需要,主观地认定为达到目标一定会有相适应的行为,进而对该行为进行抽象,人为创造规律。  相似文献   

3.
对卢梭与贡斯当"人民主权学说"之间的异同进行了比较,目的在于探讨贡斯当怎样把卢梭的"抽象的人民主权学说"演化成"具体的人民主权学说",借以厘清人民主权学说的具体内涵.  相似文献   

4.
在中长跑训练中如何科学地进行"三从一大"训练   总被引:1,自引:0,他引:1  
在中长跑训练中,对如何科学地进行"三从一大"训练,如何从难、从严提出了具体的要求;对如何从实战出发训练,制定出具体的内容;对大数量训练规定了具体的数量;对大强度训练提出了具体的强度标准;对数量和强度训练提出了具体的比例.为中长跑科学训练提供参考.  相似文献   

5.
新洲县人武部三年来在农村民兵中开展“三带”(带头勤劳致富、带头科技致富、带头共同致富)活动取得了显著成绩。他们认为,“三带”活动要出成果,普及科技知识是关键。因而武装部党委把专职武装干部和民兵干部学科学、用科学当作“三带”活动的重中之重。目前,全县98名专职武装干部中有8人取得大专文凭,78人获中专学历,87人掌握了一门以上科学致富技能;全县555名民兵连长中有473  相似文献   

6.
意识形态是一个弹性极大的学术用语,不能教条主义地只朝狭义化方向执守、规定.马克思和恩格斯原其中既没有把意识形态等同于系统的理论化的思想体系即纯抽象理论;也不等于统治阶级的思想即主流意识形态或政治意识形态;更不是被有些人一厢情愿地限定为"意识形态是带有阶级自觉的思想体系".应以辩证完整的学术眼光来对待广义意识形态和狭义意...  相似文献   

7.
课堂教学的模式与方法,是整个教学过程的核心,是顺利完成教学目标的直接保证.采取何种教学方法需根据教学的具体内容和学生实际而定.就初三化学而言,它是学习化学的启蒙和奠基阶段,大量的基本概念理论贯穿于整个教材之中,通过直观的实验可以使学生获得大量的感性信息和求知欲望,也可以激发学生的学习兴趣和探究的好奇心理,这种新的学习需要在一定诱因的作用下得到激发,就会变得越来越强烈,以至形成一种意向,成为以后学习的内在动力.所以通过实验进行探索,可以帮助学生从实验中找出规律,形成科学的概念和理论;就初三学生而言,他们的特点是好奇、好动、精力旺盛,求知欲强烈.他们的认识水平开始逐步由具体、直观占优势,过渡到抽象、思维占优势.他们已具备了一定的观察能力.通过对具体事物的观察,能进行归纳、概括而得出结论.针对以上两方面的特点,我在初三化学的某些基本概念和理论的教学中,采用了探索、研讨、练习的教学方法,在教学过程中充分发挥学生的主体和教师的主导地位,让学生在自然科学方法论的指导下,生动活泼地、主动地进行创造性学习.下面谈谈我在教学中实施这种教学法的做法及点滴体会.  相似文献   

8.
数学是一门比较抽象的学科,初次接触数学的小学一、二年级学生,因为他们的抽象思维能力、逻辑思维能力都比较低,往往对抽象的数学概念、数学符号、运算法则和数学规律等较难接受和掌握.但他们此时的形象思维能力、观察能力、记忆能力和想象能力已比较发达,因此,要想搞好数学教学,应充分利用学生的心理、生理特点,在教学中尽量运用直观、生动、活泼的教具、学具来辅助教学.采取符合儿童认识规律的教学方法,把抽象的概念形象化,通过讲  相似文献   

9.
克洛德是雨果<巴黎圣母院>中的人物,以往的评论大都把他当作残酷、伪善的反面人物而予以否定.克洛德尽管是一个副主教,但他的的确确是一个活生生的人,他对爱斯密拉达萌发的爱情是真挚专一、无可厚非的.他既是"蜘蛛"又是"苍蝇"的双重性格,决定了他悲惨的命运.克洛德所显示出的认识价值和审美价值是作品中其他人物形象所不能企及的,他是一个具有悲剧价值的艺术典型.  相似文献   

10.
马克思创立的新唯物主义在具体境域的开新,不仅表现为实践性和价值性,而且还实现了两者的内在统一。对马克思实践唯物主义的践履性分析,关键在于立足从抽象的人向现实的人的转变,把人当作在历史行动中的人的角度去考量,这是基于现实生活实践发展之需要。这种实践关系,是有意识、有目的,带有价值性的主体性活动,是一种社会性、历史性和价值性的现实关系。  相似文献   

11.
本文介绍了写英语毕业论文的方法、步骤、确定课题范围、写摘要、正文的展开,等等.目的是帮助我院英语系、旅游系(英导专业)及其他系的学生能顺利完成毕业论文的设计与撰写工作.  相似文献   

12.
项群训练理论在研究生选题中的科学意义   总被引:2,自引:0,他引:2  
项群训练理论是田麦久博士多年的研究成果,通过对北京体育大学图书馆收藏的1 213册硕士、博士论文进行分析研究得出:1)项群理论使运动训练理论的内容更加丰富,体系更加完整,为研究生论文提供了更丰富的理论依据;2)项群理论扩展了运动训练理论的研究空间,为研究生的学位论文提供了广阔的研究领域;3)项群理论加大了运动训练理论对运动训练实践的指导力度,从而使研究生论文的研究成果更具实践意义.  相似文献   

13.
1995-2000年我国篮球科研状况分析   总被引:11,自引:1,他引:10  
1995 - 2 0 0 0年 ,在国内 6 0种公开期刊上共发展篮球论文 5 43篇 ,对其中具有代表性的 2 8种期刊上发表的 2 5 8篇论文进行分析研究后认为 ,6年来发表的篮球论文年度量呈平稳上升的发展趋势 ,研究内容具有不均衡特点 ,主要集中在技、战术、教学和训练理论方面 ,运动心理学方面研究逐年增加 ,有较强的实用性和超前性 ,在生理生化、选材、场地器材方面研究和涉及中国篮球改革方面研究论文在逐年增多 ,在研究方法上 ,高科技应用研究方面有发展 ,但论文采用研究方法显单调  相似文献   

14.
1994-2003年中国排球科研队伍状况分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
采用文献法、数理统计法和逻辑分析法,并结合洛特卡定律、普赖斯定律,对1994-2003年间13种国内公开期刊上发表的619篇排球科研论文进行了作者分析,结果表明:我国排球科研队伍已经形成,高等院校教师是我国排球科研的主体;作者单位分散中有集中;作者年龄集中在中青年群体,科研队伍男性远远多于女性;合作方式以同单位同专业、跨单位同专业为主;核心作者相对薄弱.建议:培育核心作者,增加核心作者和提高其论文平均产出率.  相似文献   

15.
儒学人本思想新论   总被引:1,自引:0,他引:1  
儒学中具有鲜明而深刻的人本思想,其中“仁”为人本观念,“义”为人文理想,“礼”为操作程规。儒学人本思想在人文与天文、人性与兽性、人道与神道的对照中显现出来,理论上表现为抽象人本主义,目标上表现为理想人本主义,实践操作上被统治阶级歪曲利用,表现为异化的人本主义。  相似文献   

16.
第6届全国体育科学大会入选论文情况分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
被誉为"体育科技全运会"的全国第6届体育科学大会是新世纪的一次盛会.首先简介了本届大会的基本情况,其次对大会专题报告论文的主题进行分析,再次概述了墙报与书面交流论文研究的方法学特征,最后对论文作者分布情况做出分析.  相似文献   

17.
通过对1994~2004年有关奥运会、世界杯足球赛和亚运会论文的研究表明,在论文数量上体育大赛年及第二年有明显增加的特点;在研究内容上,有关奥运会的论文理论研究占绝大部分,而世界杯和亚运会的论文研究,技术性的研究占有较高的比例,在世界杯的论文研究中,相关学科的研究也占有较高比例。  相似文献   

18.
通过研究英、美、加等国英语体育科技期刊论文摘要,总结出其在语言运用方面具有包含大量体育科技词语,较多采用被动语态、复杂长句、非限动主词及程式化表达方式等特点;进而提出我国体育科技期刊论文摘要英译时应遵循客观性原则、规范性原则及美学原则,以使译文更符合体育科技英语的表达习惯及方式,从而达到准确传达原文信息的目的,并且举例进行了分析。  相似文献   

19.
对体育专业学生毕业论文的现状分析与对策   总被引:8,自引:0,他引:8  
针对当前普通高校体育专业学生毕业论文工作存在着滑坡趋势和质量明显下降等现象进行全面深刻的分析。提出要进一步加强体育实践教学管理力度 ;严格规范本专业学生毕业论文过程的管理 ;加大经费和人力的投入 ;突出学生创新能力的培养 ;构建毕业论文检评体系 ,建立良性运行机制 ,为全面提高体育专业学生毕业论文工作的管理水平和确保论文质量提供有效的措施  相似文献   

20.
马克思、恩格斯在批判空想社会主义者和谐社会理论与实践的空想性并吸收其有益思想的基础上,形成了科学社会主义关于“自由人联合体”的和谐社会思想。在马克思、恩格斯看来,和谐社会既不是一种既定的社会状态,也不是一种抽象的伦理诉求,而是一种辩证的自然历史进程;只有社会主义才是真正的和谐社会,这是一种人与自然、社会以及自身体智之间和谐发展,物质文明、精神文明和政治文明协调发展的社会状态。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号